福建师范大学22春“小学教育”《小学生心理健康教育》在线作业二辅导答案7

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她福建师范大学22春“小学教育”小学生心理健康教育在线作业二辅导答案一.综合考核(共30题)1.在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为()。A.理解B.尊重C.共情D.真诚参考答案：C2.自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。()A、错误B、正确参考答案：A3.心理咨询与辅导中的会谈技术有：()A、倾听的技术B、影响的技术C、非言语技术D、注视的技术参考答案：ABC4.我国学校心理健康教育工作出现哪些问题与困惑，请简要说明。参考答案：我国中小学心理健康教育在全国的发展势头可谓轰轰烈烈，越来越受到教育工作者的重视。心理健康教育做为一种先进的教育观念也逐渐深入人心，同时对教育改革也起到了推动作用。由于我国心理健康教育起步较晚，随着这项工作在各地的深入发展，出现的问题越来越多，所面临的困难也越来越突出。失误、迷惑、被人误解，可以说是每一位从事心理健康教育的工作者都会遇到的问题。一、缺乏针对性学校心理健康教育有其特定的范围和目标，是针对学生的实际而制定的。超越了学校和学生这个实际，学校心理健康教育的目标就会笼统而空洞，内容庞杂而无序，缺乏针对性。由于我国学校心理健康教育起步较晚，在理论研究上主要受西方的影响，我们所运用的方法、技术、手段多数移植甚至完全照搬欧美国家的一套。二、形式化倾向学校通过加强对学生全面的心理教育，来促进他们心理的健康发展。但不同时期应有不同的切入点。当前，以我国的实际状况而言，学校心理健康教育是针对青少年学生已经出现或可能出现的心理问题、心理障碍而实施的，有着极强的时效性。脱离了当时当地的实际情况，学生的心理问题难以得到解决，一般的心理问题可能积淀而成为心理障碍、心理疾患。三、简单化倾向学校开展心理健康教育活动，必须以心理学知识作为理论基础。其内容和形式必须围绕着学生已产生的或者可能产生的心理问题而制定。有些学校开展的心理健康教育活动主题不鲜明，缺乏心理教育色彩，与班队活动雷同。四、重调适性心理咨询，轻发展性心理辅导从目前的实际情况看，许多人认为学校只有建立心理咨询室才算开展了心理健康教育，因此，有些学校把心理健康教育的主要任务和工作重点放在少数甚至个别学生心理问题的咨询和治疗上，忽视了绝大多数的学生，重调适性心理咨询，轻发展性心理辅导。五、缺乏心理健康教育的专门人才有人大声疾呼“为什么中小学不设立专职的心理教师?”其实原因很简单，一是大学心理系的毕业生到中小学的寥寥可数，二是由于评职称的时候没法归类，学校没有心理教师这种编制。学校开展心理健康教育良莠不齐，方法不一，实效性较差。目前学校领导和教师虽然都重视开展心理健康教育，但由于如上所述的种种主客观原因，存在着许多难题，发展不均衡。有的学校搞得轰轰烈烈，有的学校就显得比较冷清。学校心理健康教育可以由“雷声大，雨点小”来形容。5.教师职业角色特点有_A.教师角色责任的弥散性B.教师角色期望的严格性C.教师角色的易混性D.教师角色的多重性参考答案：ABCD6.贯彻教育性原则必须做到()A.把心理健康教育与思想品德教育结合起来B.学校教育与家庭教育相结合C.培养学生积极进取、乐观向上的精神D.要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导参考答案：ACD7.完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成A.隐性课程B.选修课程C.独立型课程D.必修课程参考答案：C8.学校心理健康教育目标的确定首先要注意()与防治性目标的统一。A、发展性目标B、基本目标C、基础目标D、终极目标参考答案：A9.教师职业生涯发展的特点是()。A、无生涯性和高独立性B、工作对象的强同质性和高差异性C、与工作对象的年龄差距呈增大趋势D、强示范性和时空相对无限性参考答案：A，B，C，D10.人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。()A.错误B.正确参考答案：A11.贯彻教育性原则必须做到()。A、把心理健康教育与思想品德教育结合起来B、学校教育与家庭教育相结合C、培养学生积极进取、乐观向上的精神D、要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导参考答案：A，C，D12.下列关于教师职业倦怠的说法，错误的()。A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D.职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满参考答案：D13.学校心理咨询与辅导主要有：()A、直接咨询与辅导B、书面咨询与辅导C、集体咨询与辅导D、报栏咨询与辅导参考答案：ABCD14.休闲辅导的内容包括()A.认识休闲的功能B.学会休闲活动的选择C.懂得休闲的伦理D.学会选择休闲方式参考答案：ABC15.学校心理健康教育的评估方法有()A.观察法B.访谈法C.问卷法D.测验法参考答案：ACD16.()通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A.调查法B.观察法C.测验法D.问卷法参考答案：C17.家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：()。A.主要是家长会、家访、家长来访B.家校共同研究C.家校共同探索D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索参考答案：D18.心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。()A、错误B、正确参考答案：B19.心理健康教育课程是()。A、学科本位的综合课程B、经验本位的综合课程C、问题本位的综合课程D、问题经验学科三位一体的综合课程参考答案：D20.智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。()A、错误B、正确参考答案：A21._是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A、学习目标B、学习动机C、学习热情D、学习策略参考答案：B22.教师职业生涯发展的特点是：()A、无生涯性和高独立性B、工作对象的强同质性和高差异性C、与工作对象的年龄差距呈增大趋势D、强示范性和时空相对无限性参考答案：ABCD23.学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”B.实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的D.开设心理健康教育课程也是中小学心理健康教育指导纲要的要求参考答案：ABCD24.从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标()。A、普及目标B、基础目标C、基本目标D、终极目标参考答案：B，C，D25.行为主义的理论来源有()A.巴甫洛夫的经典条件作用理论B.斯金纳的操作性条件作用理论C.斯金纳的社会学习理论D.班杜拉的社会学习理论参考答案：ABD26.生涯辅导具有下列特性_A.发展性B.广泛性C.科学性D.综合性参考答案：ABD27.智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。()A.错误B.正确参考答案：A28.下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是()。A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D.职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满参考答案：D29.学校心理咨询与辅导主要有()。A、直接咨询与辅导B、书面咨询与辅导C、集体咨询与辅导D、报栏咨询与辅导参考答案：A，B，C，D30.1978年，国际初级卫生保健大会发表的阿拉木图宣言又对健康的涵义作了重申：“健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完美状态。”()A.错误B.正确参考答案：B