14.1.4整式的乘法(多项式乘以多项式)

“活力课堂”学教设计课题14-1-4整式的乘法(多项式乘以多项式)共8课时设计教师授课教师课型新授年月曰本节是第6课时总第节学教目标经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的过程，会进行整式相乘的运算.重点多项式与多项式相乘的运算法则的探索难点灵活运用法则进行计算化简.关键多项式与多项式相乘的运算法则，会进行整式相乘的运算.步骤时间学教内容学教方法、各环节参与学生数个案设计、自学质疑二、答疑点拨：教材100页问题计算此长方形的面积有几种方法？如何计算你从计算中发现了什么？方法一；方法二：_.方法三：2大胆尝试(1) (m2n)(m2n)(2) (2n5)(n3),总结：实际上，上面都进行的是多项式与多项式相乘，那么如何进行运算多项式与多项式相乘例1计算(1)(3x+1)(x+2)(x-8y)(x-y)(3)(x+y)(x2-xy+y2)例2计算：(1)(x2)(y3)(x1)(y2)a2(a1)2(a1)(a2)a打印后教师个人书写(二次备课)aV11n学案学教1aman生阅读教材填学生先兵教兵，然师点播b太后三、总结提升四、当堂检测n,bxaa66匸酗XX谈学bB)D)(一一睑，见),a(容详5a)勺2X2)的戍aaAa+b-b(:+X怕若m=若一ia)a”一一计22)22M巧31)則2)kA)cr3)a4忆获也例-卩则则例(X(X回收学结&师沆教同卷名答3圭找学板书设计题例、2414、1作业设计题精8册&习35练O借1乡P三题题做做必选课后反思