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默写1、补写出下列句子中的空缺部分。1.杜甫在登高一诗中,从空间和时间两个维度极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是_,_。2.苏轼念奴娇.赤壁怀古中,_,_ 两句,既收束了对赤壁雄奇景物的描写,又引起后面对历史的缅怀。3.庄子逍遥游描写了大鹏高飞,后人从其中 _一句中提炼出成语“扶摇直上”;庄子认为山野中的雾气和空气中的尘埃的形成原因是_。2、补写出下列句子中的空缺部分。1.卫风氓里，女主人公想与“氓”白头到老结果心生怨恨，以“ ， ” 来比喻凡事都有边际，愁苦也该有个尽头。2.荀子在劝学中，用“ ， ”这两句话告诫人们整日空想不如踏实学习收获更大。3.琵琶行里琵琶女演奏时，用“ ”的指法弹奏出美妙的霓裳和六幺最后，“ ”，使四弦齐响，余味无穷。3、补写出下列句子中的空缺部分。1.孟子鱼我所欲也中说,虽然一点事物即可关乎生死,但若“_”,饥饿的路人也不会接受;若“_”,即使是乞丐也会拒绝。2.永遇乐登京口北固亭怀古中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会是“_”的结局。3.李商隐锦瑟中“_，_”两句运用典故，写出了迷离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。4、补写出下列句子中的空缺部分。1.韩愈在师说中阐明择师方面不分地位高低和年长年少的原则：“_”，无论年长年少，“_”，就是老师存在的地方。2.欧阳修醉翁亭记中“_，_”两句，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。3. 辛弃疾在永遇乐(千古江山）中慨叹昔日的显赫人物都在历史风雨中化为乌有的名句是“_，_”。5、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子生于忧患,死于安乐开篇列举多个事例,论述一个人成就大事要经历许 多磨难,其中,“ ”一句举的是傅说的例子，“ ”一句举的是管仲的例子。(2) 杜牧在阿房宫赋中描写了秦王朝统治者穷奢极欲的生活,如写承载房屋大梁的柱子“ ”,房屋突出的钉头“多于在庾之粟粒”,乐器声“ ”。（3） 龚自珍己亥杂诗中，“ ， ”两句借写落花,表明诗人虽已辞官,但仍心系国运。6、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在饮酒（其五）中，表明作者本想把人生的真义说明白，却又突然感到不可言传的诗句是“ , ”。 (2)在念奴娇赤壁怀古上阕中，以“ ”一句收束了对赤壁雄奇景物的描写，同时又以“ ”一句引出下阕对风流人物的追念。 (3)韩愈在师说中抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，其中“士大夫之族”不愿从师的原因是“ , ”。7、补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子的逍遥游在讲述了蜩与学鸠的寓言后，用“_”一句表达了对它们的无知的讥讽；在对比了大鹏和斥鴳的志向后。总结出“_”。（2）李白的蜀道难中重点从听觉角度描写山间瀑布飞溅的壮观景象的两句是：“_，_。”（3）宋濂在送东阳马生序中写自己向老师请教时，“_”，自己却更为恭敬。礼貌更为周到，乃至于“_”，等到老师高兴时再行请教。8、补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_”的雄心，也只怕会是“_”的结局。（2）杜甫望岳中，运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的两句“_，_”。（3）庄子逍遥游中描写大鹏的形象时极尽夸张，用“_”一句描写鹏背，用“_”一句描写鹏翼。9、补写出下列句子中的空缺部分。（1）左传曹刿论战中曹刿分析了敌我之间“_”的形势才建议转入反攻，而他建议谨慎追击的直接原因则是“_”。（2）庄子逍遥游中写到，只有拥有强有力的背与翼，大鹏才得以“_，_”，然后乘着六月的风离开北冥，并生发出观雾如马、问天正色的豪情。（3）杜甫登高中“_，_”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。10、补写出下列句子中的空缺部分。