九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火（增分课练）试题 新人教版

九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火（增分课练）试题 新人教版01知识管理1燃烧的条件概念：可燃物与氧气发生的一种_、_的剧烈的_。条件：物质为_；与_接触；温度达到_。2灭火的原理和方法原理：破坏燃烧条件中的任何一个都能达到灭火的目的。方法：(1)清除或隔离_；(2)隔绝_(或_)；(3)使温度降到_以下。注意：着火点是物质的一种属性，一般不随外界条件的改变而变化，因此在灭火时，只能降低可燃物的温度，而不能降低其着火点。3火灾自救措施自救措施：(1)如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。(2)如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打火警电话_，并采取必要的自救措施，如用_，蹲下_或沿墙壁跑离着火区域。02基础题1燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是( )可燃物氧气或空气温度达到着火点A B C D2(长沙中考)油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是( )A降低食用油的着火点B清除可燃物C隔绝空气D防止食用油溅出3燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧得旺，其原因是( )A火柴梗着火点低B空气中氧气不足C火柴梗跟氧气接触面积小D火柴梗温度不易达到着火点4(绥化中考)下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是( )A炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭C扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭5(郴州中考)下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( )A火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面B钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C吹灭烛火：降低着火点D电器着火：用水浇灭6(海南中考)善于把握关键词是学习化学的重要方法。在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词。一般来说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”。请回答另外两种灭火的原理。灭火原理之二：_；灭火原理之三：_。7(河南中考)(1)消防队员常用高压水枪灭火，其灭火原理是_；(2)煤在空气中燃烧需满足的条件是_；灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是_；(3)可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？03中档题8(江西中考)下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论是()9(云南中考)下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是()A用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺给煤燃烧提供充足的氧气B用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭降低了可燃物的着火点C炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭隔绝了空气D酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖隔绝空气又降低了温度10(云南中考)为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是()A白磷是可燃物，红磷不是可燃物B热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触C铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点D实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气11(青岛中考)采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是()A油锅起火用锅盖盖灭B酒精灯着火用湿抹布盖灭C森林起火砍伐树木形成隔离带D汽车油箱着火用水浇灭12森林发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是()A爆炸使燃烧处暂时缺氧B爆炸气浪降低了可燃物的温度C爆炸气浪不能改变可燃物的着火点D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气13(永州中考)如图是教材燃烧条件探究的实验图，请根据实验回答下列问题。(1)图中X是_。(2)铜片上不能够燃烧的物质是_(填名称)。(3)要使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将_通过导管通入白磷处。14(内江中考)(1)已知白磷和红磷的着火点分别为40 、240 。某学习小组按照下图所示装置去探究燃烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面，你认为他们不能探究到的燃烧条件是什么？(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是什么？15(玉林中考)2015年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命。在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识。(1)如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要_；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，(2)灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话_。(3)高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是什么？(4)请你再举一个生活中灭火的实例。请写出下列反应的化学方程式：白磷在空气中燃烧反应：_，一氧化碳燃烧：_，一氧化碳还原氧化铜：_，木炭还原氧化铜：_，木炭还原二氧化碳：_，木炭还原氧化铁：_。第2课时易燃物和易爆物的安全知识01知识管理1爆炸爆炸条件：可燃物在有限的空间内_，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。易引起爆炸的物质有：可燃性的_、_等。爆炸极限：_在空气中达到一定含量时，遇到火源就会发生爆炸，这个能发生爆炸的含量范围，叫做爆炸极限。注意：爆炸有两种：物理性爆炸(如气球的爆炸)，和化学性爆炸(如CO不纯，遇明火后发生的爆炸)，大多数化学性爆炸是燃烧的一种形式。2注意事项一般情况：在生产、运输、使用和贮存易燃、易爆物时必须遵守有关规定，绝不允许违章操作。特殊场所：在一些特殊场所，如加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有_字样或图标。02基础题1(北京中考)下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是()2(湘潭中考)每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是()A身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退D逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号3近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是()A加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风4(兰州中考)下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的是()A燃烧是一种缓慢的氧化反应B着火时，只能用水灭火C高楼发生火灾可以跳楼逃生D用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生03中档题5如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验。连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是()A大理石粉 B面粉C煤粉 D镁粉6(宜昌改编)强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是()A在点燃氢气前先检验其纯度B在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C在加油站张贴“严禁烟火”标志D煤气泄漏赶紧打开厨房中的电灯检查7点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，如下图是某同学的改进装置。请回答：(1)图甲是可燃性气体的洗气改进装置，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是什么？(2)用图乙尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是什么？参考答案第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法知识管理1发光放热氧化反应可燃物氧气(或空气)着火点2.可燃物氧气空气着火点3.119湿毛巾捂住口鼻靠近地面基础题1D2.C3.D4.B5.B6.隔绝氧气(或空气)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离7.(1)使温度降低到可燃物的着火点以下(2)温度达到煤的着火点隔绝空气(3)答：温度达到可燃物的着火点。中档题8A9.B10.A11.D12.B13.(1)水(2)红磷(3)氧气14.(1)答：物质具有可燃性。(2)答：隔绝可燃物与氧气(或空气)。15.(1)可燃物氧气(或空气)(2)119(3)答：降低温度到可燃物着火点以下。(4)答：油锅着火用锅盖盖灭(或其他合理答案)。第2课时易燃物和易爆物的安全知识知识管理1急剧地燃烧气体粉尘可燃性气体2.严禁烟火基础题1B2.C3.D4.D中档题5A6.D7.(1)答：此装置的作用是阻断燃烧。(2)答：原理是铜丝或水可以吸热，使温度降到着火点以下(合理即可)。