2019-2020学年高中语文 第一单元 第3课 囚绿记课时作业 新人教版必修2

第3课 囚绿记一、基础知识阅读下面的文字，完成13题。北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统。20世纪90年代，中国在卫星导航定位系统依赖创始于美国军方的全球定位系统GPS，无论是民用电力、电信等行业和军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器，都需要GPS导航定位授时，而我们只能接收到数据粗糙的民码GPS信号，还存在被阻断的危险。近年来，从“中国奇迹”到“中国分享”，快速发展的北斗系统，走出了一条中国特色的卫星导航系统建设道路。今年年初，北斗三号基本系统已完成建设。建设中国自己的卫星导航系统，不能，依循他国道路，而应自主创新。与之前发射的卫星相比，()。近年来，北斗系统在智慧城市、减灾救灾、精准机控等领域，为智慧城市基础设施建设和管理带来技术创新和突破。开放的北斗，还与世界携手共赢。北斗基础产品已远销90多个国家和地区，为不少沿海国家的舵手们指引方向，赢得海内外。“2035年前，我国将以北斗系统为核心构建起覆盖空天地海、高精度安全可靠、万物互联、万物智能的新时空体系，从而为全球用户提供更优质的服务。”总设计师杨长风地说。1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.无论是民用电力、电信等行业还是军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器，都需要GPS导航定位授时B.无论是民用电力、电信等行业或者军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器，都需要GPS导航定位授时C.无论是军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器和民用电力、电信等行业，都需要GPS导航定位授时D.无论是军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器还是民用电力、电信等行业，都需要GPS导航定位授时【答案】D【解析】关联词搭配不当，“无论”不能与“和”“或者”搭配，排除B、C项；不合逻辑，因GPS导航首先是应用于国防，所以“军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器”应放在“民用电力、电信等行业”之前，排除A项。2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.更高精度氢原子钟的配置，星载时频无缝切换功能的实现，使北斗三号达到国际领先水平B.北斗三号配置了更高精度的氢原子钟，实现了星载时频无缝切换功能，达到国际领先水平C.北斗三号更高精度的氢原子钟的配置，星载时频无缝切换功能的实现，达到国际领先水平D.配置更高精度的氢原子钟，实现星载时频无缝切换功能，使北斗三号达到国际领先水平【答案】B【解析】由前一句“与之前发射的卫星相比”可知，此句主语应为“北斗三号”，故排除A、C、D项。3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.胶柱鼓瑟初露锋芒交口称赞毋庸置疑B.胶柱鼓瑟脱颖而出拍手称快信誓旦旦C.邯郸学步初露锋芒交口称赞信誓旦旦D.邯郸学步脱颖而出拍手称快毋庸置疑【答案】C【解析】胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通。邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。初露锋芒：指刚显露出某种力量或才能。交口称赞：众人齐声赞美。拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。信誓旦旦：誓言诚恳可信。毋庸置疑：用不着怀疑。二、文本阅读阅读下面的文字，完成后面的题。忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。4选文第2段对于“绿”在我案前生长，“我好像发现了一种生的欢喜，超过了任何种的喜悦。”如何理解“生的欢喜”一词？_【答案】“生的欢喜”是指对于生命成长的喜悦，表达了作者对于充满生机的“绿”的喜爱，对充满活力的生活的向往。 5选文第3段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤怎样的精神品质？