七年级数学12月月考试题 新人教版(VI)

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七年级数学12月月考试题 新人教版(VI)一、选择题(每题 2 分,共 20 分)1方程 2x1=0 的解是()A2 B C2D2长方体的顶点数、棱数、面数分别是()A8、10、6 B6、12、8 C6、8、10 D8、12、6 3下列各图经过折叠不能围成一个正方体的是()A B C D4已知MON=30,NOP=15,则MOP=()A45 B15C45或 15 D无法确定5已知2m6n 与 5m2xny 是同类项,则()Ax=2,y=1 Bx=3,y=1 C Dx=3,y=06某种商品的标价为 120 元,若以九折降价出售,相对于进货价仍获利 20%,该商品的进货价为()A80 元B85 元C90 元D95 元7某几何体的三视图如图所示,则此几何体是()A三棱柱B圆柱 C三棱锥D圆锥8如图,B 是线段 AD 的中点,C 是 BD 上一点,则下列结论中错误的是()ABC=ABCD BBC=( ADCD)CBC= (ADCD)DBC=ACBD9如图,小明用纸折成了一个正方形的盒子,里面放了一瓶墨水,混放在下面的盒子里,请你仔细 观察,选出墨水在哪个盒子里()A B C D10电子跳蚤游戏盘是如图所示的ABC,AB=6,AC=7,BC=8如果跳蚤开始时在 BC 边的 P0 处,BP0=2跳蚤第一步从 P0 跳到 AC 边的 P1(第 1 次落点)处,且 CP1=CP0;第二步从 P1 跳到 AB 边的 P2(第 2 次落点)处,且 AP2=AP1;第三步从 P2 跳到 BC 边的 P3(第 3 次落点)处,且 BP3=BP2;跳蚤按上述规则一直跳下去,第 n 次落点为 Pn(n 为正整数),则点 Pxx 与 Pxx 之 间的距离为()A1B2C3D4二、填空题(每空 2 分,共 30 分)11如果 是关于 x 的一元一次方程,则 k= 12已知=52,则它的余角等于 ;若 的补角是 115,则= 1348.32用度、分、秒表示为 ,它的余角为 14要把木条固定在墙上至少需要钉 颗钉子,根据是 15如果某几何体它的俯视图、正视图及左视图都相同,则该几何体可能是 16在钟面上,10 点 30 分时的时针和分针所成的角等于 度17如图,点 A,O,B 在同一直线上,如果 OA 的方向是北偏西 24,那么 OB 的方向是南偏 东 18甲、乙两个工作组,甲组有 25 人,乙组有 17 人,若从乙组调 x 人到甲组,那么甲组的人数恰 好是乙组人数的 2 倍,依据题意可列出方程 19如图是一个几何体的三视图,若这个几何体的体积是 36,则它的表面积是 20已知线段 AB=18cm,P、Q 是线段 AB 上的两个点,线段 AQ=12cm,线段 BP=14cm,则线段 PQ= 21用边长为 10 厘米的正方形,做了一套七巧板,拼成如下图所示的一座桥,则桥中阴影部分的面 积为 平方厘米22某城市按以下规定收取每月煤气费,用煤气不超过 60 立方米,按每立方米 0.8 元收费;如果超过 60 立方米,超过部分按每立方米 1.2 元收费已知甲用户某月份用煤气 80 每立方米,那么这个 月甲用户应交煤气费 元23如图 a 是长方形纸带,BFE=15,将纸带沿 EF 折叠成图 b,再沿 BF 折叠成图 c,则图 c 中的CFE 的度数是 三、解答题(共 8 题,60 分)24解方程1=2.5=(1)3x=103x 2(1x)=x+1(3)(4)25(1)由大小相同的小立方块搭成的几何体如下图,请在下图的方格中画出该几何体的俯视图和 左视图 用小立方体搭一几何体,使得它的俯视图和左视图与你在上图方格中所画的图一致,则这样的几何 体最少要 个小立方块,最多要 个小立方块26回答下列问题:(1)如图所示的甲、乙两个平面图形能折什么几何体?由多个平面围成的几何体叫做多面体若一个多面体的面数为 f,顶点个数为 v,棱数为 e,分别计 算第(1)题中两个多面体的 f+ve 的值?你发现什么规律?