2020版高考历史二轮复习 单科标准练2

单科标准练(二)(时间：60分钟分值：100分)第卷本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24韩非子认为：臣尽死力以与君市(交易)，君垂爵禄以与臣市。君臣之间是一种买卖关系，即使是父子也用计算之心相待。这反映出韩非子()A反对用礼乐制度规范人伦关系B强调社会关系中重利的价值观C重视法律在政治生活中的作用D提倡用买卖关系处理社会问题B根据材料“君垂爵禄以与臣市”“君臣之间是一种买卖关系，即使是父子也用计算之心相待”可知，韩非子通过买卖、交易等形式来明确君臣、父子之间的关系，因此强调重利的价值观，故选B项；材料强调的是重利的价值观，而非强调礼乐制度规范人伦关系，故排除A项；根据材料“臣尽死力以与君市(交易)，君垂爵禄以与臣市”可知，侧重于重利的价值观，而未涉及法律的作用，故排除C项；材料借助交易、买卖等形式来强调等级关系，而非强调用买卖关系处理社会问题，故排除D项。25唐代通过科举者，还需经过铨选方能任职，铨选标准为“身言书判”。一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辞辨正；三曰书，楷法遒美；四曰判，文理优长，其中最重视判。要求应试者针对某一案件写出判辞，判辞须用四六文体，对偶整齐，对文学素养要求较高。由此可知，唐代选官制度()A促使唐代文学作品十分兴盛B特别关注官吏的操守与品行C旨在提升案件审判的公正性D注重考核官员实际应用能力D根据材料“最重视判。要求应试者针对某一案件写出判辞，判辞须用四六文体，对偶整齐，对文学素养要求较高”可知，科举制中的铨选侧重于考查考生能将“身言书判”应用于实践，故选D项；材料强调的是对于科举制铨选制度的实践，而非强调科举制促进文学作品兴盛，故排除A项；据材料“其中最重视判”可知更加关注考生的实践能力，而非注重官吏的操守与品行，故排除B项；根据材料“要求应试者针对某一案件写出判辞，判辞须用四六文体，对偶整齐，对文学素养要求较高”可知，强调对于身言书判的综合运用，故排除C项。26两宋时期，雕版印刷有汴京、临安、成都、建阳(福建)四大中心。据史书记载，形成了“以杭州为上，蜀本次之，福建最下。京师比岁印版，殆不减杭州，但纸不佳。”“宋时蜀刻甲天下”“自宋到明六百年间，建阳书林擅天下之富”的局面。据此可知()A毕昇改进印刷术促进了印刷业的发展B印刷业的格局反映了经济重心的南移C四川制版技术精良导致了交子的出现D宋代印刷业发展推动了程朱理学兴起B根据材料“京师比岁印版，殆不减杭州，但纸不佳”可知，国家政治中心的雕版印刷品不如杭州的；由材料“蜀刻甲天下”可知，南方的印刷品优于北方，侧面反映出经济重心南移的趋势，故选B项；材料强调的是印刷品地区差别，而未涉及毕昇改进印刷术，故排除A项；由材料“宋时蜀刻甲天下”可知，蜀刻精良，而未涉及交子相关信息，故排除C项；材料强调的是宋代南方雕版印刷品超过北方，而未涉及程朱理学相关内容，故排除D项。27明代常熟县志记载：“至于货布，用之邑者有限，而捆载舟输，行贸于齐鲁之境者常什六。”清朝时，河北等地的农民开始在地窖里织布，以足够的湿度来防止断线之弊，因而减少向江南购买棉布的数量，松江的棉布业便显衰落。这主要反映出明清时期江南市镇经济()A建立起跨区域商业网络B生产专业化程度提高C生产地域性分工的加强D对全国性市场的依赖D根据材料“以足够的湿度来防止断线之弊，因而减少向江南购买棉布的数量，松江的棉布业便显衰落”可知，由于北方减少对南方购买的数量，从而导致南方棉纺织中心的衰落，从而说明南方的商业市镇依赖于全国市场，故选D项；材料强调的是南方商业市镇依赖全国市场，而未强调跨区域商业网络，故排除A项；材料强调的是南方的商业市镇依赖于全国市场，而未涉及商业生产专业化程度，故排除B项；材料强调南方的商业市镇依赖于全国市场，而未涉及南北地区地域分工，故排除C项。28马克思在1850年指出，英国的入侵将中国“带到一场必将对文明产生极其重要结果的社会变革的前夕”。“当我们的欧洲反动分子不久的将来在亚洲逃难，最后到达万里长城他们说不定会看见上面写着中华共和国自由，平等，博爱。”