2022年模板范文初中地理教学总结(汇总3篇) _0

YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中地理教学总结（共3篇） 第1篇：初中地理教学总结一、仔细提高了课堂教学效益1、能够仔细抓好教学惯例；能仔细备课；仔细组织教学；仔细批改作业；作业批改能够仔细处理；针对学生实际情况；本学期我强化了作业的评讲；2、本学期我注意利用地理教具、图片；特殊是充分利用现代化的教学手段组织教学；3、强化组内教师的相互交流；互相听课；圆满完成了本学期听课任务；并通过互相学习；取长补短；推动了自身教学水平的提高了；二、教育教学科研以日常教学活动为基础；并贯穿在日常教研工作中1、我能够利用教研活动学习相关课题资料；并争取机会和校外、区外进行交流学习；2、贯彻科研落实课堂的原则；继续推动科研课题的实验研究工作；使我组的课题地理课堂惯例教学和研究性学习整合的探索获得较大的进展；并进行了中期汇报；3、我积极书写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项；三、抓好社团活动、扩大型课程及校本课程建设1、仔细组织好学校天文知识方面的社团活动；丰富了学生视野；提高了了学生探索宇宙奇妙的兴趣；2、能结合研究课题；进行校本课程的建设；但相关方面的理论和经验相对欠缺；需要今后仔细学习；3、根据学校要求；仔细组织好本学期地理类扩大型课程的开展；我还要坚强一直学习；一直实践；一直反思；一直调整；一直提高了的原则；以崭新的姿态去迎接新学年的到来；第2篇：初中地理教学总结本学期来；我始终坚强全面发展的社会主义育人方针；立足本校和任教班级的现实；认认真真地开展教育和教学工作；坚强“以学生发展为本”的理念；努力探索课程改革的新思路；重视教学质量的提高了；现将本学期的教学工作情况回首如下：一、精心做好课堂设计仔细钻研和了解了地理课程尺度；了解新教材的精华；落实好三维目标；根据学生现实情况有针对性地做好每一堂课的课堂设计；重视知识的有机联系；重视读图分析能力的培养和具体学习方法的指导；运用各种课外课程资源扩大弥补知识；对教材进行灵活处理；注意设计贴近现实的事例；激发学生的学习兴趣；重视培养搜集处理资料的能力以及创新意识；使学生享受学习的乐趣；分享胜利的喜悦；二、在课堂教学中反思在地理课堂中；力争把课堂还给学生；尽量做到师生间的平等、民主；努力使自己成为学生学习的组织者、指导者、合作者；和学生共同探索地理问题；在课堂活动中；营造良好的氛围；使学生成为学习的“主角”；使学生逐渐学会交流；学会合作；学到了方法；多样化的教学方法；使课堂“活”起来；学生体会学习“终身有用的地理”的喜悦；每堂课中尊重次体差别；多表彰和鼓励调动后进生的学习积极性；不失时机地纠正他们不良的行为习惯和学习习惯；培养学生长久健康发展观念；确立他们正确的人口观、资源观和环境观；全方位地进行地理国情教育；激发他们热爱祖国；热爱家乡的情感；渗透忧患意识教育；提高了学生的思要道德水平；结合单元考试；期中考试中存在的问题；调整教学策略有意识地强化学生学法指导；对知识难点进行更详细的分析、引导；对记忆方法进行归纳整理；使学生逐渐了解科学有效的学习方法；每堂课后进行教学反思；探索更有效的教学方法和手段；在一直反思中积累经验；一直提高了自己的教学水平；三、强化师德建设；更好地教书育人利用课余时间；仔细学习地理科学专升本的课程；拓宽知识面；丰富自己的理论水平；学习相关法律、法规；强化师德修养；做到依法执教；以爱心关怀学生；深入到学生中；多了解学生的学习困难；争做学生的良师益友；增强后进生的学习信心；激励他们一直进步；总之；本学期能仔细完成教育教学任务；但教学中仍存在不少问题；局部后进生学习较被动；学习成就不理要；一些学生的学习方式仍未得到改变；教学辅助工作缺乏或陈腐等问题；这一切都影响着教学功效的提高了；第3篇：初中地理教学总结网后面为你推荐更多初中地理教学总结！根据学生现实；仔细钻研课程尺度；结合教学规划；自己积极完成了本工作任务及教学惯例： 学期的教学任务；具体总结如下： 一、1、工作任务：本学期我担任八年级2次班的地理课教学及美术教学；2、教学惯例：教案30课时；作业批阅20次；听课 节；二、质量指标完成情况：本学年我担任八年级2次班的地理课教学；在期末考试中全级共及格75人；及格率69%；优秀27人；优秀率26.6%；完成了学校下达的教学任务；三、课改胜利的做法：1、 