(3)应用上述规律解决问题:一个多面体的顶点数比面数大 8,且有 50 条棱,求这个几何体的面 数27如图,B、C 是线段 AD 上的两点,B 是 AC 的中点,AC=AD若 BD=14cm,求 AD 的长28已知:如图,AOB 是直角,AOC=40,ON 是AOC 的平分线,OM 是BOC 的平分线(1)求MON 的大小;当锐角AOC 的大小发生改变时,MON 的大小是否发生改变?为什么?29在直线 AB 上,点 P 在 A、B 两点之间,点 M 为线段 PB 的中点,点 N 为线段 AP 的中点,若AB=m,且使关于 x 的方程 mx+4=2(x+m)有无数个解(1)求线段 AB 的长;试说明线段 MN 的长与点 P 在线段 AB 上的位置无关;(3)若点 C 为线段 AB 的中点,点 P 在线段 CB 的延长线上,试说明的值不变30甲、乙两个旅行团同时去苏州旅游,已知乙团人数比甲团人数多 4 人,两团人数之和恰等于两团人数之差的 18 倍(1)问甲、乙两个旅行团的人数各是多少?若乙团中儿童人数恰为甲团人数的 3 倍少 2 人,某景点成人票价为每张 100 元,儿童票价是成人票 价的六折,两旅行团在此景点所花费的门票费用相同,求甲、乙两团儿童人数各是多少?31为庆祝第 29 届北京奥运圣火在泉州站传递,甲、乙两校联合准备文艺汇演甲、乙两校共 92人(其中甲校人数多于乙校人数,且甲校人数不够 90 人)准备统一购买服装(一人买一套)参加演 出,下面是服装厂给出的演出服装的价格表:购买服装的套数1 套至 45 套46 套至 90 套91 套及以上每套服装的价格60 元50 元40 元如果两所学校分别单独购买服装,一共应付 5000 元(1)如果甲、乙两校联合起来购买服装,那么比各自购买服装共可以节省多少钱? 甲、乙两校各有多少学生准备参加演出?(3)如果甲校有 9 名同学抽调去参加迎奥运书法比赛不能参加演出,那么你有几种购买方案,通过 比较,你该如何购买服装才能最省钱?江苏省无锡市东湖塘中学 xxxx 学年度七年级上学期月 考数学试卷(12 月份)参考答案与试题解析一、选择题(每题 2 分,共 20 分)1方程 2x1=0 的解是()A2 B C2D【考点】解一元一次方程【分析】方程移项后,将 x 系数化为 1,即可求出解【解答】解:方程 2x1=0, 移项得:2x=1,解得:x= 故选:D【点评】此题考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,将未知数系数化为1,求出解2长方体的顶点数、棱数、面数分别是()A8、10、6 B6、12、8 C6、8、10 D8、12、6【考点】认识立体图形【专题】常规题型【分析】结合长方体的特征,直接求解长方体的顶点数、棱数、面数【解答】解:根据长方体的定义,直接得到长方体的顶点数为:8;棱数为:12;面数为:6 故选 D【点评】本题是基础题,考查长方体的结构特征,可以直接数出即可,是基本知识题目3下列各图经过折叠不能围成一个正方体的是()A B C D【考点】展开图折叠成几何体【分析】由平面图形的折叠及正方体的表面展开图的特点解题只要有“田”“凹”“一线超过四个正方 形”字格的展开图都不是正方体的表面展开图【解答】解:A、是正方体的展开图,不符合题意; B、是正方体的展开图,不符合题意; C、是正方体的展开图,不符合题意; D、不是正方体的展开图,缺少一个底面,符合题意 故选:D【点评】本题考查了正方体的展开图,解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形4已知MON=30,NOP=15,则MOP=()A45 B15C45或 15 D无法确定【考点】角的计算【专题】分类讨论【分析】根据题意先画出图形,再利用角的和差关系分别进行计算即可,注意此题要分两种情况【解答】解:分为两种情况:如图 1,当射线 OP 在MON 内部时,MON=30,NOP=15,MOP=MONNOP=3015=15;如图 2,当射线 OP 在MON 外部时,MON=30,NOP=34,MOP=MON+NOP=30+15=45;故选 C【点评】本题考查了角的有关计算,用了分类讨论思想,关键是根据题意画出图形,分两种情况讨 论,不要漏解5已知2m6n 与 5m2xny 是同类项,则()Ax=2,y=1 Bx=3,y=1 C