易知微校园解决方案.docx

易知微校园拟项目方案一 社会背景“中国梦”的理念中国共产党召开第十八次全国代表大会以来，习近平总书记提出重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。党的十八大报告中提出：加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。智慧城市作为信息技术的深度拓展和集成应用，是新一代信息技术孕育突破的重要方向之一，是全球战略新兴产业发展的重要组成部分。开展“智慧城市”技术和标准试点，是科技部和国家标准委为促进我国智慧城市建设健康有序发展，推动我国自主创新成果在智慧城市中推广应用共同开展的一项示范性工作，旨在形成我国具有自主知识产权的智慧城市技术与标准体系和解决方案，为我国智慧城市建设提供科技支撑。而智慧教育是智慧城市的重要组成部分,.智慧教育文化服务：积极推进智慧教育文化体系建设。建设完善我市教育城域网和校园网工程，推动智慧教育事业发展，重点建设教育综合信息网、网络学校、数字化课件、教学资源库、虚拟图书馆、教学综合管理系统、远程教育系统等资源共享数据库及共享应用平台系统。继续推进再教育工程，提供多渠道的教育培训就业服务，建设学习型社会。关于进一步加强公共数字文化建设的指导意见： 财政部12月9日发布意见，提出：“十二五”期间公共数字文化建设的目标要求，并表示中央财政将设立专项资金，对三大公共数字文化惠民工程建设所需经费予以补助。“三通两平台“建设，“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。这是当前教育信息化建设的核心目标与标志工程。加强优质数字资源建设，初步实现“教学资源班班通”。要基本形成丰富的各级各类优质教学资源，逐步将优质教学资源送到每一个班级加强信息技术应用能力建设，大力推进“网络学习空间人人通”.逐步为学生和教师建立实名网上学习空间环境，大力开展跨区域网络协作教研，促进技术与教学实践的融合落实到每个教师和学生的日常教学、学习活动之中。二 实施架构1、 项目管理方：教育机构指定部门(人员)，或由XX大学教育机构指定XX公司作为项目管理机构，负责项目的日常管理和协调，掌控项目的战略发展方向，项目资源建设和技术实施进度的管理,规划和验收等权利。2、 项目实施方：北京天瑞康盛科技有限公司。实施方负责根据管理方要求进行项目资源建设、平台建设；负责对建设完成项目进行用户培训指导，宣传品印刷。三 概述3.1产品概述 针对目前XX大学的信息化应用，基于用户使用的PC和手机终端，开发及运营的教育管理、教育资源共享、家校互动、校园社区、数字校园手机版，融合短信于一体的教育行业应用平台。 通过数字校园实现教育主管部门内部、教育主管部门与学校、学校内部、学校之间协同办公及教务教学管理的信息化，满足学校与学生及学生家长之间，教师与学生及教师家长之间的信息沟通、信息共享、教育资源共享的需求。3.2面向终端客户A、 教育管理机构B、 教师及辅导员，教学相关人员C、 学生及学生家长D、 教育辅助部门,包括后勤就业留学培训等部门E、 教育研究机构3.3业务流示意3.4主要业务内容A、 现有群站信息整合：包括图书、报刊、考试系统等优质教学辅助资源B、 基础服务系统整合：包括教学视频、自助备课系统等C、 核心教学业务整合：校产管理系统等OA系统D、 移动办公：移动办公系统，移动资源平台等E、 辅助服务系统整合：自建数据库，自建教学系统及已有业务管理系统F、 大数据分析可视化呈现：呈现机构内业务环节人员流动其他资源的变化趋势3.5建设目标通过微门户的建设，能够有效的将学校分散的服务资源进行集中管理，智能推送，实现针对用户角色的功能服务整合，较之于传统数字校园能够提供更为精准、更为便捷的信息服务。微门户所呈现内容能够更加契合用户需求，有效提高用户碎片化时间利用率，同时通过各类服务信息的满足与贴合，能够增加学校用户黏性，增加师生、师师以及学校与家长等的沟通渠道，摆脱时间空间限制，更好地提高了学校领导、教师等的办公效率及积极性，改进工作方式，更好地服务校园教学、办公及生活。