人教新课标（标准实验版）三年级上册 第12课 听听秋的声音 同步测试D卷

人教新课标（标准实验版）三年级上册 第12课 听听，秋的声音 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 把音节补充完整。 (共1题；共8分)1. （8分）填入恰当的量词。 一_大雁 一_暖暖的叮咛 一_秋风 一_丰收的歌吟 一_叶子 一_小花 一_汗水 一_绽开的谷粒二、 给恰当的词语连连线。 (共1题；共6分)2. （6分）我能填上适当的词语。一_叶子 一_小花 一_汗水一_谷粒 一_大雁 一_秋风三、 词语巧搭配。 (共1题；共3分)3. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。_：比喻没有本领的人冒充有本领，次的充作好的；有时也用来表示自谦。_：故意装出某种腔调，做出某种姿势，想引人注意或吓唬_：表现在外面的铺张奢侈的形式或局面。四、 照样子，写词语。 (共1题；共4分)4. （4分）按课文听听，秋得声音内容填空听听，秋得声音。“刷刷”，是_；“瞿瞿 ”,是_；大雁撒下一阵_；秋风送来_。 五、 根据课文内容选择。 (共2题；共4分)5. （2分）“童孙未解供耕织”诗句中的“耕”要用到的农具是（ ） A . 锄头B . 木犁C . 耙D . 耧6. （2分）根据课文秋的声音内容选择。“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这一句话的意思是_A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪来，上哪去。C . 我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。六、 课内语段阅读。 (共1题；共12分)7. （12分）读下面的话，再作答。宋代诗人苏轼曾写了一首赞美杭州西湖风景的诗，大意是：晴天的湖光，水波浮动，银光闪耀，正显出西湖的漂亮；雨天的山色，雨雾迷茫，山影隐约，也很奇美。假如把西湖比作绝世美女西施，一点也不过分，因为不管是晴天、雨天，无论是春夏秋冬，淡妆也好，浓妆也好，西湖总是那样美丽可爱。（1）请你根据这一段话，写出苏轼写的这首诗。 （2）这首诗的前两句写了杭州西湖_的景色，接着用_作比，形象地写出了西湖的秀美。 （3）你最喜欢这首诗中的哪些诗句？对同学说说你喜欢它们的原因。 七、 写出下面描写秋的诗句。 (共1题；共3分)8. （3分）读望大陆，根据提示写出下句大陆不可见兮，_。天苍苍，_；山之上，_！第 5 页 共 5 页参考答案一、 把音节补充完整。 (共1题；共8分)1-1、二、 给恰当的词语连连线。 (共1题；共6分)2-1、三、 词语巧搭配。 (共1题；共3分)3-1、四、 照样子，写词语。 (共1题；共4分)4-1、五、 根据课文内容选择。 (共2题；共4分)5-1、6-1、六、 课内语段阅读。 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、七、 写出下面描写秋的诗句。 (共1题；共3分)8-1、