Dx=3,y=0【考点】同类项;解一元一次方程【分析】本题考查同类项的定义(所含字母相同,相同字母的指数相同),由同类项的定义可得:2x=6,y=1,解方程即可求得 x 的值,从而求出它们的和【解答】解:由同类项的定义可知2x=6,x=3;y=1 故选 B【点评】同类项定义中的两个“相同”:所含字母相同,相同字母的指数相同,是易混点,因此成了xx 届中考的常考点6某种商品的标价为 120 元,若以九折降价出售,相对于进货价仍获利 20%,该商品的进货价为()A80 元B85 元C90 元D95 元【考点】一元一次方程的应用【专题】销售问题【分析】商品的实际售价是标价90%=进货价+所得利润设该商品的进货价为 x 元,根据题意列方 程得 x+20%x=12090%,解这个方程即可求出进货价【解答】解:设该商品的进货价为 x 元, 根据题意列方程得 x+20%x=12090%, 解得 x=90故选 C【点评】解决本题的关键是根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解亦可 根据利润=售价进价列方程求解7某几何体的三视图如图所示,则此几何体是()A三棱柱B圆柱 C三棱锥D圆锥【考点】由三视图判断几何体【分析】由主视图和左视图可得此几何体为柱体,根据俯视图是三角形可判断出此几何体为三棱柱【解答】解:主视图和左视图都是长方形,此几何体为柱体,俯视图是一个三角形,此几何体为三棱柱, 故选 A【点评】此题考查了由三视图判断几何体,用到的知识点为:由主视图和左视图可得几何体是柱体, 椎体还是球体,由俯视图可确定几何体的具体形状8如图,B 是线段 AD 的中点,C 是 BD 上一点,则下列结论中错误的是()ABC=ABCD BBC=(ADCD)CBC= (ADCD)DBC=ACBD【考点】比较线段的长短【专题】常规题型【分析】根据 BC=BDCD 和 BC=ACAB 两种情况和 AB=BD 对各选项分析后即不难选出答案【解答】解:B 是线段 AD 的中点,AB=BD= AD,A、BC=BDCD=ABCD,故本选项正确; B、BC=BDCD=( ADCD),故本选项正确; C、BC=BDCD=( ADCD),故本选项错误;D、BC=ACAB=ACBD,故本选项正确故选 C【点评】本题主要考查线段中点的定义和等量代换,只要细心进行线段的代换便不难得到正确答案9如图,小明用纸折成了一个正方形的盒子,里面放了一瓶墨水,混放在下面的盒子里,请你仔细 观察,选出墨水在哪个盒子里()ABCD【考点】展开图折叠成几何体【分析】在验证立方体的展开图时,要细心观察每一个标志的位置是否一致,然后进行判断【解答】解:根据展开图中各种符号的特征和位置,可得墨水在 B 盒子里面 故选 B【点评】本题考查正方体的表面展开图及空间想象能力易错易混点:学生对相关图的位置想象不 准确,从而错选,解决这类问题时,不妨动手实际操作一下,即可解决问题10电子跳蚤游戏盘是如图所示的ABC,AB=6,AC=7,BC=8如果跳蚤开始时在 BC 边的 P0 处,BP0=2跳蚤第一步从 P0 跳到 AC 边的 P1(第 1 次落点)处,且 CP1=CP0;第二步从 P1 跳到 AB 边的 P2(第 2 次落点)处,且 AP2=AP1;第三步从 P2 跳到 BC 边的 P3(第 3 次落点)处,且 BP3=BP2;跳蚤按上述规则一直跳下去,第 n 次落点为 Pn(n 为正整数),则点 Pxx 与 Pxx 之 间的距离为()A1B2C3D4【考点】规律型:图形的变化类【专题】压轴题【分析】根据题意,观察循环规律,由易到难,由特殊到一般【解答】解:根据规律:CP1=CP0=82=6,AP1=AP2=76=1,BP2=BP3=61=5,CP3=CP4=85=3,AP4=AP5=73=4,由此可得 P0P3=CP0CP3=63=3, P1P4=AP4AP1=41=3, P2P5=AP5AP2=41=3,PxxPxx=3故选:C【点评】本题是观察规律题,通过列举几个落点之间的距离,寻找一般规律二、填空题(每空 2 分,共 30 分)11如果 是关于 x 的一元一次方程,则 k= 0【考点】一元一次方程的定义【专题】计算题【分析】只含有一个未知数(元),并且未知数的指数是 