幼儿园中班科学教案：谁能过弯管

幼儿园中班科学教案 谁能过弯管 年 月 日 部 门 活动目标 1 愿意参加科学探究活动 喜欢和同伴一起探索弯管的秘密 2 进一步培养动手操作 科学探究的能力 初步掌握科学验证 的方法 3 通过实验得出结论 初步获得有关材料特性的经验 活动准备 弯管 小盘 手电筒 棉签 带螺母的线人手一份 水彩笔 记录表人手一份 活动重点 能够联系生活实际 初步获得有关材料特性的经验 活动难点 初步掌握科学验证的方法 活动分析 1 介绍材料 设置情景 引出课题 向幼儿介绍弯管 小盘 手电筒 棉签 带螺母的线等材料 设置情景 赛跑看谁能通过弯管 激发幼儿参与活动的欲望 2 预测实验结果 出示实验预测记录表 和大家一起讨论 谁能够通过弯管 通 过举手表决的方法得出预测结论 老师和幼儿一起进行记录 同时 向幼儿示范正确记录的方法 3 验证并记录 1 为幼儿提供充足的材料 引导幼儿积极的动手操作 将结论 记录下来 2 将实验结果和预测结果进行对比验证 以上是活动的难点部分 采用集体与分组相结合的形式 运用 操作法 讨论法 验证法进行突破 4 联系生活实际 获得知识经验 结合记录表和操作材料 共同讨论 空气和带螺母的线为什么 能过弯管 棉签和光线为什么不能过弯管 本环节是活动的重点部分 重在引导幼儿联系生活实际 活动采用多媒体教学法 讨论法进 行突破 5 活动延伸 用什么样的办法让棉签通过弯管 6 活动评价 表扬活动中能够联系生活实际的幼儿