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苏教版一年级下册识字6教案一谈话导入师: 小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?听好了,“远看是颗星,近看像灯笼。白天草里住,晚上空中飞,到底是什么?原来是只虫。” (生 萤火虫)你怎么猜到是它呢?多么可爱的小精灵呀,谁来读一读它的名字? (生读)我们在什么时候就能看到很多很多的萤火虫了呢?(夜晚)过渡:夏天的夜晚,萤火虫飞呀飞呀,飞到了一个小乡村,飞到了一个小院子,我们小朋友也跟着萤火虫去看一看,好吗?在院子里,你都看到了哪些人?给他们打个招呼吧!(我看到了_、_、 _。)读词语“爷爷、奶奶、小丁丁”,你发现这三个词语在读音上都有什么特点吗?爷爷、奶奶、小丁丁都在院子里干什么呢?今天,我们一起来学习识字六二、初读课文学习师:请小朋友把书翻到76页,大声地读读书上的内容,把每个生字的音都读准了,把课文读通顺。A自由读 师巡视B指名读 一个一个的词你会读了,你能把一排都连起来读吗?老师请四个小朋友来读,其他小朋友认真听,读对了,我们就送给他最热烈的掌声。) 一行一行地读 齐读C小朋友读得可真棒,如果把拼音去掉,你们还会读吗? 真有信心。生认读 师贴卡片D游戏、你指我猜三、认识事物,建立图文关系爷爷、奶奶、小丁丁都在院子里干什么呢?(乘凉、聊天、讲故事、看星星)爷爷坐在哪里讲故事呢?读“竹椅”(竹子摸上去很凉快,在夏天坐在用竹子做成的椅子上一定非常舒服。)他手里拿的是什么?(蒲扇)蒲扇就是用香蒲草做成的扇子。 爷爷坐在这凉凉的竹椅上,摇着蒲扇,在给小丁丁讲星星的故事,小丁丁听得可专心了,自己也仿佛飞到了空中。他看到什么了呢? (许多星星、繁星 读)这是什么样的繁星?(亮晶晶)亮晶晶的星星都在干什么呢?这么多美丽的星星在空中一闪一闪的,我们的祖先就根据他们的样子,发挥自己的想象,编了好多好多好听的故事,爷爷就在讲其中的一个故事呢?你们想听吗?如果你们能像小丁丁坐得那样端正、听得那样认真,老师就讲给你们听,听完了,我还有问题要考考你们吗?师出示图,讲故事。师指图,这就是银河。这两颗闪亮的星就好象是被阻隔在银河两岸的牛郎和织女,所以我们就叫他们牵牛星和织女星。现在老师就来考考你们,牵牛星、织女星分别是哪颗星呢?你是怎样知道的?爷爷还跟小丁丁讲了一种星,他由七颗星组成,你们知道它的名字吗?(北斗星、北斗七星)这七颗星连起来像一把勺子,所以叫小朋友,你还知道哪些星星呢?小朋友可以在晴朗的夜晚,去夜空中观察那些星星,你们平时就要多看课外书,去探寻宇宙的奥妙吧!我们把这三颗星的名字连起来读一读,好吗!四、在夏天的夜晚,天上的繁星亮晶晶,萤火虫提着小灯笼在花草丛中飞来飞去。爷爷、奶奶、小丁丁坐在院子里,他们坐在凉爽的竹椅上,爷爷指着天上的星星,一边摇着蒲扇,一边讲着牵牛、织女以及北斗星的故事。多么温馨、美好的夜晚啊!你们能把这幅美丽的景象在脑中画出来吗?闭上眼睛,听老师读,一边读,一边想。1、师范读,2、你们也想读吗?那么怎样就能把这篇课文读得很美呢?(读准字音 注意停顿 边读边想)指名读3、师引读 小朋友们,往天上看_,往院子里看_,再往天上看_。分男女生读。齐读。五、小朋友们读得真好听,看着这满天的星星,老师不由得想起了一首歌闪烁的小星,我们一起来唱一唱,好吗?我们把这篇课文也配上这首歌的曲子一起来唱一唱,好吗?(齐唱。)齐唱、配上动作。六、写生字天上有那么多的星星,老师黑板上也有四颗星星,每颗星都有自己的名字,你都能说出它的名字吗?这四个生字宝宝都想找朋友,你发现哪两个生字宝宝能互相交朋友吗?师范写。扇 我们书上的扇子是用香蒲草做的,叫蒲扇。你还知道哪些材料做成的扇子?扇原来指的是门,所以我们可以说是一扇门、两扇窗。星 除了星星的名字,我们还可以说什么星?生描红。反馈
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