1(次)的方程叫做一元一次方程,它的一 般形式是 ax+b=0(a,b 是常数且 a0)根据未知数的指数为 1 可得出 k 的值【解答】解:根据题意得:12k=1, 解得:k=0故填:0【点评】本题主要考查了一元一次方程的一般形式,只含有一个未知数,且未知数的指数是 1,一 次项系数不是 0,这是这类题目考查的重点12已知=52,则它的余角等于 38;若 的补角是 115,则= 68【考点】余角和补角【分析】根据余角和补角的定义得到 的余角=90, 的补角=180,然后把、 代入计算即可【解答】解:=52,它的余角等于 9052=38; 的补角是 115, 则=180115=65,故答案为:38,68【点评】本题考查了余角和补角的性质,解题的关键是了解互余和互补的两角的关系,难度不大1348.32用度、分、秒表示为 481912,它的余角为 414048【考点】余角和补角;度分秒的换算【专题】计算题【分析】由于 48.32=48+0.32,而 1=60,1=60,将 0.32换算成分,其小数部分再换算成秒,得 出结果;然后根据互余的概念求解【解答】解:48.32=48+0.32=48+600.32=48+19.2=481912,根据定义 48.32的余角度数是 9048.32=41.28=414048 故答案为 481912、414048【点评】此题属于基础题,较简单,主要记住度、分、秒的换算及互为余角的两个角的和为 90 度14要把木条固定在墙上至少需要钉 2颗钉子,根据是 两点确定一条直线【考点】直线的性质:两点确定一条直线【专题】探究型【分析】根据公理“两点确定一条直线”,来解答即可【解答】解:两点确定一条直线,要把木条固定在墙上至少需要钉 2 颗钉子 故答案为:2,两点确定一条直线【点评】本题考查的是“两点确定一条直线”在实际生活中的应用,此类题目有利用于培养同学们学 以致用的思维习惯15如果某几何体它的俯视图、正视图及左视图都相同,则该几何体可能是 正方体【考点】由三视图判断几何体【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形【解答】解:正方体,三视图均为正方形;球,三视图均为圆,应填正方体或球【点评】本题考查由三视图确定几何体的形状,主要考查学生空间想象能力及对立体图形的认识16在钟面上,10 点 30 分时的时针和分针所成的角等于 135度【考点】钟面角【分析】画出图形,利用钟表表盘的特征解答【解答】解:10 点半,时针指向 10 与 11 的中间,分针指向 6,中间相差 4 个半大格, 钟表 12 个数字,每相邻两个数字之间的夹角为 30,10 点半分针与时针的夹角是 4.530=135 度故答案为 135【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角在钟表问题中,常利用时针与分针转动的度数关系:分 针每转动 1时针转动(),并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形17如图,点 A,O,B 在同一直线上,如果 OA 的方向是北偏西 24,那么 OB 的方向是南偏东 24【考点】方向角【分析】根据方向角的定义判断即可【解答】解:OB 的方向是南偏东 24【点评】此题是一道方向角问题,方向角一般以观测者的位置为中心,所以观测方向不同,方向就 正好相反,但角度相同18甲、乙两个工作组,甲组有 25 人,乙组有 17 人,若从乙组调 x 人到甲组,那么甲组的人数恰 好是乙组人数的 2 倍,依据题意可列出方程 25+x=2(17x)【考点】由实际问题抽象出一元一次方程【分析】首先理解题意找出题中存在的等量关系:甲队的人数+调入的人数=2(乙队的人数调出的 人数),根据此列方程即可【解答】解:设从乙队抽调 x 人到甲队,则现在甲队人数是人,乙队人数是(17x)人, 根据等量关系列方程得:25+x=2(17x)故答案为:25+x=2(17x)【点评】此题考查列方程解应用题,关键是找出题目中的相等关系,要注意仔细审题19如图是一个几何体的三视图,若这个几何体的体积是 36,则它的表面积是 