吉林省磐石市松山中学七年级历史下册 9民族政权并立的时代导学案（无答案） 新人教版

吉林省磐石市松山中学七年级历史下册 9民族政权并立的时代导学案 新人教版课 题9、民族政权并立的时代主备人班级7时间学习目标1、知道辽、西夏和北宋是并立的民族政权。2、掌握耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。并掌握宋辽、宋夏和战的影响和内容。重点难点知道辽、宋、西夏是并立的政权，认识到中华民族的历史是各民族共同创造的。正确认识宋辽、宋夏的关系，认识到中华民族大融合是历史的必然。学 习 过 程学法指南：1、参考学习目标,自学课本P5054,勾划要点,并完成学案上自主学习部分,自己解决不了的疑难用红色笔标出,准备讨论时解决.提前勾划完成的,巩固记忆拿的准的答案.2、小组长把握时间,安排交流,解决个疑,收集组疑,整理学案.提前完成的小组,巩固记忆.【自主学习】阅读自学，完成以下内容（参照教材5054页） 1、辽建立时间、建立者、都城各是什么？（参照教材50页） 2、北宋建立的三要素是什么？（包括时间、建立者和都城）教材51页 3、澶渊之盟订立的双方、内容、影响各是什么？（结合书5152页） 4、西夏建立的时间、人物、都城各是什么？（教材52页）5、宋夏议和的内容、影响各是什么？6、金建立的三要素是什么？（包括时间、建立者和都城）53页 7、南宋建立时间、建立者、都城各是什么？（教材53页） 8、宋金议和内容、影响各是什么？（结合书54页）三、合作探究在澶州之战中，宋军完全有能力打败辽军，但在这种情况下和议，签订了澶渊之盟，请结合课本第51页动脑筋谈谈我们应如何评价澶渊之盟呢？（温馨提示：从三方面展开讨论：对于辽；对于北宋；从中华民族的发展看）2、同学们，想一想，这节课我们都学到了哪几个并立的民族政权？（温馨提示：可参考各政权建立的时间及其灭亡时间）审阅人：时间：