2020届高三政治 精准培优专练二十一 实现人生的价值（含解析）

实现人生的价值一、透析重难点，精培优等生1以典故、先进人物的光荣事迹等为背景，考查价值观的导向作用【解题技法】正确掌握价值观的导向作用是什么含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点实质是一种社会意识作用(世界观原理)从领域看价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择价值观是人生的重要向导。价值观影响人生道路和生活方式的选择从性质看正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用方法论树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观典例1(2018全国23)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有（）价值观的差异导致人们的利益的差异发展必须坚持以人民为中心的价值导向正确的价值选择以正确的价值判断为前提价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性A B CD2依托社会主义核心价值观、国家领导人的讲话，考查价值判断和价值选择的客观依据和特点【解题技法】掌握价值判断与价值选择的特点特点社会历史性主体差异性内涵价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同阶级性：人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性价值冲突(差异性)：人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择侧重点强调的是纵向变化侧重于横向的差异原因价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的；选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律面对同一问题，人们的不同表现产生不同的价值判断与价值选择的冲突；人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者要求必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求典例2(2017全国23)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是（）有什么样的价值观就有什么样的真理观有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准ABCD3以国家领导人的讲话、先进人物的光荣事迹等为背景，考查人生价值的创造与实现【解题技法】把握人生价值的创造与实现原因措施根本途径在劳动和奉献中创造价值人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径客观条件在个人与社会的统一中实现价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提；强调在个人与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值主观条件在砥砺自我中走向成功意识对于人体生理活动具有调节和控制作用；价值观是人生的重要向导精神：实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；个人素质：需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；理想信念：需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引典例3(2018全国23)2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。这是因为（）奋斗是实现人生价值的根本途径奋斗能减少人生道路上的障碍与困难奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功ABCD4以社会主义核心价值观、先进人物的光荣事迹等为背景，综合考查价值观的相关知识【解题技法】掌握价值观的相关知识典例42018全国40(1)阅读材料，完成下列要求。开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。二、对点增分集训（一）、选择题1中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2019年3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。讲话强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。从哲学上看，是因为( )A价值观对人生具有决定作用B做好工作应该从正确的价值观出发C价值观对人生实践具有重要的导向作用D社会提供的客观条件是实现人生价值的前提22019年是中国共产党成立98周年。“万水千山不忘来时路，鲜血浇灌出花开的国度生生不息为了那一份托付，无惧风雨迎来新日出。你是我的一切我的全部，向往你的向往，幸福你的幸福。不忘初心，继续前进,万水千山，最美中国道路”。