语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习D卷

语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第4课刺猬汉斯同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共26分)1. （4分） 填字组词。冷嘲热_ 眉头紧_ 言而无_心照料 以礼相_ 良_吉日2. （10分） 根据理解写出相对应的词语。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。_严肃稳重，不随便，不轻浮。 _逐渐地破坏或腐蚀。 _3. （4分） 选择划线字的正确读音。冷嘲热讽_（fng fng） 不屑一顾_（xi xio） 哭啼_（d t）模样_（m m） 兑现_（du tu）4. （5分） 扩句。汉斯来到王宫前。骑着公鸡的人来。5. （3分） 找一找。最后的姿势中出现的成语有哪些？写在横线上。二、 阅读理解 (共2题；共26分)6. （22分） 课内阅读，回答问题。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。（1） 从选文中找出博莱克检阅时的表现的句子。 （2） “这个小伙子”指的是：_。“这些小伙子”指的是：_。 （3） 此时博莱克心里想：_7. （4分） 阅读下面短文，完成练习。 晋祠从山西省太原市西行40里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。晋祠的美，在山，在树，在水。这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥_有河，亭_有井，路_有溪，石_细流脉脉，如线如缕；林_碧波闪闪，如锦如缎。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓_成缕缕的丝，_在河底，_在岸边，_着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，_成一条条大飘带，_亭_榭，冉冉不绝。（1） 根据原文填空。 晋祠的总体特征是_。晋祠的水，从_、_、_、_几方面给人以美感。（2） 用“_”画出描写晋祠的水清的句子。 （3） 选择方位名词填在文中的横线上。 中 间 下 边桥_有河，亭_有井，路_有溪，石_细流脉脉，如线如缕；林_碧波闪闪，如锦如缎。（4） 填在横线上的动词最恰当的一组是（ ） A . 铺、合、拉、织、穿、绕、挂 B . 拉、铺、挂、合、织、穿、绕三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 阅读课文刺猬汉斯选段，回答问题。从前有个富有的农夫，他家很有钱，可就是没有孩子。为此，他经常受到别人的冷嘲热讽（fng）。最后，他实在忍受不住了，就气愤地对妻子说：“我得有个孩子，哪怕是个刺猬也成！”没想到他妻子真的生了个怪儿子，上半身是刺猬，下半身是男孩儿。夫妻俩叫他“刺猬汉斯”。汉斯浑身是刺，不能睡在床上，他母亲也没法给他喂奶。农夫烦透了，在炉子后边铺了些干草，让他睡在上面，还常常想：“他这样还不如死了呢！”可是汉斯却顽强地活了下来。农夫的妻子“真的生了个怪儿子”，“怪”在什么地方？第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共26分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、 阅读理解 (共2题；共26分)6、答案：略7、答案：略三、 语言表达 (共1题；共5分)8、答案：略