(1)送东阳马生序(节选)中作者写自己外出拜师求学时， ，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，迎着凜冽的寒风，踏着深厚的积雪，结果 。(2)白居易在琵琶行中对琵琶声进行了精彩的描写。其乐声时而婉转流畅如“ ”，时而激越壮美如瓶破水迸，亦如“ ”。(3)李白在蜀道难中写到了蜀道的山高水险，“ ”一句以太阳神的神话来写山之高，接着“ ”一句写出了河流的波涛汹涌。11、补写出下列句子中的空缺部分。(1)次北固山下一诗中,通过“_,_”的岁月更迭来表达相思的同时,又融人了新事物产生于旧事物之中的自然理趣,字里行间展现出乐观向上、积极进取的精神风貌。(2)师说中认为愚人更加愚笨的原因是“_,_。”(3)念奴娇赤壁怀古中诗人想象丰富,“卷起千堆雷”的其实是“_”,写景化静为动的是“_”一句。12、补写出下列句子中的空缺部分。1.阿房宫赋中杜牧对历史大胆假设,认为如果六国爱民如子,那么“_”;而如果秦能善待六国之人,那么秦国君主会“_”。2.鱼我所欲也中作者根据鱼和熊掌“_”的道理,进而提出舍生取义的观点;文章最后,作者认为做不到舍生取义的人,是因为他们“_”。3.琵琶行中白居易在诗歌开头运用侧面烘托的句是“_”该句起到了先声夺人的效果,为下文琵琶女“_”的出场,增添了神秘感。13、补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中指出，学习对人的改变作用是不可逆的，正如烤木做轮后“_，_”一样。(2)赤壁赋中，苏轼放开小船自由飘荡后“_”，此情此景，让他欢乐至极，不禁“_”，想要登仙而去。(3)李白诗中以“半壁见海日，空中闻天鸡”的虚笔夸张天姥山的高峻，王安石登飞来峰中实虚结合却异曲同工的句子是“_，_”。14、补写出下列句子中的空缺部分。1.苏轼的赤壁赋中用夸张手法形容江中船很多，军容很盛的句子是：_，_。2.若任命一个人来挽救局面，人们常引用出师表中的一句名言是：_，_。3.辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中开篇起调不凡，“_”一句，表达了欲觅当年英雄而不得的无奈。“_”一句，表现了刘裕领军北伐、收复万里失地的气概。15、补写出下列句子中的空缺部分。1.白雪歌送武判官归京中诗人用“_,_”形象地描写了送别友人时极目远眺的情景,表达了对友人依依不舍的惜别之情。2.庄子在逍遥游中借商汤问棘之事,通过鹏鸟“适南冥”飞越九万里竟招致斥鴳等小雀的嘲笑阐明了“_”的道理;同时借列子御风而行“_的故事,说明只有达到“无己、无功、无名”的境界,才能真正地逍遥游。3.荀子在劝学中认为人的天资禀性没有什么不同,但由于“_”,人的能力大大增加;而即使有很好的条件,因为“_”,也不会有好的结果。16、补写出下列句子中的空缺部分。1.人们常用论语中的“_，_”,感叹时光易逝，光阴似箭。2.琵琶行中多处渲染琵琶女技艺高超，写她用掩按抑遏的指法奏出了低沉忧郁的声调的是“_”，又写她落落大方，挥洒自如，连续不断地弹奏的句子是“_”。3.古人以行船心境，别出心裁，如李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。苏轼赤壁赋中的“_，_”也有此意。17、补写出下列句子中的空缺部分。1.庄子逍遥游中认为,小物有小物的凭借,大物有大物的凭借。比如“_”,就只能拿芥草作舟;而蜩与学鸠不理解,所以对大鹏的行为提出“_”的质疑。2.白居易琵琶行中多处写到“月”,其中,用来渲染一种静寂寥廓的环境氛围的一句是“_”,用来渲染一种孤寂凄寒的环境氛围的一句是“_”。3.苏轼念奴娇(大江东去)中,由写景向写人过渡的句子是“_,_”。18、补写出下列句子中的空缺部分。1.诸葛亮在出师表中回顾汉代历史,总结其兴衰的原因:亲近贤臣,疏远小人,“_”;而亲近小人,疏远贤臣,“_”.2.在逍遥游中,庄子认为,即使是“_,_”的宋荣子,也依然没有达到真正的“逍遥”境界。3.在琵琶行中,“_”一句,既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应,又为琵琶女的出场和弹奏作了铺垫;描写琵琶乐声的“_”一句,展现给读者的是一种令人眼花缭乱的视觉形象和叮叮当当清脆悦耳的听觉形象,真是美不胜收。19、补写出下列句子中的空缺部分。1.离骚中“_”一句运用反问的修辞手法，表明了不同志趣的人不能相安共处；“_”一句则写出了诗人即使粉身碎骨也不会改变志向的气节。2.在李白蜀道难一诗中，“_”一句透露了该诗赠行的主题，而“_”一句则表达了作者对朋友的期盼之意。3.在刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，“_，_”两句运用典故，表达了作者怀念故友的情感，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。20、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)刘禹锡在陋室铭中用“ ， ”两句描写居室周围宁静、雅致的景色，令人赏心悦目，同时也隐寓了作者的恬淡自在、自守高洁的人生态度。 (2)辛弃疾永遇乐京口北同亭怀古引用南朝刘义隆急于建立“ ”的功业，便轻率北伐，最终“ ”的历史典故，告诫当政者吸取教训，不要鲁莽从事。 (3)在逍遥游中，庄子认为列子虽免于步行，但还没有达到逍遥游，因为他“ ”；只有做到遵循宇宙万物的规律，“ ”，遨游于无穷的境域，才算逍遥游。 答案1答案：1.万里悲秋常作客；百年多病独登台；2.江山如画；一时多少豪杰；3.抟扶摇而上者九万里；生物之以息相吹也解析： 2答案：1.淇则有岸; 隰则有泮; 2.吾尝终日而思矣; 不如须臾之所学也; 3.轻拢慢捻抹复挑; 曲终收拨当心画解析： 3答案：1.呼尔而与之；蹴尔而与之；2.封狼居胥；赢得仓皇北顾； 3.庄生晓梦迷蝴蝶；望帝春心托杜鹃；解析： 4答案：1.是故无贵无贱; 道之所存; 2.(若夫）日出而林霏开; 云归而岩穴暝; 3.舞榭歌台; 风流总被雨打风吹去解析： 本题难度小,考查默写常见的名句名篇的能力,能力层级为A级。易错字:(1)贱;(2)霏,暝;(3)榭。 5答案：1.傅说举于版筑之间; 管夷吾举于土; 2.多于南亩之农夫; 多于市人之言语; 3.落红不是无情物; 化作春泥更护花解析： 6答案：1.此中有真意; 欲辨已忘言; 2.江山如画; 一时多少豪杰; 3.位卑则足羞; 官盛则近谀解析： 7答案：1.之二虫又何知; 此小大之辩也; 2.飞湍瀑流争喧豗; 砯崖转石万壑雷; 3.或遇其叱咄; 不敢出一言以复解析： 8答案：1.封狼居胥; 赢得仓皇北顾; 2.造化钟神秀; 阴阳割昏晓 ; 3.不知其几千里也; 其翼若垂天之云解析： 9答案：1.彼竭我盈; 惧有伏焉; 2.水击三千里; 抟扶摇而上者九万里; 3.无边落木萧萧下; 不尽长江滚滚来解析： 10答案：1.负箧曳屣 ; 足肤皲裂而不知; 2.间关莺语花底滑; 铁骑突出刀枪鸣; 3.上有六龙回日之高标; 下有冲波逆折之回川;解析： 11答案：1.海日生残夜; 江春入旧年; 2.其下圣人也亦远矣 ; 而耻学于师; 3.惊涛拍岸; 乱石穿空解析： 12答案：1.(则)足以拒秦; (则)递三世可至万世而为君;2.二者不可得兼; (此之谓)失其本心; 3.主人忘归客不发; 犹抱琵琶半遮面解析：本题考査默写常见的名句名篇的能力, 易错字:递,琵琶。 13答案：1. 虽有槁暴; 不复挺者; 2. 凌万顷之茫然 ; 飘飘乎如遗世独立; 3.飞来峰上千寻塔; 闻说鸡鸣见日升解析： 14答案：1.舳舻千里 旌旗蔽空2.受任于败军之际 奉命于危难之间3.英雄无觅孙仲谋处 气吞万里如虎解析： 15答案：1.山回路转不见君; 雪上空留马行处; 2.此小大之辩也; 犹有所待者也; 3.善假于物（也）; 用心躁也解析： 本题考査默写常见的名句名篇的能力。根据语境提示,结合上下文确定所填内容。注意书写正确、规范、美观,不写错別字。 16答案：1.逝者如斯夫 不舍昼夜2.轻拢慢捻抹复挑 低眉信手续续弹3.纵一苇之所如 凌万顷之茫然解析： 17答案：1.覆杯水于坳堂之上 奚以之九万里而南为 2.唯见江心秋月白 绕船月明江水寒3.江山如画 一时多少豪杰解析：1.根据语境中的“只能拿芥草作舟”及“蜩与学鸠不理 解”等信息可分别推知答案。易错字：坳；2.根据语境中的“月”“渲染一种静寂寥廓的环境氛围”“渲染一种孤寂凄寒的环境氛围”等信息可分别推知答案。易错字：唯；3.根据语境中的“由写景向写人过渡”等信息可推知答案。 18答案：1.此先汉所以兴隆也; 此后汉所以倾颓也; 2.（且）举世誉之而不加劝; 举世非之而不加沮;3.举酒欲饮无管弦; 大珠小珠落玉盘解析： 19答案：1.夫孰异道而相安 虽体解吾犹未变兮2.问君西游何时还 不如早还家3.怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人解析： 20答案：1.苔痕上阶绿; 草色入帘青; 2.封狼居胥; 赢得仓皇北顾; 3.犹有所待者也; 而御六气之辩解析： 10
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