_【答案】“固执”指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向”。表现了常春藤对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神品质。6选文第4段中作者一方面说自己“不能原谅我自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长了”，这是怎样的一种矛盾心情？请简要分析。_【答案】“不能原谅我自己的过失”是因为作者为了更好地亲近绿，引绿入室，却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，隐隐觉得自己做错了。但另一方面，作者却仍然执着地存有“魔念”，囚禁着绿，作者没有能够真正地理解绿藤对光明、自由的执着追求。7作者通过“绿囚”这一形象，表达了怎样的思想感情？_【答案】作者通过“绿囚”这一形象，表达了中华民族向往光明、自由，不屈服于任何黑暗势力的抗争精神。三、类文阅读阅读下面的文字，完成后面的题。消逝的钟声史铁生站在台阶上张望那条小街的时候，我大约两岁多。我记事早。我记事早的一个标记，是斯大林的死。有一天父亲把一个黑色镜框挂在墙上，奶奶抱着我走近看，说：斯大林死了。镜框中是一个陌生的老头儿，突出的特点是胡子都集中在上唇上。在奶奶的涿州口音中，“斯”读三声。我心想，既如此还有什么好说的，这个“大林”当然是死的呀！我不断重复奶奶的话，把“斯”读成三声，觉得有趣，觉得别人竟然都没有发现这一点可真是奇怪。多年以后我才知道，那是1953年，那年我两岁。终于有一天奶奶领我走下台阶，走向小街的东端。我一直猜想那儿就是地的尽头，世界将在那儿陷落、消失因为太阳从那儿爬上来的时候，它的背后好像什么也没有。谁料，那儿更像是一个喧闹的世界的开端。那儿交叉着另一条小街，那街上有酒馆，有杂货铺，有油坊、粮店和小吃摊。因为有小吃摊，那儿成为我多年之中最向往的去处。那儿还有从城外走来的骆驼队。“什么呀，奶奶？”“啊，骆驼。”“干吗呢，它们？”“驮煤。”“驮到哪儿去呀？”“驮进城里。”驼铃一路丁零当啷丁零当啷地响，骆驼的大脚蹚起尘土，昂首挺胸目空一切，七八头骆驼不紧不慢地招摇过市，行人和车马都给它让路。我望着骆驼来的方向，问：“那儿是哪儿？”奶奶说：“再往北就出城啦。”“出城了是哪儿呀？”“是城外。”“城外什么样儿？”“行了，别问啦！”我很想去看看城外，可奶奶领我朝另一个方向走。“不，我想去城外，”我说：“奶奶我想去城外看看。”我不走了，蹲在地上不起来。奶奶拉起我往前走，我就哭。“带你去个更好玩儿的地方不好吗？那儿有好些小朋友”我不听，一路哭。越走越有些荒疏了，房屋凌乱，住户也渐渐稀少。沿一道灰色的砖墙走了好一会儿，进了一个大门。啊，大门里豁然开朗，完全是另一番景象：大片大片寂静的树林，碎石小路蜿蜒其间；满地的败叶在风中滚动，踩上去吱吱作响；麻雀和灰喜鹊在林中草地上蹦蹦跳跳，坦然觅食。我止住哭声。我平生第一次看见了教堂，细密如烟的树枝后面，夕阳正染红了它的尖顶。我跟着奶奶进了一座拱门，穿过长廊，走进一间宽大的房子。那儿有很多孩子，他们坐在高大的桌子后面只能露出脸。他们在唱歌。一个穿长袍的大胡子老头儿弹响风琴，琴声飘荡，满屋子里的阳光好像也随之飞扬起来。奶奶拉着我退出去，退到门口。唱歌的孩子里面有我的堂兄，他看见了我们但不走过来，仍努力地唱歌。那样的琴声和歌声我从未听过，宁静又欢欣，一排排古旧的桌椅、沉暗的墙壁、高阔的屋顶也似都活泼起来，与窗外的晴空和树林连成一气。那一刻的感受我终生难忘，仿佛有一股温柔又强劲的风吹透了我的身体，一下子钻进我的心中。后来奶奶常对别人说：“琴声一响，这孩子就傻了似的不哭也不闹了。”我多么羡慕我的堂兄，羡慕所有那些孩子，羡慕那一刻的光线与声音，有形与无形。我呆呆地站着，徒然地睁大眼睛，其实不能听也不能看了，有个懵懂的东西第一次被惊动了那也许就是灵魂吧。后来的事都记不大清了，好像那个大胡子的老头儿走过来摸了摸我的头，然后光线就暗下去，屋子里的孩子都没有了，再后来我和奶奶又走在那片树林里了，还有我的堂兄。堂兄把一个纸袋撕开，掏出一个彩蛋和几颗糖果，说是幼儿园给的圣诞礼物。这时候，晚祈的钟声敲响了唔，就是这声音，就是它！这就是我曾听到过的那种缥缥缈缈响在天空里的声音啊！“它在哪儿呀，奶奶？”“什么？你说什么？”“这声音啊，奶奶，这声音我听见过。”“钟声吗？啊，就在那钟楼的尖顶下面。”这时我才知道，我一来到世上就听到的那种声音就是这教堂的钟声，就是从那尖顶下发出的。暮色浓重了，钟楼的尖顶上已经没有了阳光。风过树林，带走了麻雀和灰喜鹊的欢叫。