幼儿园中班语言教案：鼠先生问路

幼儿园中班语言教案 鼠先生问路 活动目标 1 理解故事内容 学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小 姐的经过 2 学习词语 闷 孤独 学说故事中的角色对话 3 知道通过问路的方法找到目的地 体验其快乐 活动准备 1 问路 教学挂图 2 鼠先生 鼠小姐以及青蛙 公鸡 狗熊和狮子的动物头饰若 干 3 幼儿学习资源 活动过程 一 引导幼儿阅读学习资源 初步理解故事内容 二 教师边出示挂图边讲故事 初步理解故事内容 知道鼠先 生找鼠小姐的经过 提问 鼠先生和鼠小姐在路上碰见了 发生了什么事情 鼠先生迷路了 他都来到谁的家 他是怎样问路的 三 教师完整讲述故事 引导幼儿理解词语 闷 孤独 并尝试生动展示角色对话 1 引导幼儿说出 鼠先生问了几次路 遇见了谁 是怎么说的 2 请幼儿说说对故事中 闷 孤独 词语 的理解 教师加以引导 3 引导幼儿尝试角色对话 四 请幼儿扮演角色 学说角色对话 体验通过问路找到目的 地的快乐 1 请幼儿6人为一组 协商分配角色 两名幼儿分别扮演鼠先 生和鼠小姐 其他幼儿扮演青蛙 公鸡 狗熊和狮子 2 启发幼儿根据故事内容 商讨 画好问路的行进路线 3 鼓励幼儿学说角色对话 大胆表演 五 联系幼儿已有的生活经验 引导幼儿讨论 如果我迷路了 我会用哪些方法找到家人