四 主要技术4.1 基于CMS的高聚合信息管理平台使用高聚合的信息管理技术，针对高校内部多机构的特性，在整体构建中通过信息捕获和经验分析，获取最有价值数据。同时根据需要提供多站点群门户之间的信息切换，让用户快速找到需要的信息和资源，建设全新形象的一个开放式的服务窗口。4.2 低耦合的业务模块整合方式使用低耦合模块设计，各模块之间避免数据重叠和业务交叉，采用多叉树型权限和业务管理模式；使校内各机构之间既体现独立性，又可以在共有平台上进行数据整合，既保证自身平台、系统和数据的私有性和专业性，又体现在公众服务平台上的大众性和广用性。4.3 基于GS和Wifi的定位及趋势导引使用GPRS及WIFI定位技术，实现对用户群体的流向跟综，进而达到准确定位，实现对特定用户群体的身份识别和有效化管理。同时使用数据挖掘(data mining)技术，从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的、数据中提取隐含在其中的趋势、走向等信息和知识，从而为管理、考核及预算投放提供有效数据支撑。4.4 C-strategy大数据可视化策略使用云平台大数据可视化(Data Visualization)和信息可视化(Infographics) 技术，狭义上实现数据用统计图表方式以及非数字的信息进行可视化。广义上实现基于数据的采集、分析、治理、管理、挖掘在内的一系列复杂数据处理，然后由系统表现出立体的、二维的、动态的、实时的还是允许交互的效果，达到对客户群体的商业分析、财务报表、人口状况分布、媒体效果反馈、用户行为数据的整体评价和预测。4.5 SE私有式接驳链路保护使用以服务器为网关的加密(Server Gated Cryptography SGC)为核心的强加密技术，同时拟使用包括网络隔离设备（如GAP、FW等）的现代化物理及链路隔离设备，实现校园门户系统与校园核心业务系统的对接，从而实现对校园核心业务系统数据的保护，包括档案学籍管理系统、财务系统和校产管理系统等。既能够保证用户有效的身份验证信息以及配属权限管理信息的核准，又能保证业务外对数据的使用被严格限制且无法获得和篡改。4.6基于云部署的负载均衡技术优势通过基于云部署的负载平衡实现对微门户平台中的负载情况进行动态调整，以尽量消除或减少平台中各节点负载不均衡的现象。平台可自行调节，将过载节点上的任务转移到其他轻载节点上，尽可能实现系统各节点的负载平衡，从而提高系统的吞吐量。同时，有利于统筹管理分布式系统中的各种资源，便于利用共享信息及其服务机制扩大系统的处理能力。4.7基于分布式数据库的海量数据扩展架构系统采用分布式数据库可借助高速网络实现多台存储服务器的在线的资源互用、互备和空间扩展。这种方式比扩大集中式系统更加灵活、经济。便于系统的日后的升级改造，降低新增模块的开发难度、周期和开发成本。4.8 标准化接口及开发工具对于非APP应用的整合，微门户提供统一的API和webservice接口，快速接驳其他应用程序，建立起功能完善的政务服务应用广场，公众在指尖即可获取各种便民服务，进行互动。同时数据库链接支持标准的SSL支持的RSA, DSA, DH等通用加密算法。并且提供相应的JavaScript、C+、Java、PHP等开发包。五 系统功能5.1 虚拟业务流图5.2 主要功能5.2.1 讯息呈现校园构建微门户应用系统提供个性化界面服务，微门户信息更新与学校网站信息同步，并通过信息整合，将原有网站内容经过加工，以便随时关注使用。信息聚合按照机构、栏目等进行信息聚合，同时根据用户需要进行界面整个和排序，使校园的各类信息有重点、有先后、有区域的呈现给用户。全文检索集成了全文检索引擎，对于庞大的各机构资源信息进行自动提取关键词、摘要、分类和索引，对网站全资源中的内容进行全文检索，方便用户快速定位自已所需服务信息。个性化设置个性化资源订阅服务，通过设置背景、字体、声音等提升阅读体验，照顾多方面使用人群。地图导航为用户提供校园内认证的各类机构、商户和零售终端的物理位置和导引服务第三方绑定通过内置某爱实现与即时通讯、微信公众平台、新浪微博等终端进行数据交互。5.2.2 信息采集易知微APP或APK采用透明方式探针，采录终端地址位置等信息，同时为用户提供一站式登录认证接口，便于用户在校园内部后台管理平台对接。