洋务运动与民用工业

第 4 课洋务运动教学设计教学目标1、知识与技能: 通过本课学习 , 使学生掌握洋务派出现的时间、主张、代表人物 , 洋务运动的主要内容 ; 了解洋务派出现的历史背景, 理解洋务运动的目的与进步作用。2、过程与方法: 通过阅读、讨论等方法学习洋务派与洋务运动的主要内容, 培养学生比较、判断、综合概括及推理能力 ; 通过对洋务运动结局的学习 , 反思强国之路的追求 , 培养学生探究创新思维能力 ; 通过引导学生阅读、瞧图 , 启发学生思考, 帮助学生理解洋务运动的进步作用。3、情感、态度与价值观: 洋务运动引进了西方的先进技术, 启动了中国的近代化进程, 其目的虽然就是为了维护清朝的腐朽统治, 但洋务派探寻国家富强之路, 表现了放眼世界、追求民族自强的爱国主义情感与积极进取的精神。教学重点、难点【重点】洋务运动的主要内容与进步作用【难点】洋务运动的作用、失败原因教法: 多媒体教学、探究式教学学法: 合作探究法教学准备:PPT课时安排: 一课时教学过程:（ 一） 导入新课师: 鸦片战争给中国社会造成的影响就是什么?鸦片战争失败的原因啊就是什么?（学生回答 ）师指出 : 正就是由于清朝军事力量太落后,19 世纪 60年代初 , 在清朝统治集团内部出现了一股试图改变这种现状的进步势力 - 洋务派 , 并因此掀起了一场声势浩大的自救运动洋务运动。今天我们就来学习这部分历史。（ 二 ） 合作交流解答探究- 一洋务派的出现探究一 : 洋务运动的兴起1、师 : 在中国沦为半殖民地半封建社会的过程中 , 中国的近代化艰难起步。最早启动中国近代化进程的就是什么政治派别？她们开展了什么运动？ （ 洋务派 ; 洋务运动 ）2、什么叫洋务派？洋务派产生于什么时候？洋务派代表人物有哪些?3、洋务运动兴起的原因？（ 外国坚船利炮的刺激。 ）4、洋务运动的主张？（引进西方先进技术，创办新式工业，训练新式军队）5、代表人物？（中央：奕？。地方：曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞）6、洋务运动开始的标志？（清政府于1861年设立了 “总理各国事务衙门”） 探究二：“自强”与“求富”1、洋务运动洋务运动分为几个阶段？主要进行了哪些活动？第一阶段（19世纪60年代）自强：兴办一批军工企业第二阶段（19世纪70 90年代）求富:创办一批民用企业；建立近代军队；近代新式教育兴起企业名称创办时间地址创办人安庆内军械所1861安庆曾国藩江用制ia总局1865上海李鸿章福州船政局1866福州左宗棠2.近代企业在地域分布上有 何特点？其原因又就是什么 呢？（大多位于我国沿海地 区。也就是我国资本主义兴 起较早的地区。这里交通运 输方便,也就是外国侵略者 最早进行侵略的地区。） 探究三：洋务运动的失败1、失败的标志？（甲午战争中，北洋舰队全军覆没，标志洋务运动彻底失败。） 2、失败的原因？（根本原因：没有触动封建制度的根基；客观原因：封建顽固势力的阻扰，西方列强不愿中国富强而破坏洋务运动。）师补充：总之，封建体制的内外环境，扼杀了洋务企业的活力，使它走向衰败，也使中国在对外战争中无法摆脱屡战屡败的结局。3、如何评价洋务运动？影f积极影响：1、引进了机器工业，刺激了中国民族资本主义的产生与发展，启动了中国近代化 .的进程；2、洋务运动创办的民用工业一定程度上抵制了外国资本的入侵响 消极影响：1、没有使中国富强起来，根本原因就是其旨在维护腐朽的清朝专制统治2、缺乏科学的规划，经营管理带有明显的官僚衙门作风，贪污浪费严重。探究四：民办工业的艰难起步1、时间？（19世纪六七十年代）2.特点？（采用机器生产、实行雇佣劳动）3、代表人物？企业？称号？（张骞；大生纱厂；“东南企业领袖”）4、道路特点？（艰难曲折，生存空间狭小）5、如何评价？（一方面，民办工业的机器设备、技术人员要仰仗外国，而原料采购、产品销售 又受到外商企业的挤压；另一方面，她们还受到政策的限制、地方官吏的勒索。）三、小结：洋务运动虽然没有取得最后的胜利，但就是它有利于中国近代工业的发展。四、板书设计：1时间：19世纪末洋务运动的兴起，标志：总理衙门标志洋务运动开始 代表：奕？；曾国藩、李鸿章、左宗棠I 时间:19世纪60-90年代口号：自强；求富代表企业：安庆内军械所、江南制造总局、福 州船政局.时间:19世纪六七十年代I民用工业的艰难起步代表人物：张骞称号:东南事业领袖课后反思: