太湖小学培训简报（第1期）

信息能力提升 2016年第1期 太湖小学综合教研组的老师一共有11位。其中，有1位老师有孕在身，她心里比较担心。但是，她还是比较认真参加了本次培训活动，这份勇气值得我们学习。就像培训时专家说的：“我们参加培训只要有收获，就是值得的。”项目组网络研修服务：一、学员：内容：教师应用信息技术进行学科教学过程中遇到的问题。形式：远程视频会议、网络直播、文本答疑 二、指导者：内容：围绕各级指导者在不同阶段的工作重点，提升业务能力形式：视频分享会。 三、管理者内容：通报各区域研修情况，交流项目管理经验，解决研修中存在的问题。形式：视频学情会。项目要求：全程测评：诊断测评、过程性测评、发展测评50学时=20学时网络研修+20学时课堂实践+10学时校本研修1个作品集：围绕同一节课制作的课例资源包（含研修计划、教学设计、视频课例、实践反思等）4类课程：综合课程、专题课程、实践课程、支持性课程、质量监控：检查作业真实一致性检查校本研修检查合格率。概括任务要点：一个目标提升信息技术应用能力。二种形式线上看课，线下研课。三个阶段准备2.21-3.27、实施3.28-5.31、结束6.1-7.10。四项作业研修计划、教学设计、视频案例、实践反思；五项任务（坊主）研修计划、三次线下研课、一期简报、批/荐作品、研修总结。