云南省2017中考语文 专题一 记叙文阅读复习课件

云南中考命题解读云南中考命题解读例1：（2016曲靖） 百合花开宓 月 小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。 在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。 我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。 父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。讲讲典型例题典型例题 父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。 父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉 九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。 八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！ 父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。 世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒 （选自文苑经典美文2016年01期，略有删改）1.依据提示填空，完善文本线索。百合花： 初见百合花 移植成功 再度生长 又见百合 “我”的情感变化： 憧憬和幻想 忧伤 惆怅和怀念枯萎、凋零喜欢（吸引）枯萎、凋零喜欢（吸引） 兴奋兴奋【考点定位】【考点定位】记叙文的线索（情感）【题干关键】【题干关键】依据提示 完善线索【方法指导】【方法指导】 第一步，搜索定位。第一个空根据提示中的关键词“初见”“移植”，回到选文中，按行文的顺序，即可在第段找到相关内容：“九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。”这一空的对应的是“忧伤”。 第二步，顺藤摸瓜。第二个空对应“初见百合花”，回到选文中，找到初见百合花的心情，即可在段找出“喜欢”“吸引”二词。第三个空对应“再度生长”，回到选文中，找到看见百合花再度生长的心情，即可在第段找到这句“我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！”由此可以得出答案“兴奋”。【失分原因】【失分原因】（1）忽视题目要求中“情感变化”四字；（2）未能完全找准词语或出现错别字。【变式提问】【变式提问】（1）认真阅读选文后，根据提示，将选文中体现“我”心情变化的词语填写在下表中。（2）认真阅读选文后，请分析“我”的心情变化历程。（用选文中的词语回答）（3）本文有一条情感线索，即以“我”的心情变化为脉络，请你选用选文中的词语说说。百合花百合花情感变化情感变化初见百合喜欢成功移植百合A百合枯萎B百合再度生长C又见百合惆怅、怀念【常见问题】【常见问题】（1）一篇记叙文是不是只有一条线索？（2）如何寻找一篇记叙文的线索？答：不是，可能有多条。答：寻找一篇记叙文的线索，一般有三个角度可以入手：标题，或者直接揭示线索，或者包含线索的要素；抒情、议论的句子，通常是文章组织材料的重要线索；反复出现的词语、句子，往往是文章的线索。2.“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点词好在哪里？突兀：“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思；它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立、与众不同、脱颖而出的身姿，表达了作者看到野百合惊喜意外之情。【考点定位】【考点定位】记叙文中重点词语的含义【题干关键】【题干关键】加点词 好在哪里【方法指导】【方法指导】 第一步，回顾词语本义。突兀：突然发生，出乎意外，也有“高耸”的意思。 第二步，回归语境。第段中，目标语句是：它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。“突兀”一词的语境义指的是百合在这里的与众不同，亭亭玉立，脱颖而出。 第三步，结合文意，结合作者情感。联系上下文我们会知道，作者对百合是喜爱的，所以这里显示出了作者看到百合的惊喜。 第四步，组织语言。【失分原因】（1）只答出词语本义；（2）回归了语境，但对其深层理解不够；（3）结合了文意，但没有分析出作者的情感。【变式提问】（1）文中第段加点的“突兀”一词表意丰富，请说说你的理解。（2）分析下面句中加点词的含义。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。3.请赏析第段画线句子。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。答：该句采用拟人、比喻的修辞手法，将百合花拟做人，赋予它人的情态，把七八棵青苗比喻成一支小队伍，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机、整齐活泼的样子，表达了作者对此的惊喜之情。【考点定位】【考点定位】记叙文中重点句子的赏析、记叙文的表达方式【题干关键】【题干关键】赏析 画线句子【方法指导】【方法指导】 第一步，判断修辞。句子中有明显的语言标志，如“站着”“齐刷刷”“像”，由此我们可以轻松判断出该句运用了拟人、比喻的修辞手法,将百合花拟作人，赋予它人的情态，把七八棵青苗比喻成一小支队伍。 第二步，表达作用。结合语境，分析出作者的情感，在这里我们感受到作者的惊喜之情。 第三步，组织语言。【失分原因】【失分原因】（1）不能判断出修辞方法，或者只判断出一种，且没有答出该修辞的作用；（2）没有结合该语句回答；（3）语言组织能力较差，表意不清。4. 在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？示例：百合花给我的启示认识并热爱这个世界；珍惜时光、珍爱生命；积极乐观，抱有希望；珍惜亲情，及时行孝。【考点定位】【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思【题干关键】【题干关键】“我”的成长路上 启示【方法指导】【方法指导】 第一步，理解选文主题，明确作者的观点。阅读本文最后一段，从作者的感慨可以看出他的观点：诸如“努力成长”“珍惜生命”“珍惜亲情”等 第二步，分析文章，归纳要点。例如：父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界；百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、易逝；百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望；再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。 第三步，把归纳出来的要点和文章主题结合起来，得出答案。【失分原因】【失分原因】（1）没有掌握文章主题，没有分析出作者观点；（2）表述不够清晰准确，导致丢分。【变式提问】【变式提问】文中的百合花对“我”来说有什么意义？5.你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合”。请你“寻找、检验”一种让你感动的事，用简洁的语言表述出来。（不超过80字）略（开放性试题，要求语言流畅，叙事清楚）【考点定位】【考点定位】开放性试题 对作品进行个性化阅读和有创意的解读【题干关键】【题干关键】促你成长 感动 简洁【方法指导】【方法指导】第一步，抓住题中的提示信息，并结合文章来选择例子。比如题中提到“促你成长”“寻找、检验一种让你感动的事”，因此，要明确你所举之事必须与自己的“成长”有关，比如你学习生活中的例子。然后回顾选文，再次明确“野百合”的意义和启示。 第二步，简述事例。按要求用简洁的语言概括，比如“考试没考好，妈妈没有批评我，反而陪着我一起分析出错的原因”，回答一定不要太啰嗦，交代清楚就可以。第三步，对所选事例简单分析总结。第四步，组织语言作答。【失分原因】【失分原因】（1）没有结合文章主题来回答，没有扣住“百合花”的意义和启示来回答，只是随意举了个例子。（2）所举例子不恰当，不符合题意。（3）表述太冗长，不凝练。【变式提问】【变式提问】文中这朵“野百合”让作者感动不已，你生活中有没有这样也让你感动不已的“一朵野百合”？请写出来。