72【考点】由三视图判断几何体【分析】根据主视图与左视图得出长方体的边长,再利用图形的体积得出它的高,进而得出表面积【解答】解:由主视图得出长方体的长是 6,宽是 2,这个几何体的体积是 36,设高为 h,则 62h=36, 解得:h=3,它的表面积是:232+262+362=72 故答案为:72【点评】此题主要考查了利用三视图判断几何体的边长,得出图形的高是解题关键20已知线段 AB=18cm,P、Q 是线段 AB 上的两个点,线段 AQ=12cm,线段 BP=14cm,则线段 PQ= 8cm【考点】两点间的距离【分析】根据题意画出图形,然后利用等量关系 AQ+BP=AB+PQ=12cm+14cm 解答即可【解答】解:如图:由题意得:AQ+BP=AB+PQ=12cm+14cm=26cm,PQ=26cm18cm=8cm 故答案为:8cm【点评】本题考查求解线段长度的知识,比较简单,注意画出草图,根据已知线段解答21用边长为 10 厘米的正方形,做了一套七巧板,拼成如下图所示的一座桥,则桥中阴影部分的面 积为 50平方厘米【考点】七巧板;正方形的性质【分析】根据图形分析可得阴影部分的面积为原正方形的面积的一半,进而计算可得答案【解答】解:读图可得,阴影部分的面积为原正方形的面积的一半, 则阴影部分的面积为 10102=50 平方厘米;故答案为:50【点评】此题主要考查正方形的性质,读图也很关键22某城市按以下规定收取每月煤气费,用煤气不超过 60 立方米,按每立方米 0.8 元收费;如果超过 60 立方米,超过部分按每立方米 1.2 元收费已知甲用户某月份用煤气 80 每立方米,那么这个 月甲用户应交煤气费 72元【考点】一次函数的应用【分析】本题中的应交煤气费=不超过 60 立方米的费用+超过 60 立方米的费用,求出即可【解答】解:这个月甲用户应交煤气费=600.8+(8060)1.2=48+24=72(元) 故答案为:72【点评】此题主要考查了一次函数的应用,以及有理数的混合运算在实际生活中的应用,根据已知 收费标准得出是解题关键23如图 a 是长方形纸带,BFE=15,将纸带沿 EF 折叠成图 b,再沿 BF 折叠成图 c,则图 c 中的CFE 的度数是 135【考点】翻折变换(折叠问题)【分析】根据长方形纸条的特征对边平行,利用平行线的性质和翻折不变性求出2=EFG, 继而求出GFC 的度数,再减掉GFE 即可得CFE 的度数【解答】解:如图,延长 AE 到 H,由于纸条是长方形,EHGF,1=EFG, 根据翻折不变性得1=2,2=EFG, 又DEF=15,2=EFG=15,FGD=15+15=30在梯形 FCDG 中,GFC=18030=150,根据翻折不变性,CFE=GFCGFE=15015=135 故答案为:135【点评】此题考查了翻折变换,要充分利用长方形纸条的性质和翻折不变性解题从变化中找到不 变量是解题的关键三、解答题(共 8 题,60 分)24解方程1=2.5=(1)3x=103x 2(1x)=x+1(3)(4)【考点】解一元一次方程【分析】(1)先移项,再合并同类项,最后化系数为 1,从而得到方程的解; 先移项,再合并同类项,最后化系数为 1,从而得到方程的解;(3)先去括号,再移项,合并同类项,最后化系数为 1,从而得到方程的解;(4)先去分母,去括号,再移项,合并同类项,最后化系数为 1,从而得到方程的解【解答】解:(1)3x=103x,3x+3x=10,6x=10, x= ;2(1x)=x+1,22x=x+1,2xx=12,3x=1,x= ;(3) 1= ,3(x+1)6=2(x3),3x+36=2x6,3x2x=6+63, x=3;(4) 2.5= ,5(x4)2.5=20(x3),5x202.5=20x60,15x=37.5,x=2.5【点评】本题考查解一元一次方程,解一元一次方程的一般步骤是:去分母、去括号、移项、合并 同类项、化系数为 1注意移项要变号25(1)由大小相同的小立方块搭成的几何体如下图,请在下图的方格中画出该几何体的俯视图和 左视图 用小立方体搭一几何体,使得它的俯视图和左视图与你在上图方格中所画的图一致,则这样的几何 体最少要 5个小立方块,最多要 7个小立方块【考点】作图-三视图【分析】(1)从上面看得到从左往右 