浙江省2020届高考语文大三轮复习 特色专项训练七 语基+语用+文言文+名句练习（含解析）

特色专项训练七语基语用文言文名句(时间：45分钟，分数：45分)一、语言基础(11分)1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A茶峒地方凭水依山筑城，近山一面，城墙俨(yn)然一条长蛇，缘山爬去；临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊(b)小小蓬船。B喊声，笑声，千万双脚的跺(du)地声震天动地；喧嚣不时加剧，涌向大阶梯的人流不时折回来，乱作一团，搅成漩(xun)涡。C回归自然，首先要把自己回归成一个散淡的村野之人，居所当然也应毫无市侩(kui)气息，彻底消融(rng)于自然，如雨入湖。D一支蘸(zn)了胭脂的画笔，任你在时光的镜中怎样涂抹，也描摹(m)不出最初的滋味，曾经的风景再美，也只是曾经而已。阅读下面的文字，完成23题。劫难大致分为两种，一种是大自然的劫难，一种是人为的劫难。前者包括地震、海啸、台风、火山爆发等。竺可桢给中国五千年的气候变迁画出了一个曲线，他发现气温相差一到两摄氏度就对农作物有很大的影响。我们不见了“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的盛景，也不见了“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”的忧伤。甲孟子指出：“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”真可谓醍醐灌顶。人们常常不能汲取历史教训，招致环境问题越来越严重。乙只落得“六朝旧事斜阳里，南浦新愁细雨中”的结局，古人告诫“毋竭川泽，毋漉陂池，毋焚山林。”但中国森林面积消失得很快，尤其是明清时期的推波助澜，造成很多问题，各种资源黯晦消沉。丙明朝刘基说，人利用自然资源等于是“盗”，天地之盗，我们是盗用天地的财物，但他说我们要善盗，不要“竭泽而渔”。2文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)()A醍醐灌顶B常常C招致 D推波助澜3文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)()A甲B乙C丙 4.下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A黎明，觉慧瞒着高家的其他人，告别大哥觉新、二哥觉民和黎明周报社的朋友们乘船前往上海。B当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。C一些优秀运动员屡教不改，不断挑战管理底线，暴露出目前对尖子运动员的管理力度、管理方法和管理手段比较单一，值得反思。D国内生产困难重重，增加进口空间受限，海外投资短期难以见效，我国粮食虽然连续十年增产，但中国要践行“自己养活自己”的承诺却日益困难。二、语言运用(8分)5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。(3分)现在不少大学生课堂上用手机拍摄教学内容，不想用笔记。但很多世界知名的大学有明确规定。_。斯坦福大学教室的现代化教学设备应有尽有，然而很多学科的教学完全不用电脑，_，就是老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。斯坦福的老师为什么坚守传统？这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，如果老师只是展示事先准备好的 PPT ，学生就没有机会领悟推导的过程，再加上自己不动手抄写，上课内容成了过眼烟云。 _ ，结果根本无法掌握好这些学科。6自闭症患者是一个数目不断增加，却不为社会所广泛关注理解的、缺乏社会普遍关爱的群体。从2008年起，联合国将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”。阅读右面的“世界自闭症关注日”的宣传画，完成(1)(2)题。(5分)(1)请用简洁的语言介绍该宣传画的内容。(不超过25字)(2分)答：(2)在下面横线处补充恰当的句子，描述自闭患儿的特征，使文段语意完整，衔接连贯，内容贴切，句式一致，形成排比。(3分)自闭症患者被称为“星星的孩子”犹如天上的星星，一人一个世界，像星星一样纯洁，也像星星一样冷漠。自闭症患者有视力却不愿和你对视，_，_，有行为却总与你的愿望相违关爱“星星的孩子”，从你我做起。三、文言文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成711题。