小学生提高质疑能力案例

上传人:gui****hi 文档编号:102434619 上传时间:2022-06-06 格式:DOC 页数:1 大小:16.50KB
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案例1:“同学们想过这个问题吗?”在执教圆的认识这节课时,教师在课件上展示各种交通工具,提出问题:你们发现这些交通工具的车轮有什么共同之处?学生们马上异口同声的说:“都是圆的。”教师接着提问:“为什么车轮被设计成圆的呢?”跟刚刚的课堂氛围不同,同学们陷入了沉默。“同学们,我们周围有各种各样的交通工具,见到车轮滚动的时候,你们想过这个问题吗?”.我们这节课就来学习有关圆的相关知识。分析:求知欲是从问题开始的。而当第一个问题从身边的生活入手的话,更能唤起学生的求知欲望,也更能调动起学生的质疑行为。这也能将书本知识拓展到现实生活中,能让学生发现生活中的问题、提出问题,并产生解决生活问题的动机,从而培养其问题意识,提高质疑能力。
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