高中语文 情感美文 夜半泣声绕山梁

夜半泣声绕山梁政和村离县城近二十公里。虽然离县城不算太远，但是，这里仿佛是另外一个天地。 每当在政和村完小工作过的教师提起政和时，都会凄凉地说：“政和的确是挣活，挣扎着活。” （在普洱方言里“和”字和“活”字同音。） 政和小学是一所半寄宿制的山村小学，因为四个村寨离学校较远。无奈，孩子们只能住校就读。于是，师生间也就多了些鲜为人知的小故事。 去年夏秋之交的一个夜晚，零点左右，一阵凄惨的哭声从学生宿舍传出来，越来越响、越来越惨。家访归来的赵奎校长听到哭声，丢下手中快熄灭的火把，深一脚、浅一脚地摸黑跑进学校。住在学校里的教师们听到哭声，纷纷揉着朦胧的睡眼冲出宿舍。挤入学生宿舍一看，十多个孩子抱着肚子在床上翻滚、哭嚎。看到老师进门，一个年纪稍大的学生哭泣着告诉老师：“ 不知为什么，我们忽然都肚子痛。” 顾不得细问，老师们背的背、抱的抱，年纪小的安排那些没病倒的、年纪稍大的学生背，黑灯瞎火地把生病的孩子们送到村医务室。经过一番治疗，疼痛止住了，但这些离家已经四天的孩子们想家了。先是小同学抽泣，直念叨着：“老师，我要回家。” 不一会儿，哭声成片，怎么也劝不住。 看看劝不下，赵校长一咬牙：“送孩子们回家！” 女教师们一听，不禁打了几个寒碜。斑竹山、鬼跳田、大黑坡、冷水箐，四个令人毛骨悚然的寨名；黑灯瞎火地在茫茫山林中的羊肠小道上行走十数公里。撞上那一样都能让女同胞们的心“扑、扑”地直擂鼓。赵校长用满含歉意的目光扫了女教师们一眼，果断地安排身体虚弱的那位女教师守校，其他九位教师，男女搭配分成三组，分三条线送学生回家。（鬼跳田、冷水箐在同一个方向） 赵校长带着两位女教师选了最远、最难走的线。背、扶、拉着把孩子们一个个送回到家时，已经接近凌晨三点，匆匆灌几口冰凉的冷水，拒绝了家长们的挽留，在家长们的含泪的目光下消失在浓浓的夜色之中。其实他们已经很疲惫、很想舒坦地睡一觉，但是，他们记挂着明还有很多孩子等着他们讲课。 接连几个小时的奔波，又累又饿，看看再翻过一个山梁就是学校，就是温暖的家。但是，两位女老师实在走不动了，就向赵校长提出休息几分钟。颇有经验的赵校长知道，此时休息，就难以起身了，只好硬着口不答应。又走了几步，女教师们脚一软，瘫坐在地上。赵校长走过去，想拉她们起来，自己却也跟着瘫到在地，转眼间，赵校长的鼾声便随着山风飘荡在黑黝黝的山谷。校长酣然入睡，而两位女教师可不敢效仿这位男子汉，只能挤在一起，相互提醒：“我们不能睡到，我们不能睡到” 东方的夜空，慢慢吐出一丝微弱的青光。忽然，两位女教师在赵校长的鼾声中，敏感地听到一串轻微的、有节奏的“蓬、蓬”声，转头四顾，只见西侧不远处，一个黑糊糊的怪影，惨白的脸庞，摇动着长长舌头，阴森森地站在那里。一阵寒风“飕飕”吹过来，“蓬、蓬、蓬”的响声格外刺耳。不知是谁先哭泣起来，两位女教师都忘了疲劳，不由自主地爬向酣睡依旧的那位男子汉身旁。喊不醒、推不醒，恐惧到极点的女教师们只好狠下心来掐赵校长的手臂，一边掐，一边哭喊着：“赵老师你醒醒我们害怕我们回学校离开”终于，赵校长在哭声中、在疼痛中醒来。赵校长看看吓破女老师的胆的黑影，忍不住大笑起来。原来，他清楚地记得，那只不过是挂在松树上收松脂的塑料瓶而已。 踏入校园时，天已破晓。先后归来的教师们不敢睡到，用冷水洗了洗脸清醒一下，红着双眼迎来朝阳，迎来上学的孩子们。 放学后，筋疲力尽的教师们饿着肚子倒在床上，一直睡到午夜。吃了午饭回学校的孩子们，知道了昨夜发生的一切，他们自觉地走进教室，静悄悄地自习了三节课后，又悄悄地从家里端来饭，静静守侯着老师们醒来 没有惊天动地的壮举，没有震耳欲聋的掌声，只有一串爱的音符在跳动，在倾诉2