学生自学；突出主体地位；在课堂中；学生主要是自学；在教师的指导下学生有目的有步骤地进行；开始上课时；教师准确地出示教学目标；激发学生的学习动机；之后；提出明确的自学要求；即自学什么内容；用多长时间；如何检测等；并指导学生自学的方法；学生自学时；教师通过巡视、广泛答疑等形式进行调查；最大限度地裸露学生自学中的疑难问题；对带有倾向性的问题进行分析；有着重地辅导临界生；这样在课堂中通过教师引导学生自学；既突出了学生主体地位；又培养了学生的良好学习习惯；为后面的“教”环节打下了基础；2、教师精讲；发挥主导作用 ；学生通过自学；对新知识获得丰富的感知和初步的理解；发现问题；带疑听讲；在教学中使教师的教和学生的学目标一致；同步和谐；教师讲的轻松；学生学的也轻松；简单的内容学生通过自学环节已完成；教师只需要肯定；而有难度的或学生容易出错的问题；以及学生尚未解决的问题；教师需要仔细分析讲解针对性较强；进一步突出着重；突破难点；3、当堂训练落在实处在自学展示归纳环节后；教师要求学生当堂完成习题；基础性的学生独立完成；而有难度的或开放性问题则小组讨论完成；通过练习学生对知识点得到巩固；通过以上做法；课堂教学教师教的轻松；学生学得快乐；形成了高效、愉悦的课堂；四、 存在的问题：1、对教材的掌握和切入点不准；缺乏教学方法的多样性；未紧扣地理学科的特点；充分挖掘地理学科的特色；优化地理课堂教学；尤其对于教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上未达到最优化；2、教育教学没能让不同的学生在教学上得到了不同的发展应该怎样对学生进行教学；我会说要因材施教；可现实教学中；我又用一样的尺度去衡量每一位学生；要求每一位学生都应该了解哪些知识；要求每一位学生完成同样难度的作业等等；这在很大水平上限制了学生地理成就的提高了；五、今后的做法：1、学习新课程尺度；以当前先进的教学理念为指导；提高了学生学习积极性； 初中地理课程的总目标是要求学生初步了解地理的基本知识和基本原理；获得地理技能；发展地理思想能力；了解学习和探索地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感；确立科学的人口观、资源观、环境观和长久健康发展观念；在教学中进行目标的细化；从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三次角度进行落实；即岂但要求学生了解基本的地理知识和学习地理的基本技能；同时还要求学生了解获得知识的方法或了解知识获得的过程；教学中；要视学生为知识的创造者；而不仅把学生当作一次知识的接受者培养；教学的目的就是让学生学会学习；只有学生学会了学习；教学才变得有意义和有希望；要实现这一教学理念；教学手段要灵活多样；让学生学会主动学习；提高了学生的学习的积极性仔细贯彻落实课堂教学改革；2、结合学生现实；强化学生的地理基础；培养学生的地理思想；学生在观念上把地理当作副科、次科；对地理学习不重视；也轻视地理学习；学生在课堂上注意力不集中；学习不仔细；练习作业应付了事；针对这些情况；我在课堂上应时刻通过激趣是学生坚持注意；着重要求学生了解地理基础知识；多从初中生活；地理学习等方面给以方法的指导；在教学中渗透先进的学习观念；让学生体验胜利；培养自信；培养学生良好的学习习惯；突出加强地理思想能力的培养；3、抓紧、抓好课堂教学环节；搞好惯例教学；开展多样化的学习形式由于初中地理 强调了对地理事物原理的分析；重在说”理”；难度较大；因此；我在备课前应仔细研究教学尺度；综合各种版本教材；结合学生现实；适当增加学生对问题的理解深度；结合本地的自然环境和经济建议成绩；注意生活和所学知识内容的联系；以生活中的资料作为知识兴趣的切入点；掌握好每节课的着重、难点；仔细备好每一节课；写出较好完整而详细的教案；在备好课的基础上；讲好每一节课；提高了课堂45分钟的教学效果；是提高了地理教学成就的关键；在课堂上准确无误的向学生传授教材知识；经常启发学生思想；注意教学语言的生动性、趣味性；分析问题深入浅出；列举学生喜闻乐见的事例剖析难点；创设宽松的课堂气氛；师生互动；极大的提高了了学生学习地理的兴趣性；另一方面；多培养了学生的读图能力；课堂效率有较大提高了；第三；在教学过程中；结合相关章节内容；对全体学生进行环境维护方面的教育；培养学生的环境意识；如大气污染；自然环境；自然资源利用和生态破坏等； 人无完人；随着我教学工作时间的增长和时代的进步；将会出现更多的欠缺之处；我只有在教学工作中；多总结多反思；改正教学中的缺点和欠缺；一直进步；一直完善；才干使自己成为一名优秀的人民教师；【精华】初中地理教学总结3篇】初中地理教学总结（共3篇）如果还不能满足你的要求；请在网搜索更多其他初中地理教学总结范文；初中地理教学总结初中地理教学总结初中地理组教学工作总结初中地理科教学工作总结初中地理教师教学工作总结