2022年校园宣讲会的主持词

2022年校园宣讲会的主持词1.主持词开场白：(19：00)尊敬的老师、亲爱的同学们：晚上好。金秋_月是收获的季节，怀揣着梦想、追求卓越的各位精英在十余载辛勤付出后，终于赢来了收获的时刻。在此我对即将迈出校园、踏入社会的各位同学，表示最真诚的祝愿。今天，_公司很荣幸的在_学举办校园招聘宣讲会。在此，请允许我代表_对所有给予本次活动支持的老师以及同学，表示最衷心的感谢。出席本次宣讲会的嘉宾有.本次宣讲会主要有一下几个环节。领导致辞，校园宣讲，有奖问答，_，抽奖，简历收集。每一位进场的同学，应当领到了一个宣传袋，里面有我们_为大家准备的精美纪念品，宣传册，还有一张许愿卡。请大家在许愿卡上填写自己的姓名、专业、_和愿望，我们最后将进行抽奖。获奖的同学会有礼品相送。下面我们宣讲会正式开始。有请_分公司人力资源部经理_女士。(19。10)经理致辞主持人：感谢_经理对_基本情况进行了介绍，相信同学们对_有了更深入的了解。下面我们有请对给于本次宣讲会大力支持的_师。学校领导致辞主持人：(19：30)非常感谢_师。下面有请_北分(部门)(职位)_先生(女士)对_进行全面、深入的介绍。宣讲环节转贴于论文联感谢_女士对_的企业历史、企业文化、发展目标、人才计划以及薪酬福利体系做了详尽的介绍。关于_，我们了解了这么多，相信同学们应当有很多问题要问。下面我们进入有奖问答环节。提问的同学将会获得_礼品。有奖问答主持人：(20：30)通过本次宣讲会，各位同学对_有了全面的了解。为了谢大家百忙之中抽出时间参加本次宣讲会，我们设立了抽奖环节。请大家把自己的许愿卡投到许愿箱中。我们将会抽出五名幸运的同学。主持人：(20：40)亲爱的各位同学本次宣讲会到此结束。欢迎大家现场投递简历。没带简历的同学可以在网上进行投递。我们将会在_天之内通知参加笔试的同学。谢谢各位同学。转2.主持词尊敬的老师们、同学们：晚上好。金秋_月是收获的季节，怀揣着梦想、追求进步的各位精英在十余载辛勤付出后，终于赢来了收获的时刻，在此我对各位即将迈出校园，踏入社会去迎接精彩的生活，实现自我人生价值而表示最真诚的祝愿。今天，我们智翔集团在_学举办校园宣讲会。在此，请允许我代表智翔集团对所有给予本次活动支持的老师以及同学、在座的各位，表示最衷心的感谢。在高速发展的近十年时间里，“人才是智翔公司的第一资源”，这一先进的人才观吸引了一批又一批有知识、懂管理的为打开局面创造财富的优秀人才，在这部分人中，不乏各院校的莘莘学子，他们都秉承着“求实，创新”的精神奋斗在企业的各个岗位上，为了自己的理想，为了的未来，挥洒着他们的热情。在此我们要感谢学校的老师为我们培养出这么多优秀的人才。同时我们相信通过此次与贵校学生的面对面交流，我们能找到与我们志同道合、适合企业发展的人才。相信大家已经通过我们的海报、网站、宣传画册或者其他的一些途径对智翔集团有了一定的了解，已经知道智翔集团是一家“尊重知识，尊重人才”的企业，我们需要的正是像现场的各位一样对生活充满信心、对工作充满_情的人，你们有着最年轻的实力、最先进的意识和创新的勇气，一定可以通过这样的平台取得非常美好的前途。欢迎各位加盟智翔公司。2022年校园宣讲会的主持词（二）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好，在这生机盎然的初夏时节，我们举办了南昌航空大学第_届校园寻宝越野赛。我谨代表社团联合会对给予本次活动大力支持的各位领导、老师以及热情参与活动的同学们表示衷心的感谢。对在校园寻宝越野赛中取得优秀成绩的团队表示热烈的祝贺。举办校园寻宝越野赛不仅是为了学生综合素质的培养，校园文化氛围的营造，学校独特文化的传承，也是为了繁荣我校校园文化生活，更好的服务学生成长成才，服务校园文化建设，为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。校园寻宝越野赛是社团联合会继社团文化节、校园歌手大赛之后的第三个精品活动。本次活动的初赛在经过精心策划、严密的组织安排以及声势浩大的报名工作等前期工作后于_月_日举行了极限培训。活动规模浩大，共有_支队伍参赛，人数众多，在校园中产生了一定的积极影响力。