中国共产党人的“初心” ( )作为先进的社会意识，决定着我国社会的性质和面貌作为上层建筑，为国家发展进步提供了有效的制度保障作为正确的价值观，对中国共产党执政有驱动引导作用作为理想信念，砥砺着中国共产党人不懈努力奋勇前行ABCD3习总书记指出，青少年处于人生的“拔节孕穗期”最需要精心引导，要在他们心里埋下真善美的种子，引导青少年扣好人生第一粒扣子，让他们在实现中华民族伟大复兴中国梦韵实践中让人生焕发出更加绚丽的光彩。从哲学上看，这里强调引导青少年扣好人生“第一粒扣子”，是因为( )价值观是衡量价值判断正确与否的尺度价值观对人们的行为有驱动、制约作用社会提供的客观条件是实现人生价值的前提价值观作为社会意识，能反作用于社会存在ABCD4郭相起是唐山市德龙钢铁有限公司生产准备工段长，2019年被全国总工会授予全国五一劳动奖章。多年来，由他牵头的创新技改项目累计达到几十项，他个人获得6项国家专利，累计减少耗材价值800多万元。郭相起用自己的努力和责任心，为企业创造着财富，更为自己赢得了掌声。郭相起的事迹表明（）价值观对人生选择具有正确的导向作用实现人生价值需要努力发展自己的才能社会提供的客观条件是实现人生价值的前提人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现ABCD52019年2月，中宣部命名第五批全国岗位学雷锋标兵50名。他们来自于各行各业、各个领域、各条战线，是爱岗敬业、奉献社会的先进典范，是雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者。从哲学角度看，中宣部命名学雷锋标兵（）表明人既是价值创造者又是价值的享受者能凝聚社会正能量，弘扬社会主义核心价值观表明只要立足岗位、敬业奉献就能实现人生价值人生的真正价值在于对社会的责任与贡献ABCD62019年3月18日，习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上强调“思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”之所以要引导学生扣好人生第一粒扣子，其哲学依据是（）价值观对社会存在有巨大反作用价值观是人们认识事物总的看法人是价值创造者又是价值享受者价值观对人们行为具有驱动作用ABCD72019年3月18日，习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会。他强调，思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。这主要是基于（）价值观是人们文化素养的核心和标志价值观一经形成，就具有确定的方向性价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用ABCD82019年5月10日，中美就贸易问题进行第十一轮高级别磋商。自中美贸易争端发酵以来，我国始终主张：“开放合作是科技进步和生产力发展的必然逻辑。贸易战不可取，因为不会有赢家。中美两国要顺应历史大势，把握发展机遇，实现互利共赢。”我国的主张蕴含的哲理是（）价值判断和价值选择必须站在各国共同利益立场上价值选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功应对国际社会挑战要使经济基础适合上层建筑状况价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律ABCD92019年1月2日，习近平在告台湾同胞书发表40周年纪念会上强调坚持一个中国原则，两岸关系就能改善和发展台湾同胞就能受益。背离一个中国原则，就会导致两岸关系紧张动荡，损害台湾同胞切身利益。统一是历史大势，是正道。“台独”是历史逆流，是绝路。这观点强调了（）价值判断和价值选择要符合社会历史发展规律矛盾双方在一定条件下相互转化部分是整体的部分，部分对整体起决定性的作用价值判断和价值选择具有社会历史性ABCD102019年6月8日至9日，作为大阪G20峰会主要配套活动的G20财长和央行行长会议以及贸易和数字经济部长联席会议先行举办。然而，在美国特朗普政府的强硬姿态下，两场部长级会议均未能在声明中写入“反对保护主义”，反映出多边自由贸易体制的倒退。这表明( )A价值判断是在价值选择的基础上作出的B价值判断和价值选择具有社会历史性C价值判断和价值选择具有主体差异性D发生利益冲突时要理解和尊重他人的正当选择11中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的若干意见提出，突出品德、能力、业绩导向，克服以往唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项的倾向，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。这一意见反映的价值观道理有（）价值判断和价值选择具有社会历史性价值观影响人们对事物的认识和评价正确的价值判断必须以正确的价值选择为前提是否符合社会发展规律是正确价值选择的最高标准A B C D12国家主席习近平在2019年新年贺词指出，此时此刻，我特别要提到一些闪亮的名字。今年，天上多了颗“南仁东星”，全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。这启示新时代广大青年应该（）在劳动和奉献社会中实现和证明自己的价值把艰苦奋斗精神作为实现人生价值决定因素充分利用社会提供的客观条件实现人生价值把个人的理想追求融入到国家和民族事业中ABCD132019年2月18日，感动中国2018年任务颁奖盛典在央视播出。感动中国组委会给予“两弹一星”元勋程开甲的颁奖辞这样写道：“空投、平洞、竖井，朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷。一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相联。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开。”这段颁奖辞启示我们（）实现人生价值需要有坚定信念和正确价值观充分发挥主观能动性是实现人生价值的决定因素必须在个人与社会的统一中实现人生价值社会提供的客观条件是实现人生价值的前提ABCD142019年3月29日，中央宣传部授予甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人“时代揩模”称号。为保护家园，38年来，以“六老汉”为代表的八步沙林场三代职工，矢志不渝、拼搏奉献，科学治沙、绿色发展，持之以恒推进治沙造林事业，以愚公移山精神生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章。“六老汉”三代人的先进事迹表明（）人的价值在于对社会的责任和贡献实现人生价值需要充分发挥主观能动性社会对个人的满足是实现人生价值的前提价值观对人们认识和改造世界具有促进作用ABCD15中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对张富清同志先进事迹作出重要指示强调，“老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。要积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。”从哲学上概括，上述材料的核心是( )A劳动和奉献是实现正确的价值目标的根本途径B价值观对人们的行为具有驱动规范导向等作用C青年学生要自觉传承和弘扬中华优秀传统文化D价值选择反映了认识向实践转化的自觉能动性16“幸福都是奋斗出来的”，天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。成功没有年龄界限，只有起步不同。努力的起点不同，但努力的人最美丽，努力者的世界最精彩！材料给我们的人生启示是( )要脚踏实地，把人生奋斗目标转化为实际行动必须把个人奋斗目标同国家民族的命运结合起来要树立顽强拼搏的精神，在砥砺自我中走向成功坚持价值观的指引，在奉献社会中实现人生价值ABCD17中共中央组织部摄制的系列微视频两学一做榜样讲述了各行各业有代表性的优秀共产党员事迹。视频中践行合格的榜样都是在检视初心中出发，在坚守初心中淬炼，在践行初心中涅槃。不忘初心如“子罕辞宝”千金不易，更如“家传至宝”需传承发扬。由此可见( )社会提供的客观条件是实现人生价值的前提人生价值是自我价值与社会价值的统一实现人生价值要有坚定的理想信念价值观对人生实践具有重要的导向作用ABCD182019年3月18日，习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。办好思想政治理论课有助于（）引导学生树立正确的理想信念积极发挥社会意识的促进作用帮助学生学会正确的思维方法提供实现人生价值的根本途径ABCD（二）、非选择题19阅读材料，完成下列要求。2019年3月18日，习总书记在学校思想政治理论课教师谈会上发表重要讲话，习总书记强调，我们要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思政老师要引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合材料，运用“实现人生价值”的有关知识，分析思想政治理论课在铸魂育人中的作用。答案与解析一、透析重难点，精培优等生典例1【解析】本题考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择。材料中我国政府的做法，为百姓出行提供便利，体现了以人民为中心的价值导向，属于在正确价值判断基础上做出的正确价值选择，正确且符合题意，故C项应选；利益的不同影响到价值观的差异，错误；价值选择依赖于价值判断，错误。【答案】C典例2【解析】以价值观导向作用的必备知识考查调动知识判断问题能力，渗透科学精神。本题考查价值观的相关知识，旨在考查获取和解读信息的能力。题干材料强调了坚持马克思主义真理的重要性，也就是强调真理观的重要性，不符合题意；能否正确把握社会发展的规律取决于多种因素，中的说法错误。正确的价值观既要符合社会发展的规律，又要坚持把人民利益作为最高价值标准，正确。故选D项。【答案】D典例3【解析】本题考查实现人生价值。奋斗意味着劳动与奉献，这是克服不利条件、充分利用有利条件的过程，也是实现人生价值的根本途径，错误，正确；实现人生价值需要充分利用有利的社会条件，错误。【答案】B典例4【解析】本题以甘祖昌的先进事迹为背景材料，考查调动和运用知识、论证和探究问题的能力。知识的指向性十分明确，要求运用价值观的知识说明甘祖昌是如何实现人生价值的，根据材料可运用价值观的导向作用、作出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上等知识，结合材料进行分析。【答案】价值观是人生的重要导向，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献了毕生精力。