2022年专接本-学前教育学考前模拟强化练习题12（附答案详解）

2022年专接本-学前教育学考前模拟强化练习题（附答案详解）1. 论述题试述幼儿游戏活动的指导。要求：格式规范、内容详细；教学中能恰当运用多种教学方法，并体现科学的儿童观和教育观。【答案】答：在幼儿游戏的过程中，教师不仅是观察者、记录者，还应该是幼儿游戏的尊重者、支持者、参与者、引导者和干预者。（1）尊重幼儿的游戏。尊重幼儿游戏的游戏倾向、尊重幼儿对游戏的选择，允许幼儿自己决定游戏的主题、角色分配、内容和情节，不需要教师包办代替、统治分配。尊重幼儿游戏的创造，允许他们自己去发现、去创造，不把教师自己的意志强加给儿童。（2）支持幼儿的游戏。 教师应以幼儿的眼光来看待游戏，尽量满足幼儿游戏的各种需要，从物质上和精神上给幼儿的游戏给予支持。 教师要关心幼儿游戏的意愿。 教师还要关心幼儿游戏的进程。（3）参与幼儿的游戏。教师应是幼儿游戏的参与者和伙伴，教师对游戏的参与要适当。（4）指引幼儿的游戏。教师要引发幼儿的游戏，适时地提出开放性问题，及时提出合理化建议，巧妙扮演游戏中的角色，以间接的方式为主指导幼儿的游戏。（5）干预幼儿的游戏。游戏虽然是幼儿对现实生活的创造性反映，但由于幼儿知识经验贫乏，辨别是非能力较差，在幼儿游戏中可能会出现与现实生活相悖的现象，所以，教师要矫正幼儿不正确的想法和做法，使幼儿的思维、想象逐渐科学化、合理化，符合现实生活逻辑，以保证幼儿的健康成长。（6）评价幼儿的游戏。幼儿按意愿选择玩具，幼儿在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造；幼儿选择一种游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，有不依赖他人独立游戏的能力。会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具；在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作，愿意帮助别人，不妨碍别人；游戏内容健康，有益于幼儿身心健康发展。（7）使游戏成为幼儿园的基本活动。重视幼儿的自发性游戏，充分利用游戏组织幼儿园的各类教育活动，满足幼儿对多种游戏的需要。【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导2. 单选题教师要评价幼儿的社会情感发展水平时，可选用的方式是（ ）问题1选项A.故事难题法B.移情测验法C.情景测验法D.自然测验法【答案】B【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育【解析】当教师要评价幼儿的社会情感发展水平时，可选用移情测验法。移情测验法是指教师设计可以引起学前儿童移情的情境，来测量学前儿童对别人情感的各种体验的一种方法。故本题选B。【点拨】故事难题法是评价社会认知发展水平的方法。情景测验法和自然测验法是评价社会行为发展水平的方法。3. 问答题简述正确的儿童观【答案】答：（1）儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权利，具有独立的人格。学习和发展是儿童不可剥夺的权利。成年人应为儿童提供一切有利于生存、发展和学习的条件与机会。（2）儿童是一个全方位不断发展的“整体”人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。（3）儿童发展具有个体差异。（4）儿童具有巨大的发展潜能，在适当的环境和教育的条件下应大限度地发展儿童的潜力。（5）儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动的作用。（6）男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等对待。【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观-儿童观-几种不同的儿童观【点拨】儿童观是对儿童的认识、看法，主要包括两个方面的问题：一是儿童在人类社会中应享有的地位与权力；二是儿童期的意义、特点以及生长发展的形式与原因等。4. 填空题在古希腊哲学家亚里士多德的著名哲学著作_中，阐述了他的学前教育观，他根据人的身体发育，从出生起每7年划分一个自然阶段。【答案】【答案】政治观【解析】【考点】本题考查学前教育概述学前教育的产生与发展孕育阶段【点拨】亚里士多德，著作政治论。提出关于“胎教”的第一人以及婴儿出生后母乳喂养理论；第一次提出教育适应天性（人的自然发展）的原则；第一次提出年龄阶段的划分；提出计划生育的思想。5. 单选题世界上第一本图文并茂的儿童读物是（ ）问题1选项A.爱弥儿B.世界图解C.林哈德和葛笃德D.儿童的世纪【答案】B【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-萌芽阶段【解析】夸美纽斯的世界图解是世界上第一部对幼儿进行启蒙教育的百科全书式的看图识字课本。故本题选B。【点拨】爱弥儿是卢梭的著作，被称为“儿童宪章宣言”。林哈德与葛笃德是裴斯泰洛齐的著作。儿童的世纪是菲力浦阿利埃斯著的著作。6. 填空题在理想国与法律篇中，主张从学前期前，由国家对男女儿童进行公共教育的哲学家是_。【答案】【答案】柏拉图【解析】【考点】本题考查学前教育概述学前教育的产生与发展孕育阶段【点拨】柏拉图在理想国中论述了建立贵族共和国的思想：提出了学前教育的重要思想，即“凡事之开始，为最为重要之点”；第一次提出了学前社会教育的主张；儿童属于国有；重视游戏在儿童教育中的重要作用；西方历史上最早提出优生优育和公共学前教育思想的教育家。7. 单选题学前儿童欣赏歌曲时自然地摇摆身体、手舞足蹈；欣赏美术作品时不自觉地触摸，体现了学前儿童美感的（ ）。问题1选项A.行动性B.整体性C.表面性D.倾向性【答案】A【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育-学前儿童美育【解析】美本身具有形象性的特点。幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，表现了幼儿美感表现的行动性特点。例如，他们往往听到音乐而手舞足蹈、随歌起舞；看到好看的衣服会动手摸一摸，而不是静静欣赏。故本题选A。8. 设计题以“不跟陌生人走”为内容，设计一个中班幼儿教育活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。【答案】中班社会领域：不跟陌生人走【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育9. 