3 列正方形的个数依次为 1,2,1,依此画出图形即可;从左 面看得到从左往右 2 列正方形的个数依次为 2,1,依此画出图形即可; 由俯视图易得最底层小立方块的个数,由左视图找到其余层数里最少个数和最多个数相加即可【解答】解:(1)作图如下:;解:由俯视图易得最底层有 4 个小立方块,第二层最少有 1 个小立方块,所以最少有 5 个小立方块;第二层最多有 3 个小立方块,所以最多有 7 个小立方块 故答案是:5;7【点评】考查了作图三视图,用到的知识点为:三视图分为主视图、左视图、俯视图,分别是从 物体正面、左面和上面看,所得到的图形26回答下列问题:(1)如图所示的甲、乙两个平面图形能折什么几何体?由多个平面围成的几何体叫做多面体若一个多面体的面数为 f,顶点个数为 v,棱数为 e,分别计 算第(1)题中两个多面体的 f+ve 的值?你发现什么规律?(3)应用上述规律解决问题:一个多面体的顶点数比面数大 8,且有 50 条棱,求这个几何体的面 数【考点】展开图折叠成几何体;欧拉公式【分析】(1)由长方体与五棱锥的折叠及长方体与五棱锥的展开图解题 列出几何体的面数,顶点数及棱数直接进行计算即可;(3)设这个多面体的面数为 x,根据顶点数+面数棱数=2,列出方程即可求解【解答】解:(1)图甲折叠后底面和侧面都是长方形,所以是长方体; 图乙折叠后底面是五边形,侧面是三角形,实际上是五棱锥的展开图,所以是五棱锥甲:f=6,e=12,v=8,f+ve=2; 乙:f=6,e=10,v=6,f+ve=2; 规律:顶点数+面数棱数=2(3)设这个多面体的面数为 x,则 x+x+850=2解得 x=22【点评】本题考查了欧拉公式,展开图折叠成几何体的知识,有一定难度,同时考查了学生的想象 和动手能力27如图,B、C 是线段 AD 上的两点,B 是 AC 的中点,AC=AD若 BD=14cm,求 AD 的长【考点】两点间的距离【分析】首先得出 AB=BC,进而设 AB=BC=xcm,则 AC=2xcm,则 AD=8xcm,利用 8xx=14 求 出即可【解答】解:点 B 是线段 AC 的中点,AB=BC,设 AB=BC=xcm,则 AC=2xcm,又AC= AD,AD=8xcm,BD=14,8xx=14, 解得:x=2,AD=82=16(cm)【点评】此题主要考查了两点之间距离求法,利用一个未知数表示出 BD 的长是解题关键28已知:如图,AOB 是直角,AOC=40,ON 是AOC 的平分线,OM 是BOC 的平分线(1)求MON 的大小;当锐角AOC 的大小发生改变时,MON 的大小是否发生改变?为什么?【考点】角的计算;角平分线的定义【专题】计算题【分析】(1)根据AOB 是直角,AOC=40,可得AOB+AOC=90+40=130,再利用 OM 是BOC 的平分线,ON 是AOC 的平分线,即可求得答案根据MON=MOCNOC,又利用AOB 是直角,不改变,可得【解答】解:(1)AOB 是直角,AOC=40,AOB+AOC=90+40=130,OM 是BOC 的平分线,ON 是AOC 的平分线, , MON=MOCNOC=6520=45,当锐角AOC 的大小发生改变时,MON 的大小不发生改变 = ,又AOB 是直角,不改变, 【点评】此题主要考查角的计算和角平分线的定义等知识点的理解和掌握,难度不大,属于基础题29在直线 AB 上,点 P 在 A、B 两点之间,点 M 为线段 PB 的中点,点 N 为线段 AP 的中点,若AB=m,且使关于 x 的方程 mx+4=2(x+m)有无数个解(1)求线段 AB 的长;试说明线段 MN 的长与点 P 在线段 AB 上的位置无关;(3)若点 C 为线段 AB 的中点,点 P 在线段 CB 的延长线上,试说明的值不变【考点】两点间的距离;一元一次方程的解【分析】(1)直接根据关于 x 的方程 mx+4=2(x+m)有无数个解求出 m 的值即可; 根据题意画出图形,分别用 BP,AP 表示出 PM 与 PN 的值,进而可得出结论;(3)根据题意画出图形,由各线段之间的关系可得出结论【解答】解:(1)方程 mx+4=2(x+m)可化为(m2)x=2m4,关于 x 的方程 