2019-2020学年高中语文 11 后赤壁赋实战演练（含解析）语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》

后赤壁赋一、基础知识对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是()A顾而乐之，行歌相答行歌：即“歌行”，一种诗体B曾日月之几何 几何：多少C予乃摄衣而上 摄衣：提起下衣D攀栖鹘之危巢 危巢：危险的鸟巢解析：选B。A.行歌：边走边歌。C.摄衣：提起衣襟。D.危巢：高巢。下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是()A俯冯夷之幽宫 燕巢于飞幕之上B二客从予，过黄泥之坂 吾念，汝从于东，东亦客也C顾安所得酒乎 顾不如蜀鄙之僧哉D适有孤鹤，横江东来 无以利世，而适类于予解析：选C。A.之：助词，的。B.从：动词，跟从。C.前“顾”：不过；后“顾”：反而。D.适：正好。对下列各句中加点词语的词类活用解说正确的一项是()下江陵，顺流而东也掠予舟而西也侣鱼虾而友麋鹿羽衣翩跹A和相同，和不同B和不同，和相同C和相同，和不同D和不同，和相同解析：选C。下：方位名词作动词，到。西：方位名词作动词，向西飞。侣、友：意动用法：以为伴侣、以为朋友。羽衣：名词作动词，穿羽衣。下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A归而谋诸妇 侣鱼虾而友麋鹿B凛乎其不可留也 洋洋乎与造物者游C以待子不时之须 醉则更相枕以卧D予亦悄然而悲 使之然也解析：选B。A.表承接/表并列。C.连词，表目的，来/连词，表修饰。D.的样子/这样。下列句子分别编为四组，全都属于用白描手法写景的一组是()人影在地，仰见明月江流有声，断岸千尺山高月小，水落石出时夜将半，四顾寂寥曾日月之几何山鸣谷应，风起水涌A BC D解析：选A。没有写景。二、文本阅读阅读下面的文言文，完成69题。是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣。 以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥，适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A是岁十月之望 望：农历每月初一B今者薄暮 薄：迫近C而江山不可复识矣 识：认识D披蒙茸 披：拨开解析：选A。望：阴历每月十五日。下列句中加点词的意义和用法，相同的一组是()A.B.C.D.解析：选C。连词，表顺承。A.看/回头；B.结构助词，的/代词，他；D.代词，的人/代词，的地方。对前赤壁赋后赤壁赋的比较赏析，不恰当的一项是()A赤壁还是那个赤壁，却呈现出两种不同的境界。B前赤壁赋字字秋色，后赤壁赋句句冬景：两赋因季节不同而呈现出不同的景观。C后赤壁赋登山情景可惊可怖，与前赤壁赋风月水光的安谧幽静形成鲜明的对照。D前赤壁赋是作者以主客对答的形式发表的一篇议论，后赤壁赋则用道士化鹤的故事抒发超脱的情怀。写的都是舟中发生的实事。解析：选D。“道士化鹤”是虚写。把文中画横线句子翻译成现代汉语。(1)霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。译文：_(2)江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。译文：_ (3)时夜将半，四顾寂寥，适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。译文：_答案：(1)这时霜露已经降下，树叶都已落光，人影映在地上，抬头就能看见一轮明月。(2)江中流水不断地发出巨响，江岸绝壁有千尺之高，山岭高峻，月亮显得小；江水退落，礁石露出。(3)时间已经快到半夜了，环顾四周，寂寞冷清，刚好有一只孤鹤，横飞过江面，向东飞来，翅膀像车轮那么大，就像穿着黑白衣裙，发出尖厉的长鸣，掠过我们的小舟又向西飞去。三、拓展阅读阅读下面的文言文，完成1013题。喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野忧者以喜病者以愈而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之。歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与忭于野/忧者以喜/病者以愈/而吾亭适成B官吏相与/庆于庭/商贾相与/歌于市/农夫相与/忭于野/忧者以喜/病者以愈/而吾亭适成C官吏相与庆/于庭/商贾相与歌/于市/农夫相与忭/于野/忧者以喜/病者以愈/而吾亭/适成D官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与忭于野/忧者以喜病者以愈/而吾亭/适成解析：选A。根据语境及前后呼应，运用排除法即可。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A予至扶风之明年，始治官舍治：建造B以属客而告之 属：“嘱”，叮嘱C今天不遗斯民 遗：遗弃D乙卯乃雨 乙卯：为干支之一，顺序为第52个解析：选B。B.属：劝，邀。下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A百姓因久旱逢甘霖而欣喜，作者的心情也很高兴，故以“喜雨”名其亭，这与杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一样，表现作者在意的不是个人的悲欢离合，而是天下苍生的幸福安宁。B全文结构谨严，脉络清晰，如剥茧抽丝。语言轻快活泼，文笔淋漓酣畅，充分表现作者的喜悦心情，极富感染力。C第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段。全文以一“志”贯穿，首尾呼应，结构谨严。D开篇点明用“雨”命名的缘由，接着援引古人以喜为名的三个例子，这三件事不仅有趣，而且都与国家政治有关。这从一个侧面说明作者看重的是国计民生，而非亭名。解析：选C。C.全文以一“喜”贯穿。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。译文：_(2)则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？译文：_(3)使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。译文：_答案：(1)这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年是个好年成。(2)那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？(3)假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当作短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当作粮食。【参考译文】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败狄人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。我到扶风的第二年，才开始建造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年是个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因而高兴，生病的人因而痊愈，而我的亭子也恰好建成了。 于是，我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：“五天不下雨，就长不成麦子了。”又问：“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然连续荒歉了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子上游玩赏乐，都靠这雨的恩赐啊！这难道又是能忘记的吗？” 既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。歌辞道：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当作短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当作粮食。一场雨下了三天，这是谁的力量？百姓说是太守。太守说没有这力量，归功于天子。天子也否认，归之于造物主。造物主也不把它当作自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，不能够命名它。我因而用雨来命名我的亭子。”四、语言运用下面是关于“快乐的秘诀”的四句话，请你将这四句话加以展开，使内容更明确。把自己当作别人，把别人当作自己。把别人当作别人，把自己当作自己。答：_答案：(示例)把自己当作别人，这样自己受到的痛苦就会减轻，在狂喜时也会变得平和；把别人当作自己，能同情别人的不幸，能设身处地理解别人的需要；把别人当作别人，尊重他们的独立，不侵犯别人；把自己当作自己，为显示个性提高自信，让自己的生命焕发精彩和独特。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过30个字。中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升；数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点；017周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，1417周岁青少年的听书率最高，913周岁少年和08周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。答：_解析：本题考查对消息的内容进行提炼概括的能力。解答压缩语段的题型，关键在于能够准确概括出所给语段的全部要点，并能分清这些要点的主次。做题时要认真审题，看清要求(尤其是字数的限制)，组织的答案一定要语句通顺。该消息分为两段，第一段陈述了两个事实，一是综合阅读率提升；二是数字化阅读率上升。综合起来可概括为“综合阅读率和数字化阅读率双增”。第二段主要阐释“有声阅读成为新的增长点”。答案：综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。6