海上平寇记明王慎中守备汀漳俞君志辅，被服进趋，退然儒生也。瞻视在鞞芾之间，言若不能出口，温慈款悫，望之知其有仁义之容。然而桴鼓鸣于侧，矢石交乎前，疾雷飘风，迅急而倏忽，大之有胜败之数，而小之有死生之形，士皆掉魂摇魄，前却而沮丧；君顾意喜色壮，张扬矜奋，重英之矛，七注之甲，鸷鸟举而虓虎怒，杀人如麻，目睫曾不为之一瞬，是何其猛厉孔武也！是时漳州海寇张甚，有司以为忧，督府檄君捕之。君提兵不数百，航海索贼，旬日遇焉。与战海上，败之；获六十艘，俘八十余人，其自投于水者称是。贼行海上，数十年无此衄矣。由有此海所为开寨置帅以弹制非常者费巨而员多然提兵逐贼成数十年未有之捷乃独在君而君又非有责于海上者亦可谓难矣！予观昔之善为将，而能多取胜者，皆用素治之兵，训练齐而约束明，非徒其志意信而已；其耳目亦且习于旗旐之色，而挥之使进退则不乱，熟于钟鼓之节，而奏之使作止则不惑；又当有以丰给而厚享之，椎牛击豕，酾酒成池，餍其口腹之所取；欲遂气闲，而思自决于一斗以为效，如马饱于枥，嘶鸣腾踏而欲奋，然后可用。君所提数百之兵，率召募新集，形貌不相识；宁独训练不夙，约束不豫而已，其于服属之分，犹未明也。君又穷空，家无余财，所为市牛酒，买粱粟，以恣士之所嗜，不能具也。徒以一身率先士卒，共食糗糒，触犯炎风，冲冒巨浪，日或不再食，以与贼格，而竟以取胜。君诚何术，而得人之易，致效之速如此？予知之矣！用未素教之兵，而能尽其力者，以义气作之而已。用未厚养之兵，而能鼓其勇者，以诚心结之而已。予方欲以是问君，而玄钟所千户某等来乞文勒君之伐，辄书此以与之。君其毋以予为儒者，而好揣言兵意云。君之功在濒海数郡；而玄钟所独欲书之者，君所获贼在玄钟所境内，其调发舟兵诸费，多出其境，而君靖廉不扰，以故其人尤德之尔。君名大猷，志辅其字，以武举推用为今官。【注】鞞芾：古代的一种皮做的裙状物，佩于襟带之下，可以蔽膝。衄(n)：失败，挫折。玄钟所：在福建省诏安县东南，明初在这里设置千户所，属镇海卫。几个府划为一个防区，设卫。卫下设千户所和百户所。千户所的军官叫千户。7对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A大之有胜败之数数：命运，天命B君顾意喜色壮 顾：反而，却C约束不豫而已 豫：参与，参加D而玄钟所千户某等来乞文勒君之伐 勒：刻石纪功8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()A言若不能出口若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异B其自投于水者称是 燕王欲结于君C徒以一身率先士卒 斧斤以时入山林D君其毋以予为儒者 愚人之所以为愚，其皆出于此乎9下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A本文表彰了俞大猷任汀漳守备时平定海上盗贼一事，开头着力刻画了俞大猷平日的温文尔雅、谦恭礼让，而战时勇猛威武、昂扬奋发的儒将形象。B本文名为记，但是作者没有将过多的笔墨用于记述平寇的战事情况，而是侧重评述和议论俞大猷的用兵之术、治军之道。C文中深入分析了俞大猷能够取胜的原因和特点，并强调了他具备作为将帅的优良素质，从而率领训练有素的士兵取得了几十年来未有过的胜利。D作者写下这篇文章来给玄钟所用以记录俞大猷的战功，指出俞君主要在玄钟境内调发船只和补给费用，并且在此捕获了海盗，当地人感念俞君的仁义廉洁。10用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)由 有 此 海 所 为 开 寨 置 帅 以 弹 制 非 常 者 费 巨 而 员 多 然 提 兵 逐 贼 成 数 十 年 未 有 之 捷 乃 独 在 君 而 君 又 非 有 责 于 海 上 者 亦 可 谓 难 矣11把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)(1)是时漳州海寇张甚，有司以为忧，督府檄君捕之。(4分)译文： (2)用未素教之兵，而能尽其力者，以义气作之而已。用未厚养之兵，而能鼓其勇者，以诚心结之而已。(4分)译文：四、名句默写(6分)12.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)寻声暗问弹者谁，_。移船相近邀相见，_。(白居易琵琶行并序)(2)苏子与客泛舟，游于赤壁之下。_，_。(苏轼赤壁赋)(3)歌台暖响，_；_，风雨凄凄。(杜牧阿房宫赋)(4)万里悲秋常作客，_。艰难苦恨繁霜鬓，_。(杜甫登高)(5)青泥何盘盘，_。扪参历井仰胁息，_。(李白蜀道难)特色专项训练七1解析：选C。A.蓬船篷船；B.漩(xun)涡；D.蘸(zhn)。