在经过初赛的激烈角逐后，有“超级玛丽队”等_支队伍脱颖而出，获得进入决赛资格。在最终的决赛阶段中，“神龙夺宝队”、“孙悟空队”、“夺宝奇兵队”分获一、二、三名。本届校园寻宝越野赛与以往不同的是，今年的越野赛加入了“寻宝”元素，使得比赛更具挑战性、悬疑性和趣味性，让整场比赛的竞争激烈性更加振奋人心。相信通过这一系列的越野寻宝关卡，同学们能够在活动中增进彼此感情，培养团队协作精神，锻炼遇到挫折后自行解决的能力，此次比赛在大家的支持下为营造良好的校园氛围起到良好作用。尊敬的老师，亲爱的同学们，第_届校园寻宝越野赛即将成为历史的一页，然而参赛团队奋力拼搏的精彩场景仍然历历在目。校园寻宝越野赛虽然只有一个有限的时间段，但大家拼搏向上的空间却是无限的，希望用我们的行动去追求更快、更高、更强。谢谢大家。第二篇：校园定向寻宝校园定向寻宝-足球主题团队体验活动定向越野就是在一张详细精确的地图和指北针的帮助下，以最短的时间，按顺序到访地图上所标示路线的各个点标，在每一个点标之间选择自己认为的最佳路线直到终点。它是一项结合棋手技能和竞跑者体能的极富挑战性的运动定向越野。顾名思义，其中包括两个含义：“定向”和“越野”。越野相对容易理解和较直观，就是在野外穿越行走，这是任何身体健康的常人都能做的，并无太复杂的技巧。其能力的大小主要取决于体力的差别；其次取决于分配体力的经验。野外穿行有一些原则和规律令我们可以提高安全系数和事半功倍的：1、有路不越野。距离近不一定省时间，在野外直线到达目标的机会很少；2、可以平移的尽量不登高。爬坡比平地运动消耗体力；3、避开急陡的地形。选择平缓的地形更安全；4、走高不走低。高的地方视野较开阔，植被相对稀疏；5、尽量匀速行进，避免冲刺跑。越野更需要耐力而不是短程速度。“定向”的关键技巧在于“看图”。看图实际指的是以地图和指南针作为辅助工具，在实地进行方位确定并在所处位置和目的地之间设定行进路线。一、活动时间：_年_月_日，_：_(初一组半天；初二组半天)二、活动地点：校园三、线路难度：挑战竞技初级四、活动对象：初一初二全体人员五、材料费用：场地测绘布置及器材费用、预算为_元。(注。奖品，校园保险需校方确认)。六、工作人员。学校老师。寻宝的器材地图点标七、活动行程：14。00早上于指定时间地点集中，现场进行分组(_人一组)，由定向教练讲授定向规则和技能，参加者掌握一定的要领就可以进行定向体验赛。14。30进入定向场地起点，参加者分组出发，投身到校园迷宫中体验寻幽探秘的乐趣了，挑战自己的智利和体力。17：00接力定向结束，记录裁判统计公布各参与者路线完成指标。17：00赛后颁奖17：30活动留影八、比赛规则：1.比赛以_人小组为单位同时出发和到达，成绩以小组最后一个成员到达的时间为准；2.比赛成绩以计分方式，每找到一个任务关卡_分，分数相同用时少的优胜；_路线关卡数相同，每组比赛的路线不同，避免跟跑；4.每个小组分轮次出发，必须按照点标路线次序完成；_路线过程共_个关卡，每个关卡任务点包括体力题和智力题，必须小组成员共同合力完成。关卡任务：任务关卡共有_个，分别设置不同的任务，参赛队员必须通过地图，找到_个关卡位置所在，通过关卡所设置的任务，方能获取该个关卡点的分数01-18第三篇：教案校园寻宝校园寻“宝”教学目的：1.模仿科学家一样地去寻“宝”，能寻到合适的探究材料。2.让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。3.通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动。教学重点：让学生体验探究过程的快乐。教学准备：纸、笔、一个小盒子教学过程：一、导入：1.学习卷首语，介绍指南车，我们从校园开始走进科学。2.介绍科学家达尔文。(结合语文课文第11课，加深对达尔文的了解，使学生产生兴趣。)二、教学新课：1.教师引导学生阅读1、4页的内容。2.达尔文是怎样寻宝的，谁能给大家说说。3.认真观察了解记录采集标本整理资料分析研究4.学习达尔文进行寻“宝”游戏。(校园寻宝)1.介绍游戏要求。(活动范围及安全事项)2.开始校园寻宝，用纸和笔记下寻宝时的发现。(教师跟随指导)5.“百宝箱”收集宝贝。6.交流寻“宝”发现。1.学生说说自己的发现。2.