幼儿园中班语言公开课教案详案：肚子里的家

幼儿园中班语言公开课教案详案 肚子里 的家 设计思路 主题活动 我爱我家 正在热火朝天的开展 幼儿从本来对家 的点滴认识 发展到 爸爸本领大 知道了爸爸的许多本领 进而 对爸爸产生景仰 视他为自己的偶像 活动 肚子里的家 是对前 一个活动的延伸 让幼儿介绍自己的妈妈 进而让幼儿产生好奇 自己是从哪里来的 因此我们的活动就开展了 此活动是为了解决 幼儿心中的疑惑 让他们了解自己在妈妈肚子里的时候还有一个家 感知妈妈怀孕的辛苦 萌发对妈妈的热爱 活动目标 1 幼儿收集照片 介绍自己的妈妈以及妈妈怀孕的情况 2 倾听故事 感受妈妈怀孕的辛苦 3 通过讲讲说说 培养幼儿的语言表达能力 重难点 重点 幼儿收集资料 了解自己在妈妈肚子里的情况 难点 把收集到的资料告诉同伴和老师 发展幼儿的语言表达 能力 活动准备 幼儿和妈妈一起拍的照片若干 妈妈怀孕的图片 字宝宝 故事 肚子里的家 活动流程 介绍自己的妈妈 出示图片 导入活动 倾听故事 提出问题 了解故事大致内容 扩展延伸 过程 一 介绍自己的妈妈 1 幼儿拿者照片向同伴和老师介绍自己的妈妈 我的妈妈叫什 么 在哪里工作 这张照片在哪里拍的 2 教师予以指导 介绍好的给予表扬 二 出示图片 导入活动 1 哦 刚刚我们的小朋友都介绍了自己的妈妈 我觉得都介绍 的不错 我发现照片上的妈妈都是抱着你们拍的 你们的妈妈关心 你们吗 那你们爱不爱你们的妈妈呀 2 那小朋友你们知道自己是从哪里来得吗 3 教师出示妈妈怀孕的图片 请幼儿仔细观察 图片上的妈妈 有什么不一样 4 哦 小宝宝在妈妈的肚子里 你们想不想知道他们在妈妈肚 子里干什么呀 三 倾听故事 肚子里的家 1 教师出示小宝宝的图片 引起幼儿的兴趣 学着小宝宝的口 气向幼儿讲述故事的名字 边讲边出示字宝宝 肚子里的家 让幼儿对文字有所认识 2 教师讲述故事 幼儿仔细倾听 讲到重要地方时 教师减慢 语速 让他们对故事内容有个大致的了解 四 提出问题 了解故事大致内容 1 故事的名称是什么 2 小白 小沙和小红在讨论什么呀 3 为什么老师的肚子在一天天长大呢 老师是怎么对小朋友说 的啊 4 后来老师为什么离开幼儿园了 她去干什么呀 5 老师走了后 小白 小沙和小红又在讨论什么呀 6 教师再次讲诉故事 加深印象 7 我们小朋友在妈妈的肚子里是怎么样的 8 幼儿小组讨论 自己在妈妈肚子里的情况 请他们互相轻轻 的告诉 五 扩展延伸 1 请小朋友上前来表演 一位小朋友扮演妈妈怀孕的场景 另 一位幼儿轻轻来抚摸妈妈的肚子 让幼儿的情感得到抒发 2 在愉快的交流中结束此次活动