华中师范大学22春“学前教育”《幼儿园科学教育》在线作业一含答案参考1

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她华中师范大学22春“学前教育”幼儿园科学教育在线作业一含答案参考一.综合考核(共30题)1.下列属于评价幼儿科学探究能力的是：()。A.吸收精神B.坚持性C.独立性D.对材料的操作、工具的使用参考答案：D2.幼儿科学教育的特点包括()。A.教育内容生活化B.教育过程探究化C.教育组织形式的多样性和灵活性D.教育价值的多项性参考答案：ABCD3.学前儿童的加减运算教育目标，在于训练儿童的计算技巧。()T.对F.错参考答案：F4.在没有专门教育的情况下，()的幼儿大部分能够较好地完成3个差别较大的物体排序。A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁参考答案：B5.幼儿在辨别空间方位时，要经历由以()为中心向以客体为中心过渡的发展过程。A.时间B.感觉C.空间D.自身参考答案：D6.幼儿科学教育内容选择的首要要求是()。A.科学性B.广泛性C.时代性D.启蒙性参考答案：AD7.学前儿童在科学活动中的比较对应能力发展特点表现为()。A.比较认识事物主要通过各种感官B.利用直接经验比较对应，发现事物之间的关系C.对应、比较活动离不开动作的参与D.能够从多方面比较全面的比较认识事物参考答案：ABC8.学前儿童认知能力的发展，主要表现为他们可以用不同的方式表达出他们对周围世界的认知。()T.对F.错参考答案：T9.学前儿童数学教育活动可分为以下几种类型()。A.集体型的数学教育活动B.集体、小组结合型的数学教育活动C.小组、个人结合型的数学教育活动D.个人数学教育活动参考答案：ABC10.在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的动力是()。A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果参考答案：A11.()的幼儿，已能较好地理解和运用早晨、白天、晚上、黑夜等时间。A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁参考答案：C12.属于开放性问题的是()。A.“它是什么?”B.“它们一样吗?”C.“你们愿意参加吗?”D.“你刚才发现了什么?”参考答案：D13.口头说数，是口头按顺序说出自然数的能力。()T.对F.错参考答案：T14.在幼儿的科学与数学教育中，应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。()T.对F.错参考答案：F15.把游戏运用于学前儿童科学教育活动中，这种做法是()。A.不合适的B.合适的C.完全错误的D.说不清楚的参考答案：B16.对守恒判断理由的解释一般体现在以下三个方面：()。A.可逆性B.互补性C.同一性D.启蒙性参考答案：ABC17.学前儿童对数感兴趣，喜欢点数，意味着他们会数数以及理解数的实际意义。()T.对F.错参考答案：F18.幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面：()。A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心B.启发幼儿热爱自然，爱护环境C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D.完善儿童的知识体系参考答案：ABC19.学前儿童科学教育活动中，对于生物身体特征的探究主要包括两类问题：()。A.生物的身体构造包括什么B.该构造有何功能C.动物D.植物参考答案：AB20.以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是：()。A.绳子B.称C.直尺D.钟表参考答案：A21.大部分45岁幼儿能正确地点数10以内的物体，并能说出总数。()T.对F.错参考答案：T22.儿童对水的认识，仅仅认识水的物理性质即可。()T.对F.错参考答案：F23.学前儿童正规性科学活动()。A.与其他类型完全不同的活动B.是儿童自己主动的学习活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间参考答案：B24.在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在()。A.选择儿童可以直接探索的内容B.结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术C.让儿童通过自己直接的探索活动D.选择儿童可以理解的内容参考答案：ACD25.在指导幼儿的科技操作与制作时，可把握以下几点：()。A.提供范例B.详细说明C.剖析难点D.为幼儿留有空间参考答案：ABCD26.操作法没有固定的形式和类别。()T.对F.错参考答案：T27.儿童的所有感觉器官中，最活跃、最主动和最重要的感官是()。A.眼睛B.嘴C.耳朵D.手参考答案：A28.日常活动是幼儿科学学习的重要途径之一，具体包括()。A.科学游戏活动B.日常的天气测量与预报C.日常随机科学教育D.郊游和采摘参考答案：BCD29.科学发现区是指在教室中单独开辟出来用于科学活动的区角。()T.对F.错参考答案：T30.学前儿童的表征能力与他们表达认识事物的经验没有关系。()T.对F.错参考答案：F