安全教育班级活动方案

平安教育班级活动方案平安教育班级活动1活动目的1、教育幼儿遇事不要紧张。2、培养幼儿根本的防火意识与才能。3、让幼儿初步掌握最根本的平安防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电 话号码。2、相关VCD一盘。3、消防标志“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相关字卡、电 话机一部、湿毛巾假设干。活动过程(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。(二)出示图片，幼儿观察。教师提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、火灾会带来什么后果?3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)(三)着火了，怎么办?1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电 话报火警)你知道火警电 话号码是多少吗?(119)2、假设小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)(四)模拟打火警电 话。教师演示拨打“119”电 话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电 话号码。引导幼儿模拟打火警电 话。(五)预防火灾。出示消防标志“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，讲解其含义。观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花 爆竹。平安教育班级活动2教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目的： 通过学习防火平安知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的方法。培养学生自我生存才能使学生平安.安康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强平安意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：一、谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.保护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否那么.很容易发生危险.酿成事故，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)1.用电平安随着生活程度的不断进步.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些根本的用电常识。(1)认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电插头。我们的做法：a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电开关,停顿使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二、用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5平安出口火灾逃生。三、教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警 “119”.事发时可用任何一部 拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：_市_村_路_号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的 号码是_)3、要派人来主要路口迎接消防车。四、小结：(卡纸出示)(全班齐读)遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。五、让经历过火灾的同学详细谈谈火灾时人的心理及行为.教师帮他们指出当时的误区。六、总结：只要我们处处小心.注意平安.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的才能.机智英勇的处理各种异常的情况或危险.就能安康的成长。平安教育班级活动3设计思路：一年一度的寒假即将降临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些平安问题呢?为了让孩子们过一个平安、愉快的新年，特此设计此活动。活动目的：1、 使幼儿理解寒假中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、 通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。3、 培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。活动准备：平安图片。活动过程：一、 使幼儿理解寒假的含义，丰富幼儿的知识经历，激发幼儿过新年的兴趣。1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、 教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、 组织幼儿讨论怎样平安、愉快、合理地过寒假，培养幼儿完好的表达才能和想象、判断才能。1、 教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?”2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达才能、想像才能。3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关平安知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断才能。师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来答复)。4、 出示平安知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用平安卫士的话语来帮助进步幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来答复)。师：对了，首先应该不能分开妈妈，分开大人，要牵住妈妈的手，假设不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮助。也可以拨打110。师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗?(危险。)小结：小朋友都知道要注意平安，那除了这些，我们还要注意哪些方面的平安呢?我们一起来记住。三、教师总结寒假里要注意的平安事项。1、假设回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩电、玩锋利的物体。3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。4、 要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否那么，会引起肚子痛，影响身体安康。也不能吃陌生人给你的食物。5、 单独在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。6、 出外与家人走散了，要懂得打 110报警，不要跟陌生人走等。四、幼儿看平安图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。2、小结：让我们快乐度寒假 ，平安在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的平安知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些平安，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小教师。平安教育班级活动4活动目的：1、通过活动，让幼儿理解几种常见的灭火方法，初步理解简单的消防知识。2、教育幼儿不玩火，防止发生火灾。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的录像。3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“如今天气枯燥，假设出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。小结：刚刚小朋友想出的方法都不错，假设出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假设出现大火的时候，我们一定要先拨打119电 话。3、请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电 话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。4、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“?”号。讨论：用扇子扇，是不是的方法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假设火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。5、怎样防止火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能防止火灾呢?”幼儿讨论答复。小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们如今就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?平安教育班级活动5活动目的：1、理解随意吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断效劳。2、乐意与同伴一起制作小药箱。活动准备：1、搜集社会上因吃药而导致不良后果的实例。2、制作药盒的纸。活动过程：1、案例分析p ：(1)教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。(2) 引导幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?卫什么?2、 教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。3、 引导幼儿讨论：怎么吃药才是平安的?4、 制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的平安。第 13 页 共 13 页