陈集小学语文教师教学基本功考核模拟试题

陈集小学语文教师教学基本功考核模拟试题姓 名：一、基础知识与基本能力。（80分） 根据现行全日制义务教育语文课程标准并联系教学实际填空（每空分） （1）语文是最重要的 工具，是人类文化的重要组成部分。 ，是语文课程的基本特点。 （）阅读教学是 之间对话的过程。其中 应当是对话的中心。 （）在写作教学中，应注重培养学生 、思考、 、评价的能力。 （）口语交际教学活动主要应在具体的 中进行。 （）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、 和实施的能力。 （）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_几方面进行评价，以全面考察学生的 。 2、给下面加下划线的字注上汉语拼音。（15分）陨石（ ） 突兀（ ） 憧憬（ ） 钥匙（ ）尽管（ ） 看守（ ） 曲阜（ ） 混沌（ ）论语（ ） 血液（ ） 奚落（ ） 匀称（ ）麻痹（ ） 给予（ ） 主角（ ） 嫩叶（ ）干涸（ ） 步骤（ ） 濒临（ ） 裸露（ ）拮据（ ） 踌躇（ ） 秉性（ ） 上腭（ ）驯良（ ） 触摸（ ） 特殊（ ） 胚胎（ ）证券（ ） 烟囱（ ）3、写出下列汉字的正确笔顺。（12分）臧 陷 肃 鼎 幽 兜 4、将下列成语补充完整。（10分）（ ）而不舍 废（ ）忘食 目不（ ）接 金碧辉（ ）（ ）武扬威 南（ ）北辙 慢条（ ）理 所向披（ ）（ ）云驾雾 梦（ ）以求 赏心（ ）目 美味佳（ ）（ ）手好闲 笑（ ）颜开 星罗（ ）布 雪中送（ ）（ ）然一新 发（ ）图强 手（ ）眼快 别出心（ ）5、写出下列诗句的上句或下句、作者或诗的题目。（24分）碧玉妆成一树高，（ ）。（贺知章 ）莫笑农家腊酒浑，（ ）。（陆游 ）（ ），侧坐莓苔草映身。（胡令能 ）（ ），山色空蒙雨亦奇。（ 饮湖上初晴后雨）（ ），牵牛织女渡河桥。（林杰 ）（ ），客舍青青柳色新。（ 送元二使安西）（ ），村庄儿女各当家。（ 四时田园杂兴）（ ），桃花流水鳜鱼肥。（张志和 ）6、阅读短文，按要求完成二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 （1）上文选自陈涉世家，作者是（ ）。该作者用毕生精力著成了我国第一部（ ）体通史（2分）。 （2）找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分） 通，含义是 通，含义是 （3）下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是 （）（2分） .或以为死，或以为亡 .今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 .而吾以捕蛇独存 .杀之以应陈涉 （5）下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是（）（2分） .今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？ .现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？ .现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？ .今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？ 二、教学设计。（20分）这里摘录了一位老师讲解只有一个地球的片段，请认真阅读，然后根据这段实录写出自己的点评。师：刚才各组讨论，提出了许多问题，其中有一个问题想问大家，“为什么说地球是渺小的？”生：（念文中相关内容）虽然我们看地球是庞大的，但是同茫茫宇宙相比，地球只有一颗黄豆那么大。生：（念文中相关内容）地球上的陆地面积大约只占其中的五分之一。师：那另外的五分之四是什么？生：海洋。师：仅有的五分之一的陆地都能供人类生存吗？生：不行，因为还有沙漠，高山，雪原师：看老师写这个渺小的“渺”字，原来在我们眼中看似庞然的地球，同茫茫宇宙相比，小的就如同一颗沙粒。“君看一叶舟，出没风波里。”你可知道这一叶扁舟却承载着整整60亿人啊！怎么样，这个问题解决了吗？三、命题。（根据提供的材料命20分的题目，说明意图、评分标准、参考答案）匆匆朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？