填空题学前教育学是研究_岁学前儿童的基本问题。【答案】【答案】【解析】【考点】本题考查学前教育概述学前教育与学前教育学学前教育学【点拨】我国学前教育学是研究在具有中国特色的社会主义条件下，对出生至 6 岁前儿童进行教育的规律的科学。学前教育学主要研究托儿所、幼儿园教育，但也对家庭教育和社会教育有指导作用。10. 填空题幼儿园一日生活中的生活活动包括入园、_、_、睡眠、盥洗、入厕、离园等。【答案】【答案】进餐饮水【解析】【考点】本题考查幼儿园一日生活与主题生活幼儿园一日生活幼儿园一日生活的概念【点拨】幼儿园的一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括：生活活动、游戏活动、教学活动三部分。11. 名词解释师幼关系【答案】答：师幼关系是指教师与幼儿在教育过程中形成的相互影响、相互作用的关系。【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观-儿童观-师幼关系12. 单选题幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（ ）。问题1选项A.社会的需要B.教师特长C.学科知识D.幼儿的发展【答案】D【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园课程与教学活动概述-课程与教学活动概述【解析】教学内容选择的依据包括：幼儿的发展、社会的需求、学科知识的特性。其中幼儿园教育活动内容选择的最主要依据是幼儿的发展。故本题选D。【点拨】幼儿园教学活动是教师根据教育目的、教育纲要，有计划、有目的地指导儿童的学习活动。它主要指集体（全班或分组）的正规教学活动（上课）以及教师对个别儿童的专门指导，与儿童的日常生活、区域活动和自发活动等多种多样的学习活动有机结合、相互联系，促进儿童身心和谐发展。13. 单选题为了真实地反映幼儿的游戏水平，教师在观察幼儿的游戏时应该（ ）。问题1选项A.要在幼儿彼此熟悉以后进行观察B.要对全班幼儿进行观察C.要对个别幼儿进行观察D.要对幼儿反复进行观察【答案】D【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导【解析】对幼儿游戏进行一次性的观察很难判断幼儿的游戏水平，教师应多次观察幼儿的游戏，才能确保记录的是幼儿游戏中的典型行为。所以，要尽量保证多次观察之后，才能对幼儿的游戏水平下结论。故本题选D。14. 单选题关于学前儿童全面发展的原则，错误的描述是（ ）问题1选项A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展B.儿童的发展应是有个性的发展C.儿童的发展应是平均的发展D.儿童的发展不是面面俱到的无差别的发展【答案】C【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育【解析】幼儿的全面发展并不意味着个体在德智体美等方面齐头并进、平均地发展，也不意味着个体的各个方面可以独自孤立的发展。在保证幼儿德智体美等方面全面和谐发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。同时，应注意幼儿各方面发展的和谐。故本题选C。【点拨】幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿素质的教育。全面发展教育是我国教育的一贯方针和指导思想。15. 问答题简述教师对表演游戏的指导要点。【答案】答：（）协助幼儿选择表演游戏的主题，选择适合表演的文学作品。（）激发幼儿对表演游戏的兴趣。（）创设适合表演的游戏环境，提供表演游戏的物质条件。（）帮助幼儿组织表演活动，指导幼儿分配角色。（）指导幼儿表演的技能，鼓励幼儿自然生动地表演。（）引导幼儿积累社会经验，提高表演水平。【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏幼儿园游戏指导16. 名词解释学前教育目标【答案】答：学前教育目标是学前教育机构（幼儿园、托儿所）的教育目标，它是在学前教育目的的指导下，根据学前教育的任务和教育对象而提出来的培养人的具体质量和规格。【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育-教育目的和学前教育目标17. 单选题幼儿园环境按其性质可分为物质环境和（ ）问题1选项A.社会环境B.精神环境C.城市环境D.局部环境【答案】B【解析】【考点】本题考查幼儿园环境创设-幼儿园环境概述-概念和分类【解析】幼儿园环境按其性质分为可以分为物质环境和精神环境。物质环境主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件，它是幼儿园的物质条件和基础。幼儿园精神环境是指幼儿交往、活动所需的软质环境，即幼儿生活于其中的幼儿园心理环境。故本题选B。【点拨】广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，它包括幼儿园内部的小环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。18. 判断题大班幼儿的思维处于具体形象思维阶段。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园教育的性质和任务【解析】学前儿童的思维以具体形象思维为主，具体形象思维是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想。故本题说法正确。19. 名词解释恩物【答案】答：恩物意为恩赐之物，是福禄贝尔为了引导幼儿认识自然，扩大知识和发展能力创制的一套供他们使用的活动玩具。【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-初创阶段【点拨】福禄贝尔创建了世界上第一所幼儿园，被称为幼儿园之父。提出了相关理论：教育应适应儿童的发展；教育应以儿童的自我活动为基础；游戏具有重要的教育价值。20. 名词解释幼儿园班级管理【答案】答：幼儿园班级管理是指教师与行政人员遵循国家的学前教育政策、法规，按照学前儿童身心发展规律和保教工作的规律，采用科学的工作方式和管理手段，通过计划、组织、实施、调整等环节将人、财、物、时间、空间、信息等各要素合理组织起来，为实现国家规定的学前教育目标而实施的保教组织管理活动。【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育