语句衔接题教学教案

语句衔接题高考资源网一、教学内容语句衔接题二、目标及解析1. 了解语句衔接的基本原则和做题技巧。2.熟练使用三定四排法准确做题三、问题诊断分析语句衔接题学生接触较多，但准确率不高，练习量小。本专题教学旨在让学生了解语句衔接题的基本原则和方法基础上，加大学生做题量，提高做题速度和准确率。四、教具准备 多媒体课件高考资源网五、教学过程设计：一、考点解说 （一）会考对语言运用的考查要求 考试说明在“语言知识和语言表达”中明确提出“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”。 （二）解读考纲 所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。设计意图：解说高考大纲，了解相关考纲，让学生有的放矢二、题型解说问题：你了解会考语句连贯的题型有哪些？（一）、选句题依次填入下面一段文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：（ ） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； 譬如漫游 “十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵：这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 多读如果彻底 少读如果彻底 多读而不求甚解少读而不求甚解世间许多人读书只为装点门面世间许多读书人只为装点门面 A B C D（二）、排序题（）有语境排序题依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游, , , , ,它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。时而沿着水边， 回到有人的地方，时而到岸旁嬉戏， 享受着与人相处的乐趣，时而离开它的幽居， 藏到灯芯草丛中，A. B. C. D. （）无语境排序题给下列语句排序，衔接最恰当的一项是 ()立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。故有“秋老虎”之说。“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。被称为“多事之秋”。因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。A BC D设计意图：了解高考考查语句衔接的常见题型三、掌握语句连贯的基本要求和做题方法（一）、掌握连贯的基本要求1.保持话题的一致性问题：什么是话题一致？话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。.填入下面横线上的文字，与上文衔接最恰当的一项是 ( ) 在服装厂中，男女工人面对面地坐着，他们使用同样的机器，缝制同样的衣服，出同样的劳动，可是当天劳动结束的时候， 。 A妇女们从老板那儿领到100元工资，但男工所得到的却是180元。 B老板给妇女们发100元的工资，但男工所得到的却是180元。 C男工从老板那儿领180元，而女工却只能得到100元。 D老板发给男工的是100元，而女工仅得到100元。. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 ( ) 好的散文家是旅人，他只是如实地记下自己的人生境遇和感触。 , 。然而，, 。 A. 这境遇也许很平凡 这感触也许很普通 他舍不得丢失 这是他自己的 B. 这感触也许很普遍 这境遇也许很平凡 这是他自己的 他舍不得丢失 C.这境遇也许很平凡 这感触也许很普通 这是他自己的 他舍不得丢失 D.这感触也许很普通 这境遇也许很平凡 他舍不得丢去 这是他自己的 3.填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是（3分） 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， 。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获 B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获 C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款 D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款 跟下面句子衔接最好的一项是 ( ) 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被后人引用，借以说明。 A任何人和事物都各有短长。 B任何人和事物都各有缺憾。 C任何人和事物都各有千秋。 D任何人和事物都各有所爱。.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 直线加速器是目前对肿瘤进行放射治疗的最佳设备， ，被广泛地应用于冲瘤的根治治疗和术前术后治疗。 A.它产生的高能X线能有效地杀死肿瘤细胞，而正常组织细胞只受到较小损伤。 B.它产生的高能X线能有效地杀死肿瘤细胞，而对正常组织细胞只有较小损伤 C.肿瘤细胞能被它产生的高能X线有效地杀死，而正常组织细胞只受到较小损伤。 D.肿瘤细胞能被它产生的高能X线有效地杀死，而对正常组织细胞只有较小损伤。设计意图：从简单句入手让学生理解话题一致，陈述角度一致边练边悟1下列句子排列顺序最恰当的一项是()一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.B.C.D.答案D解析做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是句。再初步分层归类。统观这几句，除句外，两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，可以排除A、C两项。然后连缀排列顺序。根据句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定必接于后，即顺序为； 根据和两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是，并且应当在后对中“不同的景观”进行解说，然后句过渡，句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题()列举现象()指明原因()这一思路，因此，D项正确。2.保持结构、句式一致问题：结构、句式一致表现在哪些方面？