幼儿园中班安全故事教案详案小鼻子真灵

幼儿园中班安全故事教案详案小鼻子真灵 一 设计意图 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道 但他们对自己的 身体并没有充分的认识 因此 引导幼儿了解自己的身体 养成良 好的健康行为习惯 减少意外伤害的发生 是幼儿健康教育的重要 任务之一 活动 小鼻子真灵 就是我在上述前提下设计的 探索 我自己 系列活动之一 旨在通过谈话交流 欣赏故事 情境表演 等形式 使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法 学会正确应对 一些突发意外 同时通过激发幼儿交流 表达 发展他们大胆自信 的表达能力和与同伴的交往能力 根据本班幼儿特点 我将活动重 点放在让幼儿掌握保护鼻子的一些方法 而将难点定位在引导幼儿 用正确的方法自我救护或帮助他人 二 活动目标 1 初步了解鼻子的功能 掌握保护鼻子的一些方法 2 在发生鼻出血 异物入鼻等意外时不害怕 会用正确的方法 自我救护或帮助他人 3 能用语言大胆表达自己的感受 并与同伴进行交流 三 活动准备 镜子若干 花露水一瓶 翘鼻子噜噜 故事课件 四 活动过程 一 猜谜 引出课题 左边一个孔 右边一个孔 有它能呼吸 还能闻香臭 鼻子 二 观察鼻子的外形 师 每个人都有鼻子 请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是 什么样子的 再用镜子照照自己的鼻子 说说有什么发现 三 了解鼻子的功能 1 教师在活动室内喷洒花露水 问 你闻到了什么气味 你用什么闻到的 你的鼻子还闻到过什 么气味 2 请幼儿用手捏住鼻子 闭紧嘴巴 说说有什么感受 提醒幼 儿注意 捏住鼻子的时间不能太长 3 小结 鼻子的用处很大 可以帮助我们呼吸 让我们辨别气 味 有时鼻子也会失灵 比如感冒 生鼻炎 鼻子受伤的时候 它 就不能发挥本领了 请幼儿思考 你有没有鼻子失灵的情况 假如鼻子失灵了 会 给我们带来哪些困难 呼吸不顺畅 吃饭时闻不到饭菜的香味 四 通过欣赏故事课件 掌握保护鼻子的一些方法 1 师 鼻子里有很多细细的血管 很娇嫩 容易受伤 出血 所以我们要好好保护鼻子 让它健健康康的 有一只小猪 它不爱 护自己的鼻子 就发生了意外 演示故事课件 翘鼻子噜噜 2 提问 噜噜平常有什么坏毛病 有一天它在家做了什么事情 噜噜把东西塞进鼻孔后 感觉怎样 妈妈送噜噜到动物医院 熊医生怎么解决的 熊医生还说了什么 3 师 鼻子是人体的器官 对我们有很重要的作用 它不喜欢 有东西打搅它 因为这样会影响它好好工作 噜噜的做法多危险呀 我们可千万不能像噜噜那样 那你知道哪些保护鼻子的方法 激发幼儿讨论 鼓励他们大胆发表自己的意见 4 小结 我们平时应该不挖鼻孔 鼻子痒时用手轻轻按压 不把 东西塞入鼻孔 有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦 不要用力擤 游戏时 注意躲闪 也要避免碰撞 推挤小朋友 五 知道用正确的方法处理一些意外情况 1 请幼儿联系实际进行表述 如果东西已经进入了鼻孔 或者 鼻子出血了 你会怎么办 引导幼儿根据自己的想法进行情境演示 2 一起选出正确合理的方法 教师进行小结 东西放入了鼻孔 应该赶快告诉大人 让他们按住另一个鼻孔 自己用力把鼻孔里 的东西擤出来 绝不能用力吸或用手挖 如果鼻子出血了 或者看 见别人的鼻子出血了 不要慌乱 首先坐下来 头不要过分后仰以 免血液流入喉中 用拇指和食指捏住两侧鼻翼 暂时用嘴呼吸 然 后请大人帮助处理 在额头上敷冷水毛巾 用药棉填塞出血的鼻孔 都可以 不管出现什么意外 如果大人解决不了 都要及时送医院 请医生帮忙 六 学做鼻子保健操 师 让我们一起为鼻子做个按摩吧 在感冒 鼻塞 流涕时 这 样的按摩可以减轻症状呢 教师示范讲解 引导幼儿操作 将两只手 相互摩擦发热 以两手中指向上推擦两侧鼻翼 用力适度 反复多 次 七 户外体验 在音乐声中带领幼儿走出教室 到户外体验用鼻子深呼吸新鲜 空气的感觉 附 故事翘鼻子噜噜 小猪噜噜有个翘翘的大鼻子 鼻子上有两个圆圆的鼻孔 噜噜 有个坏毛病 经常挖鼻孔 有时还挖出血来 猪妈妈告诉它 这样 做很不好 不仅会弄破鼻子 自己也会不舒服的 一天 噜噜在家玩 觉得没意思 咦 小豆子 纽扣 还有糖 纸团 都是圆圆的 和我鼻子一样 让它们到我的鼻子里玩玩吧 小 猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里 不好 噜噜开始有点难受了 觉得自己喘不过气来了 它想赶快 把这些小东西请出来 可是手越掏 这些东西越往里钻 鼻子有点 出血了 噜噜的脸开始发白 它急了 大叫 妈妈快来呀 妈妈赶紧带噜噜到了动物医院 熊医生用镊子取出了噜噜鼻子里 的纽扣 糖纸团和涨大的小豆子 熊医生说 这样太危险了 从此 噜噜再也不敢把小东