《分饼导学案》

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第五单元分数的意义分饼导学案班级：姓名：学习目标：能正确读写真分数、假分数、带分数，知道假分数、带分数的关系。学习内容：一、自主学习。（1）、仔细观察主题图，找一找图中的信息。（2）、尝试解决问题：“每人分到多少张饼？”二、合作学习。小组交流：任务：把5张饼平均分给4个人，怎样分？每人分多少张饼？要求：（1）、用圆形纸片代表饼，剪一剪，拼一拼，分一分。（2）、组长组织组员说一说是怎样分的？每人分到多少？三、当堂训练。 2、分别写出真分数、假分数、带分数各4个。四、当堂测评。自我评价：五年级学生自我评价表评价内容评价等级评价内容评价等级ABCABC我能认真倾听我能自主学习我能独立思考我能积极发言我能积极参与小组活动我能发现同学的错误成绩统计A（）个 B（）个 C（）个

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《分饼导学案》

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