结构、句式的一致性表现在：语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性；用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题；复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。、 她年纪大约二十六七，_,两颊却还是红的.卫老婆子叫她祥林嫂。 A、青黄脸色 B、脸色青黄 C、青黄着脸色 D、现出青黄脸色、今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。但此时此地，有何话可说？我 谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、， 和平可期、，杀人者终必覆灭。 人民无比沉痛 志不绝 争取民主 人民异常悲痛 志不绝 民主有望 人民异常悲痛 意志坚 民主自由 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 、填入下面句子横线处，与上下文衔接最好的一项是刚一进游乐场的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在在那里，呈A字形的前爪分立躯体两侧， ，锋利的长牙恫吓着入城的游客。 A.血盆大口张开着化作了城门 B.城门就是张开着的血盆大口 C.张开着的血盆大口化作了城门 D.城门就是血盆大口张开着步步高边练边悟2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()林语堂先生说，中国的诗歌通过对大自然的感情，医治人们心灵的创痛。_？_？_？_？年华如水静流，中国人是多情的、善感的。虽然我们不都是诗人，可总会在人生的某种时刻，忽然间诗情上涌：_；_。那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始，从一草一木，从春花秋月开始起程，沿着诗歌的通幽曲径，抵达我们的心灵深处。总会有那样一个节点，我们品味人生，心绪万千成年跌宕时，我们谁不曾在诗酒中流连我们谁不曾登高看水阔山长？我们谁不曾渴望逃离喧嚣，寻访静谧的田园我们谁没有经过春来秋往的涤荡？我们谁没有经历日月交叠的轮转总会有那么一个契机，我们想寻找真实的自己少年飞扬时，我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥A.B.C.D.答案D解析为陈述句，可知是第二组句子，依据后文“那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始”，抓住关键词“寻找”可知前文应为，故而排除A和C。第一组中，依据句式结构和时间“少年”“成年”应为，也可排除C；依据句式“谁不曾”可知应相近，但中的“寻访田园”不能在的“少年”后，排除B；依据结构可知“谁没有”置于最前，后接“谁不曾”，由后文“年华如水静流”可知应在前与之衔接，故答案为D。3.保持顺序的合理问题：你知道的语段的顺序有哪些？连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，所以遵循一定的规律：或以空间先后为序，从上到下、从左到右、从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 ( ) 特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨_ ，_ ，在青青苍苍中，乳白色的云纱飘游山腰，像山娥在轻轻起舞。傍晚，_ ，转眼间 ， 在暮 色 降临山 野的苍茫中， 峰顶却凝聚着一片彩霞， 经久不灭。千山初醒，朝云出岫 朝云出岫，千山初醒 万山倾泻霞光，重峦映照夕阳 夕阳映照重峦，霞光倾泻万山 太阳落山，霞光消退 霞光消退，太阳落山 A. B C D.依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的，一组是 ( )(1)东四牌楼是四条大街的交叉口，_ ，_ 。(2)在童年，我见到的菜花，_ ，_ ，是一望无际的。所以商店林立，市容繁盛 所以市容繁盛，商店林立 不是一亩两亩，也不是一株株不是一株两株，也不是一亩两亩填入下面横线上的最恰当的句子是 ( ) 冬日的夜晚总是来得很早。我们一家人正准备歇息。我从茅房里出来，忽然看到一个陌生的黑影窜进了院子外的牛房。我惊恐地大叫一声，那贼恐被抓住，穷凶极恶地抄起一把板斧朝我劈来。闻声赶来的母亲扑过去，抱住了那贼的手臂。我安然无恙了，可母亲的胳膊却被砍了两寸长的一条深深的口子。_。后来我常常想，是什么力量推动瘦弱的母亲去挡那一斧呢? A.母亲的衣袖被鲜血打湿，也湿透了我的双眼 B.我的双眼被鲜血湿透，也打湿了母亲的衣袖 C.鲜血湿透了我的双眼，也打湿了母亲的衣袖 D.鲜血打湿了母亲的衣袖，也湿透了我的双眼 A B C D.填入下面横线上的几句话，衔接恰当的是： （ ） 老师和父母都劝他要珍惜时间，好好学，他也想这样做，可就是管不住自己， 。 A.既不认真做作业，也不注意听课，以致学习成绩越来越差，思想压力越来越大。 B.既不认真做作业，也不注意听课，以致思想压力越来越大，学习成绩越来越差。 C.既不注意听课，也不认真做作业，以致学习成绩越来越差，思想压力越来越大。 D.既不注意听课，也不认真做作业，以致思想压力越来越大，学习成绩越来越差。.依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 12月4日是我国现行宪法的实施日，也是每年一次的全国法制宣传日；这是进一步 的重要举措，对_。推进依法治国进程有着十分重要的意义。A.提高全民法律素质、强化法制宣传教育增强全社会的宪法观念，提高社会法制化管理水平， B.强化法制宣传教育、提高全民法律素质提高社会法制化管理水平，增强全社会的宪法观念， C.强化法制宣传教育、提高全民法律素质增强全社会的宪法观念，提高社会法制化管理水平 D.提高全民法律素质、强化法制宣传教育提高社会法制化管理水平、增强全社会的宪法观念， 边练边悟3(2012大纲全国)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()_。_。_。_。_。_。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”的写法。民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的茶作为饮品，我们都很熟悉“荼”有多个义项，“茶叶”义是其中之一A.B.C.D.答案C二、掌握做排序题的基本方法1.抓中心一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。2.抓思路从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分关系)的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。