由此可知()A马克思准确预见太平天国爆发B马克思认为中国的工业革命不可避免C新民主主义革命的胜利具有必然性D中国已经成为世界历史的一部分D根据材料“英国的入侵将中国带到一场必将对文明产生极其重要结果的社会变革的前夕中华共和国自由，平等，博爱”并结合所学知识可知，鸦片战争导致近代中国半殖民地半封建社会，客观上开启了中国的近代化进程，从而促进西方文明的传播，加强了与世界的联系，故选D项；由材料“中华共和国自由，平等，博爱”可知是强调鸦片战争后中国的社会变革，而未涉及预测太平天国运动的发生，故排除A项；材料强调西方入侵导致中国变革，而中国的工业革命并未发生，故排除B项；根据所学知识可知，新民主主义革命在1919年五四运动之后，与材料表述不符，故排除C项。291923年12月25日，中共中央发出第13号通告：“吾党在此次国民党全国大会代表中，希望每省至少当选一人，望各区会与地方会预商当选之同志，此同志必须政治头脑明晰且有口才，方能在大会中纠正国民党旧的错误观念。”这反映了当时的中共中央()A注重国共合作中党的独立性问题B触及无产阶级的革命领导权问题C强调建立革命统一战线的紧迫性D准备改组并掌握国民党的领导权A根据材料“1923年”“同志必须政治头脑明晰且有口才，方能在大会中纠正国民党旧的错误观念”并结合所学知识可知，此时处在国共即将合作之际，仍然保持共产党的独立性，故选A项；材料主要强调的是保持共产党的独立性，而未涉及无产阶级的革命领导权问题，故排除B项；由材料“方能在大会中纠正国民党旧的错误观念”可知强调共产党的独立性，而未涉及革命统一战线的紧迫性，故排除C项；根据所学知识可知，国民革命时期，国民党掌握领导权，故排除D项。3020世纪50年代，国家一方面通过农业互助合作，解决土地改革后部分农户生产资料不足、劳力、资金短缺的困难，促进农业发展；另一方面又实施“进口替代”政策，通过出口部分农产品换回发展重工业所需的生产资料。以上做法()A改变了农业落后面貌B促进了工农业平衡发展C适应了当时国家战略需求D打破了西方对中国经济封锁C由材料“国家一方面通过农业互助合作，解决土地改革后部分农户生产资料不足、劳力、资金短缺的困难，促进农业发展；另一方面又实施进口替代政策，通过出口部分农产品换回发展重工业所需的生产资料”可知，适应了国家优先发展重工业的经济发展策略，故选C项；改变农业落后面貌需要建立现代农业生产体系，故排除A项；20世纪50年代采取优先发展重工业的经济策略，故排除B项；“打破了”表述过于绝对，故排除D项。3119821999 年人民日报中外合资企业广告抽样统计上表中1991年前后广告内容的变化反映了()A外资在中国市场占主导地位B轻工业产品成为合资的主要领域C社会主义市场经济已完全建立D外资对中国市场信任度不断增强D由材料可知，19821999 年中外合资企业规模扩大，由轻工业向重工业合资的趋势加强，体现了外资对中国市场的信任，故选D项；“主导地位”表述不符合史实，故排除A项；材料强调的是抽样调查统计，中外合资轻重工业均占有一定的比例，故排除B项；21世纪初社会主义市场经济体制建立，C项说法不正确，故排除。32罗马人认为：一个民族无论去何处，总携带它自己的法律。对此，罗马帝国做出的反应是()A在帝国内推行罗马公民法B设置专门法庭审理案件C完全吸收其他民族的法律D制定普遍适用的法律原则D由材料“一个民族无论去何处，总携带它自己的法律”可知，罗马帝国将公民法发展为万民法，制定出普遍适用的法律，故选D项；罗马帝国时期推行万民法，故排除A项；材料强调罗马法内容的发展而非罗马法的审判程序，故排除B项；“完全吸收”表述过于绝对，故排除C项。33一位美国历史学家总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达伽马和麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。该历史学家()A否定了航海家的作用B关注到殖民扩张的内在动力C意在提高资本家政治地位D强调了资本主义制度的侵略性B由材料“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达伽马和麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们”可知，商业活动推动殖民范围的扩大，商业资本成为殖民扩张的内在动力，故选B项；材料强调的是资本家而非航海家，故排除A项；资产阶级革命提高了资本家的政治地位，故排除C项；哥伦布、达伽马和麦哲伦海外扩张的过程中资本主义制度尚未确立，故排除D项。