二、对点增分集训1【解析】本题考查价值观的相关知识。价值观对人生具有导向作用而不是决定作用，A说法错误；价值观是一种社会意识，做工作不能从价值观出发，应该从客观实际出发，B表述错误；思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，这是因为价值观对人生实践具有重要的导向作用，C正确；材料不体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，D不合题意。本题正确选项为C。【答案】C2【解析】此题考查价值观的导向作用。中国共产党人的“初心”一直是推动共产党人全心全意为人民服务精神动力和奋斗目标。这表明中国共产党人的“初心”作为正确价值观，对中国共产党执政有驱动引导作用，作为理想信念，是中国共产党的政治灵魂和精神支柱。正确；社会意识对社会存在具有反作用，不是决定作用，说法错误；中“提供了有效制度保障”说法错误。故本题选D。【答案】D3【解析】本题考查价值观的相关知识。引导青少年扣好人生“第一粒扣子”，是因为价值观对人们的行为有驱动、制约作用，价值观作为社会意识，能反作用于社会存在，正确切题。衡量价值判断正确与否的尺度为是否符合社会发展的客观规律以及是否自觉站在最广大人民的立场上，说法错误；材料没有体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，与题意无关。故本题选B。【答案】B4【解析】郭相起用自己的努力和责任心，为企业创造着财富，更为自己赢得了掌声。郭相起的事迹表明人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现，实现人生价值需要努力发展自己的才能，符合题意；价值观对人生选择具有导向作用，正确的价值观对人生选择具有正确的导向作用，说法错误；材料不体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，与题意不符；正确选项为C。【答案】C5【解析】从哲学角度看，中宣部命名学雷锋标兵表明人既是价值创造者又是价值的享受者，而人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，符合题意；不是从哲学角度看问题，与题意不符；实现人生价值需要立足岗位、敬业奉献，但立足岗位、敬业奉献不等于就能实现人生价值，说法错误；正确选项为B。【答案】B6【解析】之所以要引导学生扣好人生第一粒扣子，从哲学是讲主要是因为价值观对社会存在有巨大反作用，对人们行为具有驱动、制约和导向作用，项符合题意；材料强调价值观的作用，项与题意不符；材料不体现人是价值创造者又是价值享受者，项与题意不符；正确选项为B。【答案】B7【解析】本题考查“价值观”、“价值判断和价值选择”的相关知识。习总书记强调要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，这是基于价值观一经形成，就具有确定的方向性，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，正确且符合题意。世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志，说法错误；价值选择的合理性依赖于价值判断的正确性，说法错误。故本题答案为D。【答案】D8【解析】自中美贸易争端发酵以来，我国始终主张：“开放合作是科技进步和生产力发展的必然逻辑。贸易战不可取，因为不会有赢家。中美两国要顺应历史大势，把握发展机遇，实现互利共赢。”我国的主张蕴含的哲理是价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，价值选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功，符合题意；正确的价值判断和价值选择必须站在广大人民利益立场上，而不是各国共同利益立场上，说法错误；经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础的发展状况，说法错误；正确选项为D。【答案】D9【解析】本题考查价值判断和价值选择、对立统一。选项观点符合题干，题中强调统一是历史大势，价值判断和价值选择要符合社会历史发展规律，入选。选项观点符合题干，题中统一是大势，台独是逆流，说明矛盾双方在一定条件下相互转化，入选。选项观点表述错误，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，而不是部分，排除。选项观点与题干不符，价值判断和价值选择具有社会历史性，但题中观点强调价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，排除。故本题选A。【答案】A10【解析】价值选择是在价值判断的基础上作出的，A错误。材料未体现价值判断和价值选择的社会历史性，B不符合题意。材料“在美国特朗普政府的强硬姿态下，两场部长级会议均未能在声明中写入“反对保护主义”，反映出多边自由贸易体制的倒退”表明价值判断和价值选择具有主体差异性，C符合题意。材料强调贸易保护主义，而不是“正当选择”，D不符合题意。故本题选C。【答案】C11【解析】意见突出品德、能力、业绩导向，克服以往唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项的倾向，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。