高中生物 第一册 第1章 走近生命科学 1.2 走进生命科学实验室学案1 沪科版

第2节 走进生命科学实验室【知识梳理】 生命科学的探究是如何进行的? 首先要热爱生命科学，好奇心是人类创新精神的渊源，在求知、质疑、探究的过程中培养自己的思维能力。 1生命科学探究的基本步骤 2生命科学实验的基本要求 (1)带着问题学习；(2)了解方法和步骤；(3)做好观察记录；(4)及时处理数据；(5)做好讨论和实验报告。 3实验11细胞的观察和测量 (1)用低倍显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞的形态结构 (2)高倍镜的使用 用显微测微尺测量保卫细胞的大小 物镜测微尺每格长度=l0m 目镜测微尺的每格长度(m)=10 (3)用引流染色法测量不同生物的细胞形态【典型例题】【例l】生命科学探究实验的一般步骤是：提出疑问 设计实验 分析实验结果 进一步探究。【解析】该题考查对生命科学探究实验一般步骤的识记和理解，由科学探究活动的流程图可见答案。【答案】提出(建立)假设实施实验(观察和记录实验结果、现象) 得出实验结论(肯定、否定或修正实验假设)【例2】用显微测微尺测量细胞的大小时，要先用 物镜调整 ，在视野中使目镜测微尺和物镜测微尺上的 平行并重叠在一起，然后再根据下列公式算出目镜测微尺的实际值。目镜测微尺每格的长度(m)=X10【解析】本题考查使用显微测微尺测量细胞的基本方法，实验说明中不难找到答案。【答案】 低倍 焦距 刻度 【能力训练A】一、填空题关于显微镜的结构与使用的实验：1把一个写有“6”的玻片放在显微镜下，从目镜看去，该数字变成 字；若该数字位于视野的右下方，要将它移于视野的中央，应该把玻片向 移动。2低倍镜换高倍镜时，转动 使高倍镜到位，若视野中的图像模糊不清，这时应调节 。3观察物像时，正确的用眼方法是用 眼(或 眼)，两眼同时 。4用显微镜观察材料时，视野中发现有异物，如果向右下方移动载玻片，异物也移动，并向 移动，说明异物在 上，可用 擦去；若移动载玻片，异物不动，表示异物可能在 或 上，再转动转换器，异物仍在原处，说明异物在 上，应用 轻轻擦去。5有A、B、C三台显微镜，其目镜与物镜的放大倍数A为5、l0；B为15X、10；C为8X、40。请回答下列问题：(1)视野中细胞数目最多的是 台；同样光源下，视野最亮的是 台；视野中细胞体积最大的是 台。(2)若视野较暗，应该 。(3)视野中有物像，但模糊不清，应调节 。(4)要将位于视野右下方的物像移至中央，则应将装片向 方移动。6用显微镜(目镜为10，物镜为40)观察洋葱根尖细胞后，结果不移动装片，把目镜换成l5 x，此时所观察到的细胞物像是原来的 倍。7用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清楚时，第一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片的位置不变，在视野中看到的细胞数最多的是 ( )8使用显微测微尺测量细胞长度时，应先用 进行 ，然后使视野中目镜测微尺和物镜测微尺上的刻度 ，再用公式计算出目镜测微尺上的每格的长度。9目镜测微尺的每格长度的计算公式是：X10。二、选择题下面是某学生做生物实验中遇到的具体现象，请你给予他正确的指导和解释1拿显微镜时应该 ( )A左手拿镜柱，右手握镜臂 B左手拿镜臂，右手握镜座C右手握镜臂，左手托镜座 D右手拿镜臂，左手空着2使用显微镜时应该 ( ) A左眼睁，右眼闭 B左眼、右眼同时睁着 C左眼闭，右眼睁 D根据个人的用眼习惯3当用低倍镜观察时，须下降镜筒，操作者目光注视的部位是 ( ) A镜筒 B物镜 C目镜 D物镜和装片之间4当显微镜的目镜为10，物镜为l0时，在视野范围内看到一行相连8个细胞。