从文体来看，记叙文的句序常常以时间、空间为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式或总分，或并列，或对照，或层进；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。3.抓标志语言标志常常表现为：(1)关联词语的呼应。或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果(2)暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系；“与此同时”，表示相承关系；“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例(3)关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。(4)句子之间的对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。(5)陈述对象前后一致，议论角度一致。4.抓语境嵌入式排序、承接式排序，还要注意所提供的语境。四、同学一起来总结的排序题的方法，你一般怎么做排序题？三定法：定首句法，定尾句法，两句相联法，四排法 、词语排序法（）、相同的词（）、关联词和代词（）、暗示性的词 、语意排序法 、句式排序法、标点排序法例题：天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。时而沿着水边，回到有人的地方，时而到岸旁嬉戏， 享受着与人相处的乐趣，时而离开它的幽居， 藏到灯芯草丛中，A. B. C. D. 四、变式练习边练边悟4(2013大纲全国)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()岳麓书院已有一千多年的历史，_，_，_，_，_，_，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。院落格局中轴对称、层层递进给人一种庄严、幽远的厚重感它集教学、藏书、祭祀于一体主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁A.B.C.D.答案C解析本题从排序的角度考查语言表达的连贯。解答本题应立足于岳麓书院历史文化的厚重和建筑的特征，注意两者的衔接。句总讲岳麓书院的功用；具体写岳麓书院的建筑布局，先点明“中轴对称”的特征，再写明位于中轴线上的建筑，再具体写“讲堂”；写出了岳麓书院的历史文化的厚重感，与所提供文段中的最后一句话紧密相连。五、目标检测边练边悟5(2013北京)给下面语句排序，衔接恰当的一项是()因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁场环境中工作和生活，人也会受到影响。如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。A.B.C.D.答案D用三步四排法做下列练习依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，_。_；_。_；_。_。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题按通常30%的发生率估算，每年有4 000多万老人至少发生1次跌倒为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题见危不救，可能导致老人伤残或死亡救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果A.B.C.D.答案B及时巩固1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()说文解字里没有“饺”这个字，_。_。_。_，_，_，是用面皮包起羊肉煮来驱寒的，“娇耳”即后来的“饺耳”“饺子”。它的意义非常单一，可见它被创造的原因，就是饺子的出现可以看出这种食品的源远流长它的出现约在魏晋南北朝前后，因物品诞生而造有研究认为饺子与张仲景的“祛寒娇耳汤”有关“饺”是形声字，表一种有馅的半圆形面食饺子是中国人的传统食品，从“饺”这个字的诞生A.B.C.D.答案D2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()学习的基本方式是什么？是阅读。_。_。_；_。_，_。需要用阅读造就民族心灵高地，用阅读提升人民精神气质阅读是人们汲取知识、获得智慧的基本方法，是一个国家、一个民族传承和发展的基本途径一个人阅读的力量，决定个人学习的力量、思考的力量、实践的力量从一定意义上说，阅读就是力量在文化激荡、思想交锋、价值碰撞的当今世界，我们要点亮中国梦所有人阅读的力量，决定国家文化的力量、精神的力量、创造的力量A.B.C.D.答案D二、用“三排”法解答无语境排序题方法简介无语境排序题不给上下文，要求就所给的几个句子，选择衔接最恰当的一项。解题时可使用上述“四排序法”中的三种排序法词语排序法、语意排序法、句式排序法加以解答。(见上面内容)无语境排序题做题的关键是找出几组(至少两组)必须连在一起的两句话，有时还要对所给句子先分层再排序。解题示例给下列语句排序，衔接最恰当的一项是()立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。故有“秋老虎”之说。“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。被称为“多事之秋”。因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。A.B.C.D.答案A即时巩固1.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是()书有许多种，有的让人明白晓畅，使人轻松愉悦；有的艰深晦涩，让人费解。它是要静下心来深入思考才能理解的书，是要在阅读中经常记下大量困惑和疑问的书。而真正值得我们阅读的往往是那些可以“磨脑子”的书。读这种书好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和思想内涵，往往是前人思想的精华，阅历的浓缩。A.B.C.D.答案A2.(2013辽宁)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是()更要用人生的尺度因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同在一定意义上，人是教育的产物衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性当然，这里说的教育是广义的，不限于学校教育A.B.C.D.答案A六、课堂小结 本专题掌握知识不多，重在掌握句子排序题的做题原则和基本方法，练习用三定四排法最快最准确地选出正确选项。