基础小题保分练4

基础小题保分练4一、语用选择小题保分练1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()初冬时节，雁栖湖畔，碧绿的湖水、湛蓝的天空、金黄的柳树、别致的建筑交相辉映，美不胜收，构成了一道美丽的风景线。无论是从医护人员的群体荣誉出发，还是从社会的公共利益出发，全面深化改革都刻不容缓。这次改革能不能让医生得到社会应有的尊重呢？我们刮目相看 。几十年飞云掣电，互联网正在以前所未有的速度和能量，让远隔万里的人们“鸡犬之声相闻”，将人类发展的进程调整到同一节奏上来。在今天留存下来的古桥中，多数进行了现代化的改造和修补，这就意味着真正意义上的古代桥梁已是凤毛麟角。在韩国，教育支出跟家庭收入挂钩，极大影响了教育机会的均衡分配，继而造成教育质量良莠不齐等问题，引发社会关注。这个周末，适逢秋阳高照，朗朗乾坤，金灿灿的柑橘挂满枝头，红彤彤的柿子频频点头，碧水青山相映成趣，令人赏心悦目。ABCD解析： 选 D 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来 )。合乎语境。 刮目相看：用新的眼光来看待。不合语境，可改为“ 拭目以待 ” 。 飞云掣电：像流云飞和闪电一样，形容非常迅速。合乎语境。 凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。合乎语境。 良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。使用对象错误。 朗朗乾坤：形容政治清明，天下太平。不合语境。2下列各句中，没有语病的一句是()A写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大，甚至也可衡量出一个人对文化的理解程度。B针对一些特殊群体，特别是年龄较大、不便外出的老人，北京市推广了一套在家就可以锻炼的健身操。C杨绛先生一生钻研文学与翻译，精通多国语言，她翻译的堂吉诃德被公认为堪称典范的中译本。D港珠澳大桥工程建设引起了国际桥梁界的高度关注， 吸引了许多一流的专家和团队参与技术咨询和质量顾问。解析： 选 B A 项，不合逻辑。 “ 高低 ”与 “ 多大 ” 两面对一面， 应将 “ 有多大 ” 改为“的大小 ” 。 C 项，成分赘余。 “ 被公认为 ” 和 “ 堪称 ” 重复。 D 项，成分残缺。在 “ 质量顾问 ” 后加 “的工作 ”。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()一般年份处暑节气内，华南日照仍然比较充足，除了华南西部以外，雨日不多， _。_， _。 _， _， _，不失时机地搞好抢收抢晒工作。秋绵雨会提前到来所以要特别注意天气预报有利于中稻收割和棉花吐絮抓住每个晴好天气少数年份也有如杜诗所写“三伏适已过，骄阳化为霖”的景况做好充分准备ABCD解析： 选 B解答此题，要注意分析语段及所给的六句话。可运用排除法。由横线前“雨日不多 ” 可知后接 最合适，可排除A 、C。 中引用杜诗，讲少数年份的情况， 接说明雨提前到来，故 相连，顺序为 ，然后说要注意天气预报，即 。故答案为B。二、古诗文小题保分练4对下列各句中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A进士，明清形成了完备的科举考试制度，共分院试、乡试、会试和殿试四级。考中会试的称为进士。B舅，指丈夫的父亲。如“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑”。C字，古人往往有名有字；名是出生后不久父母起的，供长辈呼唤；字是二十岁举行冠礼，或行笄礼时才起的，以表示对本人尊重或供朋友称呼。D除 ，任命，授职， 如“除徽州推官”； 擢，在原官职上提拔，如“擢礼科给事中”。解析：选 AA 项， “ 考中会试的称为进士” 说法错误。考中会试的称为贡士。通过最后一级考试殿试者，称为进士。5补写出下列句子中的空缺部分。(1) 古代送别诗中，有很多情景交融的佳句。这些诗句虽只字未提送别，却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。白雪歌送武判官归京中这样的诗句是“，”。(2) 小石潭记中侧面写潭水清澈的句子是“”。答案： (1)山回路转不见君雪上空留马行处，(2)皆若空游无所依日光下澈，影布石上6 文言片段精练(练文言基础，筑翻译之基)阅读下面的文言文，完成后面的题目。晋灵不君晋灵公不君 ：厚敛以 雕墙；从台上弹人，而观其避丸也；宰夫胹 ( r) 熊蹯不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。赵盾(又称宣子 )、士季 (又称会 )见其手，问其故，而患 之。将谏，士季曰： “ 谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。” 三进及溜，而后视之，曰： “ 吾知所过矣，将改之。” 稽首而对曰：“ 人谁无过 ？过 而能改，善莫大焉。”犹不改。宣子骤谏。公患 之，使 麑 (chn )贼之。晨往，寝门辟矣，盛服将朝。尚早，坐而假寐。 麑退，叹而言曰： “不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。 ”触槐而死。(左传 宣公二年 )(1) 对下列各组句子中加点字意思的判断，正确的一项是()问其故，而患之人谁无过公患 之过 而能改A与相同，与也相同B与相同，与不同C与不同，与也不同D与不同，与相同解析：选C 担忧。 讨厌、厌恶。 过错。 犯过错。(2) 下列句子中加点的“以”与“厚敛以雕墙”中的“以”用法不同的一项是()A不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士B樊哙侧其盾以 撞贻之C作师说以 D具告以 事解析：选DD 项，表对象，把。 A、 B、 C 及题干中的 “ 以 ” 都表目的，来。(3) 下列句子中加点的字与“晋灵公不君”中的“君”用法相同的一项是()A填然鼓 之B上 食埃土C木直中绳，以为轮D后人哀之而不鉴 之解析：选 AA 项与题干中的 “ 君 ” 都是名词用作动词。B 项，名词作状语。 C 项，使动用法。 D 项，意动用法。(4) 下列句子与“则莫之继也”句式相同的一项是()A未之有也B句读之不知，惑之不解C子何恃而往D而今安在哉解析：选 AA 项与例句均是否定句宾语前置。B 项以 “之”将宾语 “ 句读 ”“ 惑” 提前。 C 项疑问句宾语前置。D 项疑问句宾语前置。参考译文：晋灵公不行君道：重重地征税用来涂饰墙壁；从高台上用弹弓打人而看被弹射的人躲避弹丸的情形；厨子烧熊掌不熟，就杀了厨子，并把他放在畚箕里，让妇人用头顶着走过朝廷。赵盾和士季看到死尸的手，向晋灵公问起杀人的缘故，感到担忧，准备进谏。士季对赵盾说： “您进谏而君王不听，就没有人接着进谏了。请允许我先去进谏，如果君王不听，那你再接着进谏。 ” 士季三次跪伏向前到达屋檐之下，晋灵公这才抬眼看士季，说：“ 我知道过错了，打算改正。 ” 士季叩头回答说： “ 一个人谁没有过错呢，犯了过错而能够改正，没有比这再好的了。 ”晋灵公尽管口头上说要改正过错但还是没有改正。赵盾又多次进谏。晋灵公很厌恶他，就派 麑去杀害他。 麑一清早去赵盾家，看见赵盾的卧室门已经开了，赵盾穿得整整齐齐准备上朝。时间还早，赵盾正坐着打瞌睡。麑退了出来，叹气地说：“ 不忘记恭敬，真是百姓的主人啊。杀害百姓的主人，就是不忠；放弃国君的使命，就是不信。这两件事情有了一件，不如死了好。”麑撞在槐树上自杀身亡。