若目镜不变，物镜改换为40时，则在视野中可看到这行细胞中的 ( ) A2个 B4个 C16个 D说不准5小明观察植物切片时发现一端细胞清晰，另一端细胞模糊，最可能是 ( ) A显微镜目镜有异物，需擦拭 B所需观察切片本身就如此 C植物切片厚薄不均，一边厚，一边薄 D显微镜放大倍数不对6生命科学探究活动的基本步骤是 ( ) 设计实验提出疑问 观察和实验 解答疑问 提出假设 A B C D7在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，则视野中细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化 ( ) A变大、变少、变暗 B变大、变多、变亮 C变小、变多、变暗 D变小、变多、变亮参考答案【能力训练A】一、填空题19 右下方2转换器 细调节器3左 右 睁开4左上方 载玻片 纱布 物镜 目镜 目镜 擦镜纸或专用擦镜片5(1)A A C(2)调大光圈和用凹面反光镜(3)细调节器(4)右下61.57D8低倍镜 焦距的调整 平行并重叠在一起9物镜测微尺 目镜测微尺二、选择题 1C 2B 3D 4D(提示：这行细胞在低倍的视野范围内没有具体的位置) 5C 6C 7A【能力训练B】一、填空题1用显微镜观察生物切片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，仍可看到异物，则此异物可能存在于 。2在观察和测量细胞的实验中，需要测量和计算细胞的 ，要学好这部分内容，除了认真操作和仔细观察外，有良好的 基础是一个重要的保证。3显微测微尺有目镜测微尺和物镜测微尺两种，物镜测微尺的每一格长度为10微米。在使用1010的低倍镜时，目镜测微尺的l2格等于物镜测微尺的10格时，则目镜测微尺的每一格的长度为 微米。当观察到一个洋葱表皮细胞的长径为40格时，则洋葱表皮细胞长度是 微米。4请完成下列生命科学探究活动的基因流程图。 第4题图5要学好生物学， 永远是极其可贵的禀性，这是人类创新精神的渊源，要带着 来学习生命科学。6生命科学是一门 很强的学科，在学好生物学的基本知识的同时，还要学会一些 的基本方法。7可以从生活中发现问题，并带着问题走进 ，走进 。 是学习和创新的动力。8在学习和实践中 问题，并逐步了解生命活动的 ，培养正确的 方法。二、选择题1使用显微镜观察时，发现视野左上方有一细胞，要使该细胞移至视野正中央，装片应该移动的方向是 ( ) A右下方 B左下方 C左上方 D右上方2用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察酵母菌。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一组物镜在一个视野中看到的细胞数最多 ( )A3若目镜显微测微尺的l0格等于物镜显微测微尺的30格时，则目镜显微测微尺的每格长度为(m) ( ) A310 B103 C53 D304在光照明亮的实验室里，在不对细胞进行染色的情况下，为了能清楚地观察到细胞结构，可采取以下操作方法 ( ) 用平面反光镜 用凹面反光镜 放大光圈 缩小光圈 A B C D5下列显微镜操作的方法中，正确的一组是 ( ) 对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好 在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力 使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物 装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中 取、放显微镜时，要左手托镜座、右手握镜臂，并且要轻拿轻放 A B C D6用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0，物镜的放大倍数为40，则物像的放大倍数为 ( ) A长度、宽度均放大400倍 B面积放大了400倍 C长度或宽度放大400倍 D标本的体积放大400倍7使用显微镜时，如果显微镜的放大倍数越大，则所观察到的区域范围和细胞数目将分别是越来越 ( ) A小，多 B大，多 C小，少 D大，少参考答案【能力训练B】一、填空题1目镜上2大小和长度 数学38.33 333.334提出疑问 文献 得出结论5好奇心 疑问6实验性 科学研究7课堂 实验室 疑问8解决 基本规律 思维二、选择题 1C 2A 3D 4C 5C 6C 7。C5