位置采集采集用户地理位置信息，采集用户链接HOTPOT信息（使用WIFI），同时预留采集用户包括号簿、Message等接口被动长握手实施用户单点与服务器长握手机制，便于确定用户动向和停留时间等必要信息认证接口通用唯一性ID认证，并加以SSL加密方式与服务器链接主动握手由后台主控服务系统，即时向用户发起握手协议，以实时确认终端信息。5.2.3 消息推送主控服务按照用户权限及机构层级提供可以通过手机短信、电子邮件、移动校园平台、即时通讯、微信公众账号、公众微博账号等终端进行接收与传阅。信息推送按照管理中心定制化信息进行特定受众的信息推送接收确认确认信息的发送及接收情况发布统计根据发送信息的部门、目标群体的部门，统计发送及接收情况并形成报表公用信道一站式发布信息，在APP、APK发送同时，选择性在其他公众服务平台上进行发布。5.2.4 数据可视化实现基于实时统计数据的可视化分析和呈现单点呈现针对特殊个体，查询在控范围内的轨迹进行数据或图形展示，同时具有数据留存机制区域呈现针对某区域内的用户的活跃情况进行数据或图形展示，同时具有数据留存机制群体呈现针对某一特定群体的用户的活跃情况进行数据或图形展示，同时具有数据留存机制趋势预测基于实时和过往数据挖掘和分析，实现对目标用户（区域）的活跃度的趋势判断，并形成定制化报表。5.2.5 安全接驳实现易知微校园系统与其他校园系统之间的安全链路和可靠数据交互信息过滤过滤可疑用户活动和信息，并报警强加密链接所有与校园其他系统之间的链接都采用强加密协议链接，保证链接的安全性，同时采用不低于256位密钥内容加密，保证内容安全常规转码将具有私有数据的系统模块采用WEB转码方式嵌入到易知微门户当中，便于使用，且不改变原有结构和用户使用习惯预留5.3 定制业务开发新生导航自助选课课时查询财务查询图书馆自助考试活动查询校园BBS招聘指南医疗预约餐饮定制校友联盟六 部署方案6.1 云部署微门户平台可以基于云部署，云平台物理资源丰富，控制分布式程序运行，隐藏下层故障恢复和数据冗余等细节，另外云平台还能有效地提供弹性计算和负载均衡的服务，在多用户运行环境中，分析计算额度和访问控制，作业优先级和资源抢占情况，达到在保障公平的前提下，更有效地共享集群资源。构架图如下：云部署架构图6.2独立部署独立部署拓扑图对于每个独立部署的微门户平台，需要考虑平台的相关负载额度，包括采集系统的上限，数据库的并发数，数据库和静态文件的存储，备份的频度和物理空间等。七 分期实施规划步骤实施目标实施要点一实现易知微大部主体建设，完成CMS基础的信息聚合及呈现，完成易知微后台控制系统和数据查询及可视化系统的设计开发。基本完成对5.2.1讯息呈现、5.2.2信息采集和5.2.3中的功能设计开发，部分完成5.2.4数据可视化中信息基础呈现和查询统计功能。二实现易知微全部主体建设，完成包括讯息呈现、信息采集、消息推送和数据可视化的功能，同时设计完成与校园其他子系统的安全接驳模块1、 完成全部易知微功能设计2、 着重强化对数据可视化系统的数据挖掘和UI设计及呈现3、 完成与其他子系统链接规划和调研工作，技术储备及设计工作三基于数字校园，实现校园的移动办公系统和在线学习系统的共建，真正实现由易知微校园门户到数字校园，乃至智慧城市的功能拓展和业务交互。1、 完成校园内与其他子系统的链接开发设计和调试上线工作2、 完成于智慧社区、智慧城市的接入工作八 风险困难预计1、 符合机构实际情况项目建设在满足技术和资源需求的同时，要充分考虑到机构实际情况，包括硬件及网络资源建设现状，需要在主要技术指标和实际情况之间做出平衡，实现最优的投入产出比，同时保证系统的可扩展性以及在一定时间内的可复用性。2、 团队合作协调项目建设的团队需要紧密配合，无论是管理方还是建设方，要通力合作，建设一支有眼光、有胆识、有执行力、有行业丰富经验的队伍，有效地降低团队协调和管理方面的风险，同时能够高效实现下项目的实施和推进。3、 技术、资源与需求的切合在实现项目各业务系统和资源建设的主要指标的同时，充分考虑到机构的行业特色和地域特色，力争充分了解一线教育及职能部门的业务需求，充分了解一线师生的需求，达到资源系统建设最大程度满足机构用户实际需要。