小学语文第四册知识难点及教学建议

LOGO小学语文第四册相关的语文知识小学语文第四册相关的语文知识拼音拼音识字识字词句词句阅读阅读听话说话听话说话写话写话熟练地用音序查字法查到生字。1.认识常用汉字464个左右。2.按照正确的笔顺规则用铅笔在田字格里写269个各种结构的汉字。字迹端正、书写规范。3.会联系字义、生活经验来区分形近字。4.知道一些多音字。1.会用举例、查字典或联系上下文的方法理解词语。2.积累生字组成的词语328个左右（其中大部分词会抄写、听写）。3.知道词语正确的搭配。（主谓、动宾、偏正，不出现名词概念）。4.能运用规范、清楚的符号根据要求圈画词句。5.能运用学过的常用词语造简单句子6.会将“把”字句与“被”字句互换7.能正确听写简单的句子。1.能用普通话正确地（做到段落、句子之间适当停顿、句子内部能词语连读或结构停顿）朗读课文。2.知道默读课文时要做到：注意力集中，不出声、不指读、不动唇。3.能说清课文的主要意思，或复述自己感兴趣的内容。4.能在老师的指导下尝试用联系课文有关内容的方法来理解句子。1.听故事、看音像制品，能说出大致内容（讲清事情的时间、地点、主要人物，事情的经过等。）2.看多幅图，能用几句连贯、完整的话说清图的意思。3.熟练地用普通话发言、与同学交流，表达时能用完整的语句，意思比较清楚、明白。1.能用几句连贯、完整的话写清多幅图的意思。2.能用上逗号、句号、问号、感叹号、冒号、双引号、省略号。3.能写简单的留言条；三言两语的日记。4 .能将几句比较简单的句子（不多于6句）排列成一段有意义的话。 要求学生倾听，教师首先要学会倾听，善于倾听要求学生倾听，教师首先要学会倾听，善于倾听，并适时加以指导。，并适时加以指导。 有意识地运用听记、背诵训练，指导学生积累常有意识地运用听记、背诵训练，指导学生积累常用句式（段式），进行规范表达。用句式（段式），进行规范表达。 利用看图听说，指导学生把图画的意思用几句话连贯地利用看图听说，指导学生把图画的意思用几句话连贯地说清楚，不要急于拔高到说具体、说生动。说清楚，不要急于拔高到说具体、说生动。 结合教学内容或学校生活，进行写话结合教学内容或学校生活，进行写话