341933年11月以后，罗斯福建立了一个由少数阁员参加的全国应变委员会作为超级内阁发挥作用。委员会建立了中央统计局，负责政府统计资料的标准化。委员会在各州设置代表机构和现场工作组，用于解释联邦纲领。罗斯福意在()A探索社会管理的计划道路B强化政府分权制衡的原则C把新政引向社会长远改革D依靠州政府力量推进新政A题干中罗斯福政府成立了全国应变委员会、中央统计局等机构以指导、解释改革，故选A项；题干中未提及政府、国会、法院如何制衡，故排除B项；罗斯福新政未提及改革的时间长远计划表，故排除C项；罗斯福新政是在中央政府的指导下进行改革的，故排除D项。3520世纪80年代后期以来，欧洲各国协同推出了一系列文化建设计划，如“欧洲电视电影节”“视听尤里卡计划”“无疆界欧洲”等，在联盟内部消除购销及发送接受视听产品中的一切壁垒。欧洲各国的文化建设计划()A使欧洲人认识到国家联合的重要性B消除了欧盟成员国之间的贸易壁垒C推动欧共体向经济政治实体的过渡D进一步增强欧洲人民的集体归属感D题干中提及20世纪80年代后期以来欧洲各国协同推出了一系列文化建设计划，这些有利于加强欧洲各国的文化认同，从而增强欧洲人民的集体归属感，故选D项；欧洲人认识到国家联合的重要性是在二战后期，不是20世纪80年代后期，故排除A项；B项中的“消除”一词不妥，欧洲各国的文化建设计划只能说有利于减少贸易壁垒而已，故排除；推动欧共体向经济政治实体的过渡是欧盟的成立，故排除C项。第卷本卷包括必考题和选考题两部分，共计52分。第41题、第42题为必考题，第41题25分，第42题12分，每个试题考生都必须作答。第45题第47题为选考题，每题均为15分，考生根据要求选择一题进行作答。41教育发展体现时代特色与要求，推动了社会的进步。阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一汉武帝接受董仲舒的建议，于元朔五年(公元前124年)创建太学。董仲舒指出，太学可以作为“教化之本原”；他建议：“臣愿陛下兴太学，置名师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。”汉武帝时期的太学，虽然规模有限，只有几位经学博士和50位博士弟子，但是这一文化雏形，却代表着中国古代教育发展的方向。张岂之中国历史秦汉魏晋南北朝卷材料二清代教育，前期集唐宋以来学校体制之大成，后期开现代教育体制的先河。前期学校，育才教化，贵通不贵专，所重在于养成做人之道和御人之人。后期学堂，分科教学，虽有普通学和国民教育取向，总体上贵专不贵通，所重在于培育治事之人和办事之才，使人人各得其所。此一分界，对中国社会历史文化转折的影响至深至远。两岸新编中国近代史(1)根据材料一并结合所学知识，指出汉代太学设立的背景及产生的积极社会影响。(13分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析清代后期教育方向转变的特点与原因。(12分)解析第(1)问第一小问，根据材料一“汉武帝接受董仲舒的建议，于元朔五年(公元前124年)创建太学”并结合所学知识可知，汉代设立太学的背景是董仲舒新儒学形成；汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”；汉武帝加强专制主义中央集权。第二小问，需要从儒家文化传播、确立儒家思想的正统地位、促进教育发展、提高官员文化素质等角度分析。第(2)问第一小问，根据材料二“分科教学，虽有普通学和国民教育取向，总体上贵专不贵通，所重在于培育治事之人和办事之才，使人人各得其所”可知，清代后期的教育方向是分科教学，重在培养专业人才。第二小问需要从当时民族危机加深的社会背景、近代工业结构的变化、西方教育思想的影响等角度分析。答案(1)背景：董仲舒新儒学形成；汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”；汉武帝加强专制主义中央集权。