mx+4=2(x+m)有无数个解,m2=0,即 m=0,线段 AB 的长为 2;如图 1,点 M 为线段 PB 的中点,点 N 为线段 AP 的中点,AB=m,PM= BP,PN= AP,MN=MP+NP= AB= m;(3)如图 2,点 C 为线段 AB 的中点,AC= AB,PA+PB=PCAC+PC+BC=2PC,=2【点评】本题考查的是两点间的距离,根据题意画出图形,利用数形结合求解是解答此题的关键30甲、乙两个旅行团同时去苏州旅游,已知乙团人数比甲团人数多 4 人,两团人数之和恰等于两团人数之差的 18 倍(1)问甲、乙两个旅行团的人数各是多少?若乙团中儿童人数恰为甲团人数的 3 倍少 2 人,某景点成人票价为每张 100 元,儿童票价是成人票 价的六折,两旅行团在此景点所花费的门票费用相同,求甲、乙两团儿童人数各是多少?【考点】一元一次方程的应用【专题】应用题【分析】(1)设甲旅行团的人数为 x 人,那么乙旅行团的人为(x+4)人,由于两团人数之和恰等于 两团人数之差的 18 倍,即:两数之和为:418=72,以两数之和为等量关系列出方程求解; 设甲团儿童人数为 m 人,则可知乙团儿童人数为(3m2)人,根据等量关系:甲乙所花门票相等 可以列出方程,求解即可【解答】解:(1)设甲旅行团的人数为 x 人,那么乙旅行团的人为 x+4 人, 由题意得:x+x+4=418解得:x=34,x+4=38答:甲、乙两个旅行团的人数各是 34 人,38 人 设甲团儿童人数为 m 人,则可知乙团儿童人数为(3m2)人, 所以甲团成人有(34m)人,乙团成人有(383m+2)人根据题意列方程得:100(34m)+m10060%=100(383m+2)+(3m2)10060%, 解得:m=63m2=16答:甲团儿童人数为 6 人,乙团儿童人数为 16 人【点评】本题考查了一元一次方程的运用,解决本类问题一般都是找到等量关系列方程求解即可属 于基本的题型31为庆祝第 29 届北京奥运圣火在泉州站传递,甲、乙两校联合准备文艺汇演甲、乙两校共 92人(其中甲校人数多于乙校人数,且甲校人数不够 90 人)准备统一购买服装(一人买一套)参加演 出,下面是服装厂给出的演出服装的价格表:购买服装的套数1 套至 45 套46 套至 90 套91 套及以上每套服装的价格60 元50 元40 元如果两所学校分别单独购买服装,一共应付 5000 元(1)如果甲、乙两校联合起来购买服装,那么比各自购买服装共可以节省多少钱? 甲、乙两校各有多少学生准备参加演出?(3)如果甲校有 9 名同学抽调去参加迎奥运书法比赛不能参加演出,那么你有几种购买方案,通过 比较,你该如何购买服装才能最省钱?【考点】一元一次方程的应用【专题】方案型;图表型【分析】(1)联合购买需付费:9240,和 5000 比较即可;由于甲校人数多于乙校人数,且甲校人数不够 90 人,所以甲校人数在 4690 之间乙校人数在 145 之间等量关系为:甲校付费+乙校付费=5000;(3)方案 1 为:分别付费,方案 2:联合购买 929=83 套付费, 方案 3:联合买 91 套按 40 元每套付费【解答】解:(1)如果甲、乙两校联合起来购买服装需 4092=3680(元) 比各自购买服装共可以节省:50003680=1320(元);设甲校有学生 x 人(依题意 46x90),则乙校有学生(92x)人 依题意得:50x+60(92x)=5000,解得:x=52经检验 x=52 符合题意9252=40(人)故甲校有 52 人,乙校有 40 人(3)方案一:各自购买服装需 4360+4060=4980(元); 方案二:联合购买服装需(43+40)50=4150(元); 方案三:联合购买 91 套服装需 9140=3640(元); 综上所述:因为 4980 元4150 元3640 元所以应该甲乙两校联合起来选择按 40 元一次购买 91 套服装最省钱【点评】解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,仔细分析,找出合适的所求的量的 等量关
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