四川省南充市蓬安县七年级语文上册30寓言四则第1课时学案无答案新人教版

30 寓言四则 第二课时智子疑邻、塞翁失马【学习目标】1、了解韩非子淮南子的有关文学常识。2、能用现代汉语翻译智子疑邻、塞翁失马，积累文言词语。3、揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。【学法指导】1、熟读寓言智子疑邻塞翁失马，结合注释翻译寓言，勾画出不能理解词句。2、独立完成导学案。【知识链接】淮南子，又名淮南鸿烈。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。淮南子思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。【自主学习】1、“书读百遍，其义自见”请熟读智子疑邻、塞翁失马。（要求：不加字，不减字，不错字；圈出不认识的字和需要注意的字词；注意停顿，学会句读。）2、请完成下列字音。天雨墙坏（ ）邻人之父（ ） 何遽（ ） 折其髀（ ） 跛（ ）3、对照智子疑邻、塞翁失马课文下面的注释疏通文意。（不懂的地方小相互交流探究。然后小组提出无法解决的字词，全班讨论。）4、联系上下文，解释加点的词。天雨墙坏 （ ） 暮而果大亡其财 （ ）（ ）其家甚智其子（ ） 邻人之父 （ ）家富良马（ ） 马无故亡而人胡 （ ）居数月 （ ） 其父曰：“此何遽不为福乎?”（ ）死者十九（ ） 其马将胡骏马而归 （ ）人皆吊之（ ） 此独以跛之故（ ）5、翻译寓言。6、你能关上书创造性的复述这两个故事吗？【合作探究】1、你能多角度说说这两则寓言的寓意吗？（1）智子疑邻：（提示：1、我们应该如何对待别人提出的意见或者建议呢？2、邻人之你的进言是否正确？为什么会成为被怀疑的对象呢？）（2）塞翁失马：（提示：从故事情节的发展、塞翁及众人对这件事的态度、好事和坏事之间的关系进行探讨）2、智子疑邻一文中，开头八个字介绍了些什么？富家被盗的原因是什么？3、成语“塞翁失马，焉知非福”出自塞翁失马这个故事，在这则寓言中祸与福是怎样相互转化的呢？【拓展延伸】学写寓言，进一步锻炼想像思维与发散性思维a嘴和眼睛；b大象和蚂蚁；c筷子和勺子；（你可以任选其中的一个题目构思，并在最后点明寓意。）【当堂检测】1、翻译：其家甚智其子，而疑邻人之父2、塞翁失马这篇寓言用来说明“ ”（老子第五十八章）这两句话，阐述了与的对立统一关系。