影响：推动了儒家文化的传播，有利于儒家思想主导地位的确立；助长了民间积极向学的风气，拓宽了人才选拔的途径；提高了官员文化素质，完善了社会教育系统。(2)特点：分科教学，重在培养专业人才。原因：晚清民族危机的加深，改变了传统的教育观念；传统经济结构的解体与近代工业的出现，需要更多的专业人才；西方先进的教育体系和教育思想的传入。42阅读材料，完成下列要求。(12分)材料法国科幻小说家儒勒凡尔纳创作的小说格兰特船长的儿女发表于18651866年间，其中许多情节反映了世界近代史上的重大历史现象，小说梗概如下：1864年7月26日，格里那凡爵士一行驾驶邓肯号游船在海上意外地发现了一份儿被海水侵蚀的残缺的文件。经过分析，这是1862年为英格兰人寻找新移民地的大不列颠号失事后，船长格兰特发出的求救文件。爵士决定携同妻子海伦、格兰特船长的女儿玛丽和儿子罗伯尔以及船员们，驾驶邓肯号去搜寻格兰特船长。邓肯号经过大西洋、马德加群岛、加那利群岛、佛得角、麦哲伦海峡、不伦瑞克半岛、波拉尔角、塔尔卡那诺港，最终在一个荒凉的小岛上意外地发现了格兰特船长。格兰特船长重返祖国后，他的儿子罗伯尔做了海员。并且在格里那凡爵士的支持下，为实现在太平洋建立一个苏格兰移民区的计划而努力。结合所学世界近代史的知识，从上述小说的梗概中提取一个情节，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。(要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面)解析情节，根据材料“这是1862年为英格兰人寻找新移民地的大不列颠号失事后，船长格兰特发出的求救文件”并结合世界近代史的所学知识，即可从上述小说的梗概中提取一个情节。现象，结合所学知识从工业革命与英国殖民扩张的关系指出它所反映的重大历史现象。概述，结合所学知识从英国率先完成工业革命、开拓商品市场和原料产地等方面进行概述。评价，结合所学知识从19世纪中期英国的殖民扩张的消极作用和客观积极影响评价该历史现象。答案示例情节：1862年英格兰人寻找新殖民地。历史现象：工业革命增强了英国的实力，进一步推动了英国的殖民扩张。概述：19世纪中期，英国率先完成了工业革命，随着英国工业实力的增强，英国需要更多的商品市场和原料产地，于是加紧了殖民扩张。评价：19世纪中期英国的殖民扩张，一方面给殖民地带来了深重的灾难，但另一方面传播了西方的工业文明，客观上推动殖民地区的近代化，同时也促进了世界殖民体系的形成和世界市场的扩大。(“示例”仅供参考，不作为评分唯一依据)45【历史选修1：历史上重大改革回眸】(15分)材料南朝梁武帝时，选举制度发生极大变化。自梁建国之初武帝天监元年(502)至敬帝太平二年(557)梁亡国，56年间无中正之官，亦无中正定品之制。他用州重(州望)、郡崇(郡宗)、乡豪代替大小中正，用“无复膏梁寒素之隔”代替了门选，用“不通一经，不得为官”代替了二品系资。梁武帝时学校有所发展，建有国学，以五经教授，置五经博士各一人，各有学生数百。国学馆学生，不限贵贱，“皆引寒门隽才，不限人数”。梁时出现了“甲科”之名，只要考得好，就是“牛监羊肆，寒品后门”，都要“随才试吏”，这是隋唐科举制度的萌芽。摘编自张岂之等中国历史(1)根据材料并结合所学知识，概括南朝梁武帝选举制度改革的措施。(2)根据材料并结合所学知识，分析南朝梁武帝选举制度改革的影响。解析第(1)问，由材料“56年间无中正之官，亦无中正定品之制”得出废除九品中正制；由材料“他用州重(州望)、郡崇(郡宗)、乡豪代替大小中正，用无复膏梁寒素之隔代替了门选，用不通一经，不得为官代替了二品系资”得出重用人才，不分贵贱；由材料“梁武帝时学校有所发展，建有国学，以五经教授，置五经博士各一人，各有学生数百”得出重视学校教育；由材料“梁时出现了甲科之名，只要考得好，就是牛监羊肆，寒品后门，都要随才试吏，这是隋唐科举制度的萌芽”得出采用考试取官的制度。第(2)问，由材料“梁时出现了甲科之名，只要考得好，就是牛监羊肆，寒品后门，都要随才试吏”得出扩大了统治政权的人才来源；由材料“用无复膏梁寒素之隔代替了门选，用不通一经，不得为官代替了二品系资”得出弥补了九品中正制的弊端；由材料“建有国学，以五经教授，置五经博士各一人”得出推动了儒学教育的发展；由材料“这是隋唐科举制度的萌芽”得出促进了科举制的产生。 