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仿用句式21、仿照下面的示例,以“李白”为话题,另写三句话。要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相仿。示例:李清照是一支卿菊,淡雅脱俗,绽放在寂寞深秋; 李清照是一曲离歌,悲伤悠扬,惆张了词的溪流; 李清照是一滴残泪,幽怨凄凉,憔悴了日月星州。 ; .2、请根据下面段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，表达生动。要求：每处至少运用种修辞手法，不超过40个字。读书，就是在追溯文明的长河。鼓起船帆.，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，或回归炊烟升起的地方。诗经以其无邪之思，给我国历代诗人带来滋养；_；_。3、请仿照示例，分别以“苏轼”“李清照”为写作对象，再写两个句子，使其构成一组排比句。示例：柳永，你泼墨的瞬间，委婉含蓄，隐约听到红牙板叮当，歌“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。4、我国的传统节日是民族之根，是民族情感的寄托。请仿照下面的示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己对这两个节日的个性化解读。要求：紧扣节日内涵，与示例句式相同。示例：清明节暮春三月，梨花凋落，清扫祭台怀亲人。5、依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“雪花”作为描述对象。假如我是一朵雪花翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬这地面上有我的方向 6、下面的示例是一学生学习课文滕王阁序后写的一副对联。请你从下面课文中任选两篇各写一幅对联。要求:每幅对联至少表现课文(景物、情感、主旨等)中的一项内容,字数不得少于14字,不必讲究严格的平仄。 示例滕王阁序:滕王高阁集天下英才 落霞秋水显东南灵秀 课文:兰亭集序赤壁赋游褒禅山记荷塘月色 边城 饮酒 7、在下面一段文字横线处填入适当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，结构协调一致。 、 ，欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土，中国人有爱国的品质。鞠躬尽瘁、废寝忘食， ， ，中国人有敬业的品质。立木为信、一诺千金，自古驱民在信诚，一言为重百金轻， 。这些品质是公民的基本道德规范，是从,个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的体现。8、某中学即将举办以“喜迎国庆高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会,下面是晚会主持词的节选部分。请仔细揣摩内容和句式,把握好具体情境,补写出其中空缺的句子。男:神州大地,新区崛起,各行各业快马加鞭,谱写出祖国改革开放的新篇章。 女:_ ,洋溢着社会安宁祥和的新气象。 男:勇攀科学高峰:航空振翅,蛟龙拓海,量子通信技术世界首创。 女:建设科技强国:_。 合:在这喜迎祖国七十华诞的日子里,我们尽情歌唱吧!歌唱我们伟大祖国的繁荣富强,表达我们中华儿女的自豪与敬仰。 9、在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。“半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如,_,意在_。再如,_,意在_。10、请参照例句的方式,另选话题,写一组构成辩证说理的句子。我们赞成坚持,但过于坚持就成了固执。固执是封闭的表现,它可能让你裹足不前。我们在坚持中也要懂得变通。11、仿照下面的示例,自选话题,另写一段话。要求:句式及修辞手法与示例相同。 向往是思想的折射,灵魂的写照,行动的先导。有的人向往成功,于是就孜孜不倦,默默耕耘;有的人向往奉献,于是就志存高远,兼济天下;有的人向往清高,于是就洁身自好,一尘不染。12、根据下面文字特点,在横线处填入恰当的语句。 读书,对于有钱的人是一种风雅;读书,对于有闲的人是一种消遣;读书,_。读书,能使燥热的变得宁静;读书,能使枯寂的心变得湿润;读书,_。13、阅读下面文段,围绕“报国情怀”,根据画线句子仿写三句话,组成排比句式。中国用不到10年的时间就完成了核潜艇的研究和入列,莽莽海疆有了制敌于千里之外的“钢铁蛟龙”,背后深藏着科研人员的奋斗和牺牲。他们用“赫赫而无名”的人生,诠释了“想国家之所想、急国家之所急”的报国情怀。这是一种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的赤子情怀;。14、仿照划线句的句式,在空格处续写一段话。要求语意连贯,句式一致。时间可以摧毁一切,可以把坚固的城堡化作历史的残迹,可以把高峻的山脉变成浩瀚的海洋,也可以把显赫的权威化成黯淡的灰烬。然而,_。15、仿照下面的示例,利用所给话题续写三句话。要求:内容贴切,句式与所给示例相同。示例:攀旗帜,旗帜引领方向,道路决定命运。没有旗帜的高举飘扬,就没有中华民族的阔步句前。聚民心,_育新人,_兴文化,_答案以及解析1、李白是一缕清梦.轻盈洒脱.