河南省范县白衣阁乡二中七年级语文下册第一单元检测题

七年级语文 一.积累与运用(分)1、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分）A确凿（ zu ） 哽咽（gng） 蟋蟀（ shui ） 锲而不舍(q)B祈祷（q） 踱步（d） 炽痛 (ch) 鲜为人知(xin)C云鬓（bn） 书塾（ sh ） 可汗 (khn) 肿胀（zhng zhng）D哺育（p） 骊歌（l） 胡骑（j） 人迹罕至（hn）2、下列没有错别字的一项是（ ） （2分）A菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸 B懊诲 蝉蜕 丑陋 来势凶凶 C讪笑 崎岖 屏嶂 九曲连环 D澎湃 祈祷 脑髓 回环曲折3、选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一组（ ） （2分）A借旁近与之 B. 卒之为众人 C余闻之也久 D. 传一乡秀才观之4、下列句子说法最委婉的一项是（）（2分）A、怎么不把你的现代汉语词典借给我用？B、快把你的现代汉语词典借给我用！C、你为什么不把现代汉语词典借给我用？D、你能把现代汉语词典借给我用吗？5、选择句子翻译不正确的一项（）（2分）A、其诗以养父母、收族为意。 译文：他的诗以奉养父母、团结同族的人为主旨。B、爷娘闻女来，出郭相扶将。 译文：爹娘听说女儿回来了，互相搀扶着出城去看望。C、士别三日，即更刮目相待。 译文：士别三日，就应当用新眼光看待。D、邑人奇之。 译文：邻居都很奇怪他。6、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(3分)例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。仿句： 。二文言文阅读（分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?1解释加点的字（分）于舅家见之 指物作诗立就不能称前时之闻 泯然众人2下列加点字用法不同的一项是( ) （2分）A稍稍宾客其父 B.父利其然也 C邑人奇之 D.贤于材人3下列句中停顿有误的一项是( ) （2分）A.借旁近与之，即书诗四句 B其诗以养父母、收族为意C.父利其然也 D余闻之也久4翻译下列句子（4分）(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。5回答问题(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分）(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?（用原文的句子）（2分） 三现代文阅读（30分）（一）（11分）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”1老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（2分）(1)_ _(2)_ _2选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)_ _3为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)_4韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？_ _(2分)5选文的最后一段用了_ _、_ _、 描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中(3分)（二）我长大了 （10分）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。1第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。（1分）2文中画线句子是 描写，作用是 （3分）3文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）4.文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）5.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)(三)（9分）有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，俗语不语，将红未红，待香未香的一株红莲。漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像罐立刻要倾泼的颜色！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。生命不也如一场雨吗？我曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寞，并且以晴日的幻想度日。可是，看那株莲花，在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有这么完美与自足的世界！一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边岂只有哲学书里才有真理？岂只有研究院里才有答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！1“似开不开，欲语还语，将红未红，待香未香”分别从情态、神态、 、 描绘了池中的红莲。 （2分）2 第5 段“一株莲花里有这么完美与自足的世界”一句中“完美与自足的世界”指的是什么？（2分）3第3段中“像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色”，运用的修辞是： 。（2分）4第4段中“生命不也如一场雨吗？”在全文结构上的作用是 ，请结合文段用自己的语言说说这句话的含义：。 （3分）四、作文：（ 共40分 ）1、今天是3月20日，我们班的李琴同学因感冒头痛，不能到校上下午的课，请你替她给班主任程老师写一个请假条。（10分）要求：、格式真确。、语言简练、无错别字。2、人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到现在，有许多亲人伴随你的成长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以“我和_”为题，写一篇文章。（30分）要求：1、用真实的事例来表达真情实感。2、把故事写完整，书写要工整。3、字数600 字左右一积累与运用1D 2.D （A渲-喧 B诲-悔 凶-汹 C嶂-障） 3.B 4.D 5.D 6.略二文言文阅读1在 完成 相当 完全2D（A B C 是词类活用）3B4略5（1）第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。（2）父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。卒之为众人，则其受于人者不至也。三现代文阅读（一）1、“老师穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课。”“郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。”2、坐在教室里上最后一堂法语课。3、钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。4、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。5、神态 动作 语言（二）1希望早些进入中学，早些成为大人2、环境 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)3、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之4 详写 略写5长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感 。（三）1颜色 香气2在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐3比喻4承上启下说明生活之道充满坎坷，应以乐观精神对待。 （意思相符即可）