九年级化学上册 第1章 开启化学之门 第3节 怎样学习和研究化学《中学化学实验基本操作》例题解析素材 沪教版（通用）

中学化学实验基本操作例1 下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（ ）。A烧杯、蒸发皿 B水槽、量筒C蒸发皿、试管 D集气瓶、燃烧匙选题角度：考查识别能直接加热的仪器。思路分析：常用仪器中能直接加热的仪器有试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙，能间接加热的仪器有烧杯、烧瓶和锥形瓶。不能加热的仪器有集气瓶、量筒、水槽等。解题时可先找出不能加热的仪器：水槽、集气瓶，然后再找出要垫上石棉网加热的烧坏，所以能直接加热的一组仪器应是C。解答：C例2 选择下列仪器的序号填在空格内：试管 烧杯 量筒 玻璃棒 漏斗 胶头滴管 酒精灯（1）能在火焰上直接加热的仪器是 。（2）配制100g 10%的食盐溶液所要用到的仪器是 。选题角度：考查对配制一定质量分数溶液所需仪器的掌握情况。思路分析：溶液配制分为计算、称量、溶解三步进行。依据称量、溶解所需仪器与题干对照进行选择。解答：（1）；（2）。例3 下列实验操作中，正确的是（ ）。选题角度：考查判断实验操作图正误的实验知识。思路分析：对照蒸发皿加热、试管加热、滴加液体、过滤等基本操作要点，可知蒸发皿应用坩埚钳移走；加热时试管内液体不能超过其容积的1/3；滴加液体时滴管不能伸入试管内。否则会造成烫伤，暴沸飞溅，污染试剂等事故。解答：D。例4 如下图是某人画的实验室的过滤装置图。（1）指出图中用字母标出的仪器名称：a ；b ；c ；d 。（2）指出图中的两处错误，并说明改正的方法。 ； 。（3）过滤是常用来分离 和 混合物的一种实验操作。选题角度：考查过滤目的、过滤器组成仪器和纠正过滤中错误操作的基本知识。思路分析：过滤是除去液体中混有难溶性固体物质的一种方法，它是借助过滤器完成的。过滤器是由漏斗和滤纸组成，还需用烧杯、铁架台、铁圈、玻璃棒等仪器完成实验。过滤操作要点是“二低、三靠”。图中玻璃棒没有靠在三层滤纸一边，漏斗下端管口没有靠烧杯内壁。解答：（1）玻璃棒；漏斗；烧杯；铁架台；（2）玻璃棒放在漏斗上方是错误的，应靠在有三层滤纸的过滤器上；漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁，应将其靠在烧杯内壁上；（3）固体；液体。例5 配一定质量分数的氢氧化钠溶液，有如下操作步骤：称5.2g氢氧化钠固体（砝码最小为1g）；量取一定量水；将氢氧化钠和水混合并进行搅拌。回答下列问题：（1）称量氢氧化钠时，药品应放在 盘上的 中称取，应加 g砝码。（2）量取的水的体积如下图所示，水的体积为 mL。（3）搅拌的目的是 。选题角度：考查初中化学对常用定量仪器正确操作和读数的要求。思路分析：天平和量筒是初中化学实验的定量仪器。使用天平时，注意“物左砝右”及天平的量程；使用量筒时，注意视线与凹液面最低处保持水平及量筒中液体的正确读数。解答：（1）左，小烧杯，5；（2）20.8；（3）加速溶解； 例6 提纯含有少量泥沙的粗盐，下列操作顺序正确的是（ ）。A过滤、蒸发、结晶、溶解 B溶解、蒸发、结晶、过滤C溶解、蒸发、过滤、结晶 D溶解、过滤、蒸发、结晶选题角度：考查粗盐提纯的方法和步骤。思路分析：物质的提纯是利用物质和杂质的性质不同，采用物理或化学方法除去物质中少量杂质的过程。食盐中混入了难溶性泥沙因而可采用物理方法（溶解、过滤、蒸发）提纯。解答：D。例7 下列实验操作与方法正确的是（ ）。选题角度：测试识图能力和判断实验基本操作正误的能力。思路分析：根据图示A、B、C、D分别是物质称量、熄灭酒精灯、量取一定量液体、过滤等基本操作，据此分析托盘天平使用需“物左砝右”；熄灭酒精灯应用灯帽；量取液体读数时，视线应与凹液面最低处保持水平；过滤倾倒液体应用玻璃棒引流。故正确操作应选C。解答：C。例8 下列实验操作正确的是（ ）取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部取用液体药品，未说明用量时，一般取用1mL2mL向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的A B C D选题角度：考查药品取量、酒精灯使用、液体加热等基本操作要点。思路分析：定量了解一般药品取量标准，酒精灯内酒精容量的标准，加热时试管内液体容量标准，即可顺利解答。解答：A。