漂游在自由王国;李白是一坛美酒,香醇浓郁.陶醉了诗的星空;李白是一江春水.磅礴奔腾.呼啸成壮丽神州.解析：本题考查仿用句式的能力。仿写时.要注意与示例在内容和形式上保持一致,内容上,要以李白为话题,运用比喻的修辞手法,表现他的个性和诗歌特点;句式上.要采用“李白是,” 的格式。2、论语以其对“仁”的深入理解，给两千多年后的世界涂抹希望；史记以其博大精深的思想，给它所绘就的丰富多 彩的人物播撒灵动的种子解析：本题难度中等，考查仿用句式的能力，能力层级为E级。本题要扣紧“读书,就是在追溯文明的长河”准确揭示名著的特点;还要注意仿照“以其，给（动词)”的句式，至少运用一种修辞手法，并注意字数限制。3、苏轼，你挥毫的刹那，慷慨激昂，隐约听到铜琵琶铿锵，唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。李清照，你运笔的一霎，冷清凄凉，隐约听到红藕私语，叹“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”。解析：本题难度中等，考查仿用句式的能力，能力层级为E级。解答本题时需注意：一是以所给的“苏轼”“李清照”作为陈述主体；二是仿写的句式必须与示例基本一致，即“词人名，你+偏正短语，词人的写作风格，隐约听到+主谓短语，动词+词人的代表 词句”；三是陈述的内容与词人的创作倾向和主要风格要对应。4、元宵节寒冬正月，火树银花，观赏花灯享团圆。端午节仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟悼贤人。重阳节深秋九月，菊花绽放，登高远望思故人。解析：本题难度中等，考查仿用句式的能力，能力层级为E级。解答此题，首先应分析所给示例的特点，“暮春三月”是时间，“梨花凋落”是季节特征，“清扫祭台怀亲人”是节日内涵；然后仿照此形式进行写作。注意表现节日内涵要贴切，比如元宵节要突出团圆，端午节要突出纪念屈原，重阳节要突出思亲等。5、示例:假如我是一片落叶,悠悠地在尘嚣中顠荡,我一定找到我的春天,飘荡、飘荡、飘荡那泥土中有我的春天。解析： 6、 参考答案示例: 流觞曲水咏兰亭盛事 俯首幽思叹人生兴怀 苏子目遇山间明月成色 客人耳得江上青风为声 游华山悔己行赞古人慎取 见仆碑谬其传劝学者深思 曲径荷塘月色满最是幽僻 月夜彷徨心难平颇不宁静 湘西边城上演唯美爱情 纯朴人性构筑精神家园 桃源梦美溪旁见 东篱菊香南山明解析： 7、封狼居胥；精忠报国；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；中国人有诚信的品质解析：分析题目所给语段，可以发现前面三句话是一组排比句，且每一句的结构为“两个典故+诗句+中国人具有某种品质”。第一处缺少的是阐释“爱国”的典故；第二处缺少诠释“敬业”的诗句；第三处缺少对前面体现的品质的概括。据此展开联想，挖掘自身知识储备，拟写答案即可。8、 大江南北,旧城新貌(或笑语迎天),各族人民安居乐业北斗组网,飞天探月,5G网络建设全球领航,或智慧城市,万物互联,北斗组网全球导航解析： 9、“妇女顶起半边天”; 表现社会对妇女作用的赞许; “良好的开端是成功的一半”; 道出做事起始阶段的重要性解析：10、参考:我们肯定张扬,但过于张扬就成了张狂。张狂是幼稚的表现,它可能会让你跌入万丈深渊。我们在张扬中也要懂得内敛。解析：11、追求是生命的旗帜,心灵的航标,力量的源泉。有的人追求卓越,于是就发愤图强,刻苦自励;有的人追求快乐,于是就纵情恣意,享受人生;有的人追求自由,于是就摆脱束缚,弃绝名利。解析：12、对于求知的人是一种享受; 能使空虚的心变得充实。解析：13、这是一种“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈情怀这是一种“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献情怀这是一种“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的奋发情怀解析：本题考查仿用句式的能力。解答此题,要在具体语境中参照例句仿写。本题要仿写的句式是“这是一种 的情怀”,只要在这个句式中加入诗句及与诗句体现精神相关的词语即可。14、时间可以造就一切,可以把荒凉的村落变成繁华的都市,也可以把懵懂的孩童变成睿智的学者,也可以把撕心裂肺的伤痛变为静如止水的情怀。解析：本题是一道仿写类试题,要注意看清题干的要求,主要是句式和修辞的要求,本题只有句式的要求,句式是,时间可以,可以,可以,也可以。点睛:仿写有嵌入式仿系、续写式仿写,命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则,即“形似”“意谐”。形似,即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此,要对例句的结构运用的修辞方法,句式进行分析,弄清例句的“骨架”,外形,这样才能进行仿写。15、民心关乎信仰,精神产生力量。没有民心的凝聚团结,就没有中华民族的兴旺发达。新人影响未来,信念筑牢根基。没有新人的成长担当,就没有中华民族的美好前景。文化决定国运,发展产生活力。没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。解析：7
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