九年级语文下册第一单元3《祖国啊我亲爱的祖国》基础练习2新人教版

九年级语文下册第一单元3祖国啊，我亲爱的祖国基础练习2新人教版一、书写读音1.祖国啊，我亲爱的祖国一诗的作者是我国当代女诗人 。这首诗以 人称写成，诗中抒情主人公代表着 。2.为加线的字注音，并在横线上将该词语抄写一遍：干瘪（ ）_ 驳船（ ）_蜗行（ ）_ 胚芽（ ）_迷惘（ ）_ 隧洞（ ）_纤绳（ ）_ 淤滩（ ）_3.将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处：我是你河边上破旧的 ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的 ，照你在历史的隧 洞里蜗行摸索；我是干瘪的 ，是失修的 ；是淤滩上的 把纤绳深深勒进你的肩膊。4.根据解释从课文中找出相对应的词语：（1）非常疲乏。 （ ）（2）极新（多指服装）。 （ ）（3）由于分辨不清而感到不知怎么办。 （ ）（4）鲜红。 （ ）（5）形容水或太阳涌起、上升的样子。 （ ）5.仿写诗句：让我怎样感谢你，当我走向你的时候。我原想收获一缕春风，你却给了我整个 春天。让我怎样感谢你，当我走向你的时候。_，_ _。二、分析巩固1.阅读祖国啊，我亲爱的祖国的片段，回答问题：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的 歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊；-祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵，-祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄：祖国啊！1在第一节诗中，诗人排列了哪些意象？它们有什么特点？2第一节诗通过一系列意象，写出了祖国怎样的历史面貌？3第二节诗中，“是飞天袖间，千百年未落到地面的花朵”两句诗表达了怎样的含义？4前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何不同？5诗中所描写的对象有的有下旬承接，（如“老水车”在纺着疲惫的歌），有的则没有下旬承接（如“干瘪的稻穗”），仿照课文，在下面诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。我是干瘪的稻穗，_。我是失修的路基，_。6 第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象表达这种感情的？7诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？2.热爱生命汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢吐露真诚我不去想 身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中1汪国真是当代著名诗人，他的诗文字浅显而意境深远，一度在大中学生中广为流传。这首诗通篇用两种不同心态的_，来表现了诗人_。2这首诗共四节，从结构上看前三节是_关系，最后一节的作用是_。3第三节诗中，“寒风冷雨”指的是_，“既然目标是地平线留给世界的只能是背影”，请用自己的话，阐释你对这两句诗的理解：_。4读了这首诗，你觉得我们应该用怎样的态度来对待生命？