一年级语文组校本培训计划

曲靖市第二小学2012年秋季学期一年级语文组校本培训计划 丁 家 宝一、指导思想：从学生开学开始，培养良好的书写习惯及综合阅读能力无论是从实用的角度，还是从培养综合素质考虑，写好字都大有裨益。写字要从小抓起，要帮助他们端正态度，产生写字和阅读的热情，树立阅读写字的信心，增强他们刻苦训练、持之以恒的精神，力争在这学期中，阅读、写字水平大有提高。二、学生情况：对于一年级的学生，他们还没有掌握正确的写字姿势，握笔方法，写字习惯也不好，写字时坐不端正，爱说话，对于笔顺间架结构等掌握不好。三、具体措施：第一 随时纠正，形成正确的书写姿势。 正确的写字姿势是写好字的前提条件，由于当今孩子执笔早，进一年级读书已经养成了不良的书写习惯，因此，教师要在平时多注意，不断纠正。第二 创造性地使用好现有资源。 用好语文书、用好练习本、用好范写的田字格。注重平时，以评促写，同时开展丰富的活动，如定期开展书法兴趣小组，调动学生写字的兴趣，发掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素质打下坚实的基础。 让一年级学生学会读书，喜欢读书，将为他们今后的学语文奠定牢固基础。第一 比赛读，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣第二 注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。（1）校本阅读课上，老师要认真上好阅读课。（2）每周用一节校本阅读课的时间让学生交流读书情况。班级可以开展讲故事比赛、朗读比赛等活动。第三 注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 第四 营造读书氛围，激发读书激情。（1）老师在每天下午的自习课这段时间坐在班级，和学生一起，师生同读，做学生的榜样。（2）各班级建立好“图书角”这块阵地，实现班级图书资源共享。（3）为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