2022年高三语文一轮复习 识记现代汉字的字形教学案 新人教版

2022年高三语文一轮复习 识记现代汉字的字形教学案 新人教版考试大纲对这一考点的要求是A级。它主要包括两个方面：一是正确把握字形，不写错别字；二是工整书写汉字。关于错别字，既是作文评分因素之一，也是单独命题考查的重点内容。“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。本考点的考查，主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日联合公布的现代汉语常用字表中的2500个常用字和1000个次常用字为主。超出这个范围的，一般是教材上经常出现的或是日常交际时经常使用的汉字。考情分析：1.考查的形式有客观选择题及作文中汉字的正确书写。2.考查以形声字为主，主要由于不理解词义，没有正确辨认形旁而带来的使用上的错误。3.考查同音带来的误写，例如：是与事、捡与拣、灌与贯等。这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。(1)音同误写：性(兴)趣 题(提)纲 劳(牢)骚 神密(秘) 事(适)得其反 金璧(碧)辉煌 兴兴(欣欣)向荣 按步(部)就班 一愁(筹)莫展 义不容词(辞) 破斧(釜)沉舟 卑恭(躬)屈膝 貌和(合)神离 迫不急(及)待 前据(倨)后恭 陈词烂(滥)调(2)音近误写：残(惨)无人道 惮(殚)精竭虑 入不付(敷)出 情不自尽(禁) 如法泡(炮)制 妄(枉)费心机 风糜(靡)一时4.考查形近误写，如：大有稗(裨)益 裨(稗)官野史 相形见拙(绌) 草管(菅)人命 无独有隅(偶) 批(纰)漏百出 磬(罄)竹难书5.考查范围是现代汉语常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的生僻汉字则不会涉及，很多字在平时的练习中反复出现过，只要我们平时注意积累，这道题应该不是很难。6.本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。当然，由于计算机处理的局限，客观选择题只考别字的辨析。7.考查的题型主要有四种：选出词语中没有别字的一组；选出词语中有别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别字的一组。知识大观园题例透析【例1】(xx年湖南卷)下列句子中有错别字的一句是()A.皇帝陵前的这两棵古柏，至今依然蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐想。B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝啬的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。【解析】D(“嘻”应为“嬉”。)【例2】(xx年四川卷)下列词语中没有错别字的一组是()A.倍增 录像机 拾人牙慧 纷至踏来B.备至 照像机 招聘启示 自作自受C.赡养 钓鱼竿 意气用事 沧海一粟D.观瞻 电线杆 黔驴计穷 姹紫嫣红【解析】C(A 纷至沓来；B 照相机，招聘启事；D 黔驴技穷。)【例3】(xx年重庆卷)下列各组词语中，只有一个错别字的一组是()A.愧疚 必须品 防微杜渐 额首称庆B.搜寻 吊胃口 炙手可热 按捺不住C.剽悍 金刚钻 始作俑者 不明就理D.撮合 板着脸 破涕为笑 奉为圭臬【解析】C(A必需品，额手称庆；C不明就里。)命题揭秘：此题考查多是针对若干独立出现的词语的书写的辨析。xx年湖南高考首次提供动态的语境，试题只要求考生找出有错别字的一句，而且句中只有一个错别字，难度很小。xx年至xx年湖南高考仍然保持了这种命题方式。两种题型的训练都不可忽视，后一种题型是湖南高考的一个趋势。看起来每项都有40余个信息符号，但辨识点往往是双音节的词语和四个字的成语，可以快速逐词扫描，顺手标出辨识点，在无把握的情况下，通过比较排除等方法得出答案。要重点抓住常用字中的同音(近音)字、形近字和容易弄错的成语用字。考点解密一、典型错误1.字形相似而误，如“惦念”误写为“掂念”。2.字音相同或相近而误，如“毕竟”误写为“必竟”。3.形音两近而误，如“糜烂”误写为“靡烂”。4.音义两近而误，如“坐标”误写为“座标”。5.某些汉字之间的音、形、义有着错杂的关系，也会造成误写，如“溶化”“熔化”“融化”的混用。6.成语中写了别字。二、记字形方法点拨1.探究词语的来源：“提纲”来自“提纲挈领”。“提纲挈领”的意思是“提住网的总绳，提住衣服的领子，比喻把问题扼要地提出来”。“纲”是“提网的总绳”，比喻事物最主要的或总领的部分(多指文件或言论)。“提纲”的意思是写作、发言、讨论等“内容的要点”。明白了这点，就不会将“提纲”误作“题纲”。类似的还有：“蓬荜”来自“蓬门荜户”；“沧桑”来自“沧海桑田”；“优游”来自“优哉游哉”；“针砭”来自古代医学术语，“砭”是古代的石针，故其形旁为石字。2.分析词语中语素的含义：如题(题写)词，头昏脑涨(充血)，和(连着)盘托出，明火执仗(兵器的总称)，类似的还有：切磋，厮杀，陨落，不厌其烦，旁征博引，大坝合龙。3.辨析字的形旁：如霞、遐与暇。“霞”的形旁是雨字头，跟天空有关，是“天空中彩色的云”，如“朝霞”“霞光”等；“遐”的形旁是“辶”，跟走、距离有关，是“远”的意思，如“遐想”“闻名遐迩”(远近闻名)；“暇”的形旁是日字，跟时间有关，意思是“没有事的时候，空闲”，如“闲暇”“无暇顾及”(没有时间照顾到)。类似的还有皱、诌与绉，赢、嬴、羸与蠃，芋与竽，详、祥与佯，谍、喋与牒，澜、斓与谰等。4.分析词的结构：尤其是并列结构，可以很快地帮助我们判断字形是否有误，因为在对应位置的字意义相同、相近或相反。如：貌合神离，珠联璧合。5.分析会意字的构成与意义：如炙，上面是个肉字，下面是个火字，意思是用火烤肉，引申为美味的食物。又如祭，左上方是肉，右上方是一只手，下面是一个“示”，“祭”表示用手拿肉去祭祀祖先。明白了这点，就不会将“祭”字上方写成“登”字头。类似的还有“束”“初”等。可用下列口诀记住一些会意字：火上烤肉为炙，用刀裁衣为初。草生田中为苗，用力耕田为男。以绳捆柴为束，人倚树旁为休。眼皮下垂为睡，口中不愿为否。上小下大为尖，有人动戈为伐。犬出穴下为突，两马并驾为骈。以火烧林为焚，有人被系为囚。不正为歪，不见为觅。小土为尘，火土为灶。三、应考方略1.仔细认真，比较细微差别。注意纠正马虎大意的认读书写的毛病，重视汉字的正确书写。如“己”“已”“巳”；“戊”“戌”“戍”。2.集中形似字，分析字形结构。把形似字集中，加以比较，找出各自的笔画特点，帮助记忆汉字的字形。3.以义辨形。把握汉字音、形、义的关系，了解汉字中蕴含的文化传统。特别要结合造字法来理解和记忆。4.“字不离词”，要根据语境辨别正误。5.记对不记错。只记正确的读音，不记错误的读音。6.正确运用排除法。运用已知的、确定的知识排除选项，可以跳过自己不知道或不能确定的汉字字形，从而选出正确答案。7.作文卷及文字表述题(尤其是默写)不要写错别字，要书写工整。