观赏“宝贝”，评价同学的发现。三、拓展延伸：1.教师检查“百宝箱”。2.总结全课。布置学生保留“百宝箱”，下节课带来继续研究。板书设计：校园寻“宝”了解科学家：达尔文第四篇：1.校园寻“宝”第一单元走进科学1校园寻“宝”教学目的：(一)科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。(二)情感态度与价值观目标：让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。(三)科学知识目标：通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动教学难点：让学生体验探究过程的快乐教学准备：纸和笔、一个小盒子教学时间：一课时教学过程：教学导入一、学习卷首语，介绍指南车，我们从校园开始走进科学。二、介绍科学家达尔文。教学新课一、教师引导学生阅读1、4页的内容。二、达尔文是怎样寻宝的，谁能给大家说说。认真观察了解记录采集标本整理资料分析研究三、学习达尔文进行寻“宝”游戏。1、介绍游戏要求。(活动范围及安全事项)2、查看寻宝清单。3、开始校园寻宝，用纸和笔记下寻宝时的发现。4、“百宝箱”收集宝贝。四、流寻“宝”发现。拓展延伸一、教师检查“百宝箱”。二、总结全课。布置学生保留“百宝箱”，下节课带来继续研究。板书设计：校园寻“宝”1、了解科学家：达尔文2、寻“宝”游戏第五篇：校园寻宝活动总结校园寻宝活动总结校园寻宝活动总结一、活动概况：1.活动名称：行走在师大，感受师大校园寻宝活动2.活动方式：全班同学分成_组进行实地实践3.活动策划人：本班青志协小组长4.活动参与人员：13经济班所有人员5.活动地点与时间：湖南师大本部校区_月_日8：3010：30二、活动预期目标与实际成效：1.预期目标。我院青志协各成员希望通过开展本次行走活动，让同学们更加了解我校的结构布局和各个学院的地理位置(包括各部门的具体位置和工作)，为了让以后的青志协工作更顺利的进行。2.实际成效。大家通过走访_个不同的站点(景德楼；新闻与传播学院；五舍广场场；体育场和我院)，初步了解了我校的总体布局，沿途的相互帮忙和关心促进了大家的团对互助精渖，也让大家度过了难忘的一天。三、活动认识：1.由于活动在写策划之前没有好好的进行市场调查，活动的预算与实际的经费有一定的区别，这是下次活动需要注意的一点；2.活动时由于对游戏活动规则的不了解使得活动现场有点混乱；3.我认为要避免以上两点的弊端，应该在活动开始之前把活动规则跟工作人员说清楚，要加强工作人员的组织能力；4.本次活动最成功之处是活动的所有游戏都很新，例如用左手夹玻璃球的活动让每一个参加的成员都融入了紧张的气氛中，使大家觉得这个活动不仅仅是单纯的游戏而是一种有意义并且能让人更加的融入班集体的活动；5.同学们都说活动不错，所以以后的类似的活动应该在这次活动的基础上做得更好。四、活动心得：经过两周的准备，我们班于_号进行了行走在师大的寻宝活动。在活动中工作人员付出了他们辛勤的汗水，为了把这次的活动弄好，他们从不说一声累。正如先人说的一样：只要有付出就会有回抱，不要去担心付出如流水一样逝去。当天活动时同学们表现出的积极性让每一位工作人员都感到了安慰。同时，活动过后大家也有了好多好多的感受，以下是一些同学的活动感受：1.今天天公作美，阳光明媚，大家在这次活动的游戏里似乎回到了小时侯。踢毽子；左手夹玻璃球；走猫步，每个游戏都让大家的笑容比今天的阳光还灿烂。这无疑是一次十分成功的活动。2.我最大的感受之一就是我们那是行走在师大，而是奔跑在师大，我们为了第一名的宝物而一路奔跑，跑得面红耳赤，跑得上气不接下七，但是我们一路笑声不断。我的感想之二是我们年轻，我们活力，我们应该多参加一些活动来使我们的青春无悔。3.行走在师大就犹如行走在人生路途中，每一站，我们努力拼搏；每一站，我们都必须用心去对待；无论前方的路有多坎坷，我们都必须用我们的坚毅去克服；无论前方的路还有多遥远，我们必须上恃之以恒，把它走完。因为有付出才回有回报。4.我是一个内向型的女孩，但这次活动我充分表现出活波开朗的一面，通过与大家的交流和互动，我感受到了强烈的集体荣誉感与团结的精神在每一个人的血液中流动。第11页共11页