这一意见反映了价值观影响人们对事物的认识和评价，价值判断和价值选择具有社会历史性，项符合题意；价值判断决定价值选择，正确的价值选择必须以正确的价值判断为前提，项说法错误；正确的价值判断和价值选择要求我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，项说法错误；正确选项为A。【答案】A12【解析】这些为国为民捐躯的英雄在为社会做出贡献的过程中实现了自己的人生价值，成为新时代最可爱的人，启示我们要把个人的理想追求融入到国家和民族事业中，在劳动和奉献中创造价值，正确；说法错误，夸大了精神意识的作用，排除；与材料无关，材料没有涉及到社会为个人的成长提供什么样的条件，排除；本题选C。【答案】C13【解析】感动中国组委会给予“两弹一星”元勋程开甲的颁奖辞启示我们，实现人生价值需要有坚定信念和正确价值观，必须在个人与社会的统一中实现人生价值，符合题意；充分发挥主观能动性是实现人生价值的重要条件而不是决定因素，说法错误；材料不体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，与题意不符；正确选项为D。【答案】D14【解析】本题考查人的价值、价值观的导向作用、价值的创造与实现。“六老汉”三代人矢志不渝、拼搏奉献，科学治沙、绿色发展，持之以恒推进治沙造林事业，以愚公移山精神生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章，表明人的价值在于对社会的责任和贡献，实现人生价值需要充分发挥主观能动性，符合题意；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，错误；价值观对人们认识和改造世界具有导向作用，正确的价值观对人们认识和改造世界具有促进作用，错误。故选A。【答案】A15【解析】习近平总书记号召向张富清同志学习，是因为他为国默默奉献，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。从哲学上概括，材料的核心是劳动和奉献是实现正确的价值目标的根本途径，A符合题意。材料强调的是在劳动和奉献中创造价值，不体现价值观对人们的行为具有驱动规范导向等作用，B与题意不符。材料不体现青年学生要自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，C与题意不符。材料的核心是张富清在默默奉献中实现了人生价值，不体现价值选择反映了认识向实践转化的自觉能动性，D与题意不符。故本题选A。【答案】A16【解析】本题考查实现人生价值的知识。“幸福都是奋斗出来的”，努力的人最美丽，努力者的世界最精彩，启示我们要脚踏实地，把人生奋斗目标转化为实际行动，要树立顽强拼搏的精神，在砥砺自我中走向成功，正确；材料没有体现必须把个人奋斗目标同国家民族的命运结合起来，不合题意；“坚持价值观的指引”表述错误，价值观有正确和错误之分，我们要坚持正确价值观的指引。本题选B。【答案】B17【解析】本题考查价值的创造与实现。材料中“视频中践行合格的榜样都是在检视初心中出发，在坚守初心中淬炼，在践行初心中涅槃”强调了不忘初心，即强调理想信念和正确的价值观的作用，正确且符合题意；强调了实现人生价值的客观条件，不符合题意，排除；材料强调了社会价值，没有强调自我价值，排除。故选D。【答案】D18【解析】办好思想政治理论课可以“培养担当民族复兴大任的时代新人”，有利于引导学生树立为民族复兴而奋斗的理想信念，入选；先进的社会意识起促进作用，说法错误；办好思想政治理论课着眼于德智体美劳全面发展，有利于克服片面、静止、孤立的思维方式、学会正确的思维方法，入选；投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径，不选。故本题答案为B。【答案】B19【解析】本题以党中央强调，要抓好顶层设计，牢牢掌握思想舆论领域的主动权和主导权，扩大主流价值影响力版图为背景材料，从生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析和解决问题的能力，本题难度一般。本题要求考生结合材料，运用“实现人生价值”的有关知识，分析思想政治理论课在铸魂育人中的作用，本题的知识范围是运用“实现人生价值”的有关知识。问题指向是结合材料，分析思想政治理论课在铸魂育人中的作用，属于材料分析题。具体解答本题考生可结合材料从值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用；价值观对人们认识世界和改造世界具有指导作用，是人生的向导；站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；在个人与社会的统一中实现价值等角度来分析说明。【答案】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。新时代中国特色社会主义思想作为先进的社会意识为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。价值观对人们认识世界和改造世界具有指导作用，是人生的向导。新时代中国特色社会主义思想为我们培养什么人、怎样培养人提出了要求、指明了方向。只有站在最广大人民群众的立场上，才能作出正确的价值判断和价值选择，办好人民满意的教育，把人民群众的利益作为最高的价值标准。在个人与社会的统一中实现价值。习总书记要求思政老师要引导学生把爱国情、报国志自觉融入社会主义现代化建设的行动之中。14