答案(1)措施：废除九品中正制(以地方乡豪代替中正官)；重用人才，不分贵贱；重视学校教育；采用考试取官的制度。(8分)(2)影响：扩大了统治政权的人才来源；弥补了九品中正制的弊端；推动了儒学教育的发展；促进了科举制的产生。(7分)46【历史选修3：20世纪的战争与和平】(15分)材料第二次世界大战结束后，奥地利及其首都维也纳，由苏、美、英、法四国分区占领。1954年初，苏联提出对奥和约的建议，1955年4月，奥地利接受苏联倡议举行会谈。苏联的外交行动，受到了西方国家的欢迎，5月，苏、美、英、法、奥五国签订了重建独立和民主奥地利的国家条约。条约规定：恢复奥地利主权、独立和1938年1月的边界；禁止奥地利与德国合并或缔结任何同盟；奥地利应组成民主政府，不得拥有制造和试验原子武器及条约中指定的其他武器，驻奥盟军至迟在1955年12月31日撤退完毕。对奥地利和约的缔结是东西方关系缓和的重要突破。摘编自吴于廑、齐世荣等世界史(1)根据材料并结合所学知识，指出奥地利和约签署的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析奥地利和约签署的影响。(9分)解析第(1)问，由材料“第二次世界大战结束后，奥地利及其首都维也纳，由苏、美、英、法四国分区占领”得出二战后，奥地利被分区占领；由材料的时间信息得出美苏冷战；由材料“1954年初，苏联提出对奥和约的建议”“苏联的外交行动，受到了西方国家的欢迎”得出苏联在外交上的推动。第(2)问，由材料“对奥地利和约的缔结是东西方关系缓和的重要突破”得出缓解了东西方的对立情绪；由材料“苏联的外交行动，受到了西方国家的欢迎”得出有利于欧洲局势的缓和；由材料“苏、美、英、法、奥五国签订了重建独立和民主奥地利的国家条约”得出使奥地利取得了独立；由材料“奥地利应组成民主政府，不得拥有制造和试验原子武器及条约中指定的其他武器，驻奥盟军至迟在1955年12月31日撤退完毕”得出为民族国家在冷战格局下提供新的外交借鉴。答案(1)背景：二战后，奥地利被分区占领；美苏冷战；苏联在外交上的推动。 (2)影响：缓解了东西方的对立情绪；有利于欧洲局势的缓和；使奥地利取得了独立；为民族国家在冷战格局下提供新的外交借鉴。47【历史选修4：中外历史人物评说】(15分)材料巴尔扎克(17991850年)，少年时期受到启蒙思潮的影响。1814年，经历法律见习生涯之后，巴尔扎克认识到社会的腐朽与丑恶，与此同时，自然科学的发展激发了他对社会生活的思考。1842年巴尔扎克创作完成人间喜剧。作品一方面尖锐地展现了资产阶级社会中的阶级、财产关系的变化，把资产阶级统治的实质暴露在读者眼前，另一方面也如实地描写了下层劳动人民的悲惨境遇，并赞美了他们的优秀品质和无穷的创造力，因此恩格斯认为人间喜剧是“现实主义的最伟大的胜利”。巴尔扎克本人也被称为19世纪“现实主义之父”。摘编自张敏巴尔扎克人间喜剧的艺术特色及哲学思考等(1)根据材料并结合所学知识，分析巴尔扎克创作人间喜剧的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明巴尔扎克文学作品的时代价值。(9分)解析第(1)问，根据材料“巴尔扎克认识到社会的腐朽与丑恶”并结合所学知识得出资本主义弊端日益暴露；根据材料“巴尔扎克(17991850年)，少年时期受到启蒙思潮的影响”得出启蒙思想的影响；根据材料“与此同时，自然科学的发展激发了他对社会生活的思考”并结合所学知识得出自然科学的发展。第(2)问，根据材料“因此恩格斯认为人间喜剧是现实主义的最伟大的胜利。巴尔扎克本人也被称为19世纪现实主义之父”并结合所学知识得出推动了现实主义文学的发展；根据材料“作品一方面尖锐地展现了资产阶级社会中的阶级、财产关系的变化，把资产阶级统治的实质暴露在读者眼前”并结合所学知识得出启迪人们对资本主义弊端的反思；根据材料“另一方面也如实地描写了下层劳动人民的悲惨境遇，并赞美了他们的优秀品质和无穷的创造力”并结合所学知识得出促进了社会对下层劳动人民境遇的关注。答案(1)背景：资本主义弊端日益暴露；启蒙思想的影响；自然科学的发展。(2)时代价值：推动了现实主义文学的发展；启迪人们对资本主义弊端的反思；促进了社会对下层劳动人民境遇的关注。- 10 -