江苏省盐城东台市唐洋镇中学九年级历史上册《第19课 俄国、日本的历史转折》导学案（无答案） 新人教版

19课 俄国、日本的历史转折姓名： 班级： 学习过程：（一）自主学习俄国废除农奴制背 景1、农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展2、农奴境况悲惨，暴动频繁时 间1861年，沙皇亚历山大二世签署法令废除农奴制内 容法令规定，农奴在法律上是“自由人”； 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地。性 质它是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革影 响农奴制的废除有利于资本主义的发展，是俄国历史上的一个重大转折点。明治维新时间及改革者1868年，明治天皇内容A.政治废藩置县，加强中央集权；B.经济允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业；C.社会生活提倡“文明开化”，努力发展教育性质资产阶级性质的改革性 质美国历史上的第二次资产阶级革命意义明治维新使日本逐步转变为资本主义国家。是日本历史上的重大转折点。（二）拓展延伸结合教材121页活动与探究对比日本明治维新与中国的戊戌变法为什么一个成功，一个失败？（五）巩固训练1、2020 滨州下图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年，于2020年2月1日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景，右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世签名。这一重大历史事件（ ）A. 俄国农奴制改革 B. 俄国十月革命C. 赫鲁晓夫改革 D. 戈尔巴乔夫改革2、 2020连云港俄国1861年废除农奴制法令与美国解放黑人奴隶宣言都（ ）A降低了被解放者的政治地位B要求被解放者“赎买”土地C因为大规模内战而颁布实施 D有利于各自资本主义的发展3、2020乐山 “当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指（ ）A武装倒幕 B明治维新 C签订日美亲善条约 D迁都东京4、2020雅安明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主要治国思想是 （ ）A发展近代工业B文明开化 C学习西方 D政治平等5、2020南充明治维新的措施中，加强中央集权的内容是（ ）A. 废藩置县 B. 允许土地买卖 C. 鼓励发展近代工业 D. 提倡文明开化6、2020茂名请你指出下列选项中关系不匹配的一项是（ ）A华盛顿美国独立战争 B伏尔泰法国启蒙思想 C亚历山大二世明治维新 D赫鲁晓夫苏联改革7、2020攀枝花阅读下列材料：材料一 马克思针对19世纪中期的美国指出：“当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”材料二 亚历山大在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”请回答：（1）材料一中所说的“两种社会制度”指什么？这“两种社会制度”的矛盾最终导致了什么战争的爆发。（2）亚历山大说这话后，俄国发生了什么改革？从材料看出，这场改革具有怎样的局限性？（3）美俄两国发生的事件有什么相同的积极作用？