2解析：选C。应为“导致”。导致：使产生，促成(多指不好的结果)；招致：招引，引起(后果)，强调主动性因素。3解析：选B。句号应移至引号之外。4解析：选B。A项，有歧义。C项，“暴露出”缺少宾语，“管理力度单一”搭配不当。D项，“我国粮食虽然”主语与关联词语序不当，可将“虽然”移到“我国粮食”之前。5课堂上禁止用手机拍摄教学内容 仍然坚持传统的教授方式 脑子里留下的印象会很浅 。6(1)示例：虽然头顶是灿烂星空，小孩却把自己隔绝在封闭的空瓶子中。(星空、小孩、封闭的瓶子、隔绝，缺一不可)(2)示例：有语言却很难和你交流有听力却总是对你的话置若罔闻7解析：选C。豫：预先，事先有了准备。8解析：选A。A.若：好像；B.介词，到/介词，跟，同；C.凭借/按照；D.加强祈使语气，希望/加强揣测语气，大概。9解析：选C。“率领训练有素的士兵”错，原文中俞大猷率领的几百个士兵都是临时招募的，平素缺乏训练的。10由有此海所/为开寨置帅/以弹制非常者/费巨而员多/然提兵逐贼/成数十年未有之捷/乃独在君/而君又非有责于海上者/亦可谓难矣11(1)这时漳州海盗声势很大，主管官吏把这当作忧患，都督府发公文命令俞大猷缉拿他们。(2)用那些平素缺乏训练的士兵，却能让他们尽力杀敌的原因，是俞大猷用义气振奋他们罢了；用那些供养不丰厚的士兵，却能鼓起他们的勇气的原因，是俞大猷用诚心结交他们罢了。参考译文防守汀州府漳州府的俞大猷，(平时的)衣着行动，谦逊得像个儒生。在日常生活中观察他，他连话好像都不能说出来，温和仁慈而又诚恳，一看就知道他有仁义的气度。可是当战鼓在身边擂响，箭石在眼前交坠，如迅雷旋风，急速而突然，(此情境)往大里说关乎战争胜败的命运，往小里说关乎自身死生的情形，将士们都吓得魂飞魄散，本该前进却神情沮丧地往后退却；俞大猷却脸色欣喜，神情豪壮，意气昂扬奋发，操起重英之矛，穿着七注之甲，像鸷鸟那样地飞起，像猛虎一样怒吼(着扑向敌人)，杀人如麻，(他面对如此剧烈的景象)竟然连眼睛也不眨一下，这是多么的勇猛威武啊！这时漳州海盗声势很大，主管官吏把这当作忧患，都督府发公文命令俞大猷缉拿他们。俞大猷率兵不到几百人，在海上航行搜寻海盗，十天后在海上遇上了海盗。与他们在海上交战，击败了他们；缴获六十艘船，俘虏海盗八十多人，那些自己跳到海水中的海盗人数与此相当。这些海盗横行海上，几十年来没有遭遇如此大的挫败。自从有了这平定海盗的治所，官府为之开设水寨，设置统帅，用来镇压异常的海盗抢劫事件，花费巨大且动用人员极多；可是率兵驱逐海盗，成就几十年来没有的胜利，却只在俞大猷(身上实现)；而俞大猷又并没有在海上有捕杀海盗的责任。这更可以说是难能可贵的了。我看过去善于做将帅的人，能够多次取胜的原因，是他们都用自己平时训练的士兵，训练齐整而纪律严明，不只是那些士兵们意志坚强可靠而已；(经过有素的训练，)那些士兵们的眼睛已经熟悉了各种旗帜的颜色，所以指挥他们前进或后退就不会混乱，熟悉了各种钟鼓的节奏，所以击鼓鸣金命令他们进攻或停止就不会迷惑；又用丰厚的物质犒赏他们，杀牛宰猪，让他们痛饮成池的美酒，满足他们的口腹之欲；士兵的欲望满足了，精神上安闲了，就想在战场上勇猛杀敌来效力主帅，就像在马槽中吃饱了的马，嘶鸣腾踢想奋力奔跑，这样之后才可任用(这些士兵杀敌)。俞大猷所统率的几百个士兵，都是临时招募新近集结的，俞大猷连他们的相貌都不认识；岂止缺乏平时的训练、预先的纪律而已，他们对于领导和被领导的区分，还没明白。俞大猷又贫穷，家里没有多余的财产，为士兵们买牛肉，买美酒，买粮食，来满足士兵们的口腹之欲，他不能办到。只是靠自己身先士卒，与士兵们一起吃干粮，顶热风，冒巨浪，有时一天吃不上两顿饭，凭此和海贼格斗，却最终能获胜。先生果真有什么办法，能像这样轻易地得到士兵的拥戴，快速地获得成效吗？我知道原因了！用那些平素缺乏训练的士兵，却能让他们尽力杀敌的原因，是俞大猷用义气振奋他们罢了。用那些供养不丰厚的士兵，却能鼓起他们的勇气的原因，是俞大猷用诚心结交他们罢了。我正想着拿这个问题问俞君，可是玄钟所的某千户等人来求我写一篇文章刻在石头上记下俞大猷的战功，就写下了此文来给他们。希望俞大猷不要认为我是个读书人，却喜好揣测着谈论军事上的事。俞大猷的战功在临海的几个郡；可是只有玄钟所这个地方想记下他的事迹，是因为俞大猷在玄钟境内俘获海盗，他调发船只、士兵的许多费用，大多出于该境，可是俞大猷对人恭敬，为人廉洁，不扰害百姓，因此当地人尤其感激他。君，名叫大猷，志辅是他的字，凭武举的身份被推荐做到现在的官职。12解析：这里容易出现错误的地方，如第(3)句的“融融”需要引起注意，第(5)句的“膺”易误写，需要引起注意。答案：(1)琵琶声停欲语迟添酒回灯重开宴(2)清风徐来水波不兴(3)春光融融舞殿冷袖 (4)百年多病独登台潦倒新停浊酒杯(5)百步九折萦岩峦以手抚膺坐长叹- 7 -