钟声沉稳、悠扬、飘飘荡荡，连接起晚霞与初月，扩展到天的深处或地的尽头不知奶奶那天为什么要带我到那儿去，以及后来为什么再也没去过。不知何时，天空中的钟声已经停止，并且在这块土地上长久地消逝了。多年以后我才知道，那教堂和幼儿园在我们去过之后不久便都拆除了。我想，奶奶当年带我到那儿去，必是想在那幼儿园也给我报个名，但未如愿。再次听见那样的钟声是在40年以后了。那年，我和妻子坐了八九个小时飞机，到了地球另一面，到了一座美丽的城市，一走进那座城市我就听见了它。在清洁的空气里，在透澈的阳光中和涌动的海浪上面，在安静的小街，在那座城市的所有地方，随时都听见它在自由地飘荡。我和妻子在那钟声中慢慢地走，认真地听它，我好像一下子回到了童年，整个世界都好像回到了童年。对于故乡，我忽然有了新的理解：人的故乡，并不止于一块特定的土地，而是一种辽阔无比的心情，不受空间和时间的限制；这心情一经唤起，就是你已经回到了故乡。8下列对本文的概括和分析，不正确的两项是()()A文章开头用“张望”“终于”“一直猜想”等词，流露出作者幼时对未知世界的好奇与向往，也为下文写自己到了外面世界目不暇接的情形做了铺垫。B文章第段写“我”与奶奶的对话很是简洁，朴实而有趣，也更加形象地突出了幼时的作者来到外边世界时不听奶奶话的一面。C第段中的画线句子属于景物描写，通过“带走了麻雀和灰喜鹊的欢叫”“扩展到天的深处或地的尽头”等语句，突出了钟声的洪亮。D“琴声一响，这孩子就傻了似的不哭也不闹了。”奶奶的这句话侧面印证了幼时的“我”听到琴声痴迷的情态。E本文围绕“听到钟声”的几次感受，表达了作者对童年美好生活的回忆，更将这一种特殊的人生体验上升到对“故乡”新的理解的高度。【答案】BC【解析】B.“突出了幼时的作者来到外边世界时不听奶奶话的一面”理解浅显，也不正确，这里是写孩子对外面世界的好奇和向往。C.“洪亮”显然与文中的“沉稳”“悠扬”相矛盾。9本文标题为“消逝的钟声”，文章前面第段内容与钟声无关，但写得细腻入微。为什么要写这些内容？_【答案】第段写了小时候的回忆，丰富了文章的内容；丰富了钟声的内涵，揭示了文章的主题；为下文做铺垫，使文章更为真实。10请赏析第段中画线的文字。_【答案】运用了比喻、拟人、通感(通过视觉、触觉来写听觉)等修辞及侧面描写的手法。没有直接写声音，而是通过环境的侧面烘托，通过宁静活泼的环境，通过奶奶的话、“我”的感受来写音乐对“我”的心灵所产生的巨大作用，以及“我”对宁静欢欣的音乐的喜爱，为下文钟声的出现做铺垫。11作者40年后听到的钟声与以前一样吗？请从内容方面分析写这一次听到的钟声的作用。本文标题若改为“钟声”或“飘在天空中的钟声”，你认为怎样？请简析理由。_【答案】第一问：不一样。写成年后的钟声，在内容上丰富了钟声的内涵，同时也是对“我”小时候懵懂追求的一种确证：钟声是“我”一生都在追寻的内容，突出了钟声对于“我”的意义。第二问：我认为不行。“消逝的钟声”中的“消逝”一词，概括了城市钟声不再的事实和由此而产生的怅惘之情，有概括文章主旨的“点睛”之功。“钟声”显然过于宽泛，“飘在天空中的钟声”虽然也能从文中找到对应的文段，但太偏离中心，可能会误导读者对本文的理解。四、语言运用12改写语段中画线的句子，使之句式一致，本体、喻体搭配合理。(可调整语序，增删个别词语)我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语；雨声清脆，像山沟里柳荫下激石的溪水般叮咚；雨声舒缓，像黄昏里泉台上栖着的蜻蜓的翅膀。那种特别的感觉一声一声圈占了我的心，滴进我的记忆_【答案】雨声轻灵，是黄昏里泉台上栖着的蜻蜓的翅膀；雨声清脆，是山沟里柳荫下激石叮咚的溪水；雨声舒缓，是微风里孩子们温温的耳语。13.某机构对200名大二学生进行了以“人文读诗”为主题的问卷调查。请根据表一、表二显示的调查结果概括现状，并分析原因。要求简明、准确。表一进入大学后诗歌阅读的数量阅读数量人数所占比例0首2814%10首以内10251%1020首6432%20首以上63%表二你认为诗歌在当下的存在价值是(可多选)问题选项人数所占比例让人类获得情感的共鸣和艺术的体验5326.5%为物质社会增添精神追求2211%反映人性的美德和光辉3216%成为诗人谋生的一种手段7537.5%毫无价值8542.5%(1)现状概括：(2)原因分析：【答案】(1)表一显示，多数大学生读诗很少；表二显示，视诗歌为诗人谋生手段和认为诗歌没有存在价值的人数最多。【答案】(2)多数大学生缺乏对诗歌人文价值、审美价值的认识。多数大学生缺乏阅读诗歌的内驱力。- 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