第5章细胞的能量供应和利用

第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶班级：_座号：_姓名：_敢想敢做：_123456789101下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是：( )酶是活细胞产生的 酶都有消化功能 酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶 酶具有专一性、高效性 酶促反应与外界条件无关 淀粉酶能促进淀粉水解A B C D2活细胞内合成酶的原料是：( )A脂肪酸 B核苷酸 C氨基酸 D氨基酸或核苷酸3与酶的化学本质不同的物质是：( )A抗体 B胰岛素 C脂肪酶 D性激素 4在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将：（ ）A不断上升 B没有变化 C先升后降 D先降后升5在高烧时，常常没有食欲，最根本的原因是：( )A所吃食物未被消化 B胃没有排空 C体温超过37，消化酶活性受到影响 D体内食物残渣没有排出6人的血液中碳酸酐酶的一个分子，每分钟可催化分解1900万个碳酸分子，这说明酶具有：（）A专一性 B多样性 C高效性 D稳定性7在其他条件不变而酶浓度增加时，下列图中能正确表示生成物量变化的是(图中虚线为酶浓度增加后的变化曲线)8探究pH对绿豆幼苗株高的影响挑选籽粒饱满、大小一致的绿豆种子1000粒，随机均分10组，置于10种不同的pH环境中，在25恒温培养箱中培养，1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表1：表1 pH对绿豆幼苗株高的影响组号12345678910pH3 .04 .55 .66 .07 .07 .58 .09 .010.011 .0株高（cm)5 .06 .58 .112.912.88 .77 .55 .55 .25 .1据表1完成下列填空：（生化综合）（1)本实验说明绿豆幼苗生长的最适pH范围是。（2)酸雨是指pH5.6的降雨。根据本探究实验的结果可以推测，酸雨对绿豆幼苗的生长具有作用。(3)实验室配制1 L pH为10.0的溶液时，需用固体试剂，除使用图4仪器外，还需要的实验仪器分别是和。第2节 细胞的能量“通货”ATP班级：_座号：_姓名：_敢想敢做：_123456789101下列关于ATP的叙述中，正确的是：( ) AATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物B三磷酸腺苷可简写为APPPCATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中DATP中大量的能量储存在高能磷酸键中2据测定，世界著名重量级拳王霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达200磅，试问能引起如此之高的拳击力量的直接供能物质是：( )A.人体细胞内的ATP B. 饮食中的ATP C. 人体细胞内的糖类 D. 人体细胞内的脂肪3ADP转变为ATP需要：( )APi、酶、腺苷和能量 BPi、能量 C能量、腺苷和酶 DPi、能量和酶4关于ATP与ADP相互转化的叙述正确的是：（）A.物质和能量的变化是可逆的 B.物质和能量的变化均不可逆 C.物质变化可逆，能量变化不可逆 D.物质变化不可逆，能量变化可逆5右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ）A.载体数量、能量 B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度6根细胞吸收矿质元素离子的过程与哪种生理作用关系密切？（ ）A.蒸腾作用 B.渗透作用 C.细胞呼吸 D.吸胀作用7 ATP是生物体内的高能化合物。人和动物的生命活动所需要的ATP主要通过_作用释放的能量来合成。植物体内ADP转化成ATP所需要的能量主要来自_作用和_作用。ATP中_水解，释放能量用于生命活动。8在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对K吸收速率的影响。实验结果如下图，分析并回答下列问题。(1)黄瓜幼苗根系细胞吸收K的方式是 ，图中ab段为此提供的依据是 ，表明该过程需要 。曲线bc段限制K吸收速率的内在因素是 。(2)植物的生长都有一个最适温度。在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在1040范围内的温度变化对黄瓜幼苗K吸收速率的影响，预期K吸收速率变化的趋势是 。第3节 ATP的主要来源细胞呼吸班级：_座号：_姓名：_敢想敢做：_123456789101人红细胞无线粒体但能携带氧。红细胞所需能量的来源主要是利用：（）A.葡萄糖，进行有氧呼吸 B.葡萄糖，进行无氧呼吸C.乳酸，进行有氧呼吸 D.乳酸，进行无氧呼吸2下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是：（）A 蛔虫进行无氧呼吸B 哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C 长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D 马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸 3雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因：( ) A土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用 B土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根 C土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害 D土壤因水涝温度低，使根受到低温损害4酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为：A1：6 B1：3 C1：2 D1：15请据图回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响) ( ) AA处上升，B处下降 BAB两处都下降 CA处下降，B处上升 DAB两处都不变6.用黄豆生豆芽，1 kg黄豆可以生5 kg豆芽。在这一过程中，有机物含量的变化是A变少 B变多 C不变 D先变少后变多4如下图表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，试据图回答：（无氧呼吸与有氧呼吸的有何异同？）(1)A点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2是_的产物。(2)由A到B，CO2的释放量急剧减少，其原因是_ 。(3)由B到C，CO2的释放量又不断增加，其主要原因是_ 。(4)为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度?_。采取这一措施的理由是_ 。第4节 能量之源光与光合作用班级：_座号：_姓名：_敢想敢做：_123456789101将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以C02的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：下列对该表数据分析正确的是A昼夜不停地光照，温度在35时该植物不能生长B昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30 C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20的条件下，该植物积累的有机物最多D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30时，该植物积累的有机物是温度在10时的2倍2下图曲线表示农田中昼夜温度变化；光照强度；植物吸收CO2的变化，请判断下列说法中不正确的是（ ）A. 在曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。B. a点的形成是由夜间的低温造成的C. 在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成终止。D. 增大曲线与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度，CO2浓度和充足的水分供应3图38为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解，请根据图作答（示例：Pj）（1）以鲜菠菜绿叶片为原料提取时，使用的溶剂一般是_，我们使用_法将其进行分离。（2）光能转变成化学能后，能量首先储存到_中，最终储存到_中。（3）使彻底氧化分解并释放大量能量的生理过程是_，其最终代谢产物是_。请写出的分子结构简式_。（分别代表什么？光合作用与呼吸作用的关系）图3-8第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶12345678910DDDBCCC8（1）6.07.0 （2）抑制 （3）托盘天平或台秤（分析天平或电子天平）；烧杯第2节 细胞的能量“通货”ATP12345678910DADCBC6呼吸 光合 呼吸 高能磷酸键7. (1)主动运输 K的吸收速率随氧含量的增加而增加 能量 根部细胞膜上运输K的载体数量 （每空2分） (2)10到最适温度范围内随温度的升高而升高；超过最适温度。随温度的升高而降低(3分)第3节 ATP的主要来源细胞呼吸12345678910BCABCA6解析：用“图文转换法”和“类比分析法”解。考查有关无氧呼吸和有氧呼吸的知识，植物组织虽然以有氧呼吸为主，但也保留无氧呼吸。无氧呼吸生成酒精时，也可生成一定量的CO2，O2含量越低，无氧呼吸越旺盛，产生的CO2越多；植物组织进行有氧呼吸时，会产生大量的CO2，O2浓度越高，有氧呼吸越旺盛，产生的CO2越多，但在有氧和无氧之间，植物的呼吸作用最弱，此时，少量的O2抑制了无氧呼吸，而有氧呼吸在氧含量极低时极弱，把这一规律用于贮藏蔬菜和水果，可以减少有机物的消耗。答案：(1)无氧呼吸 (2)O2增加，无氧呼吸受抑制 (3)O2充足，有氧呼吸加强，释放O2量增多 (4)B点所对应的浓度 这时有氧呼吸明显降低，同时又抑制无氧呼吸，蔬菜、水果组织内糖类等有机物分解得最慢有氧呼吸与无氧呼吸的关系如下表。（操而记之）有氧呼吸无氧呼吸不同点反应条件需要O2、酶和适宜的温度不需要O2，需要酶和适宜的温度呼吸场所第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体内全过程都在细胞质基质内分解产物CO2和H2OCO2、酒精或乳酸释放能量较多，1 mol葡萄释放能量2870 kJ，其中1161 kJ转移至ATP中1 mol葡萄糖释放能量19665 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精)，其中均有6108 kJ转移至ATP中相同点其实质都是：分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要相互联系第一阶段(从葡萄糖到丙酮酸)完全相同，之后在不同条件下，在不同的场所沿不同的途径，在不同的酶作用下形成不同的产物：第4节 能量之源光与光合作用12345678910CC3（1）丙酮 纸层析（2）ATP葡萄糖（3）有氧呼吸 和、APP胞呼吸(有氧呼吸)与光合作用的关系，如下表。（操而记之）光合作用细胞呼吸(有氧呼吸)代谢性质合成代谢分解代谢发生部位含叶绿体的细胞(主要是叶肉细胞)所有生活细胞反应场所叶绿体主要在线粒体内（第一阶段和无氧呼吸在细胞质基质）条件光、H2O、CO2、适宜的温度、酶、色素有光、无光均可，适宜的温度、O2、酶能量代谢光能转变为化学能，贮存在有机物中有机物中的化学能释放出，一部分转移到ATP中物质代谢将无机物(CO2和H2O)合成有机物(如C6H12O6)有机物(如C6H12O6)分解为无机物(H2O和CO2)联系光合作用的产物作为细胞呼吸的原料(有机物和O2均为细胞呼吸的原料)，细胞呼吸产生的CO2可为光合作用所利用补充1右图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合用过程中C3、C5化合物的数量变化。若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时，叶绿体中C3含量的变化、C5含量变化分别相当于曲线中的 （B ）Acd段(X)，bc段(Y) Bde段(X)，de段(Y)Cde段(Y)，cd段(X) Dbc段(Y)，bc段(X)2将单细胞绿藻置于25、适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后突然停止光照，发现藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这是由于（C ）A光反应仍然进行，形成H和ATP B光反应仍然进行，不能形成H和ATPC暗反应仍进行，CO2与五碳化合物继续形成三碳化合物D暗反应停止进行，没有H和ATP供应，三碳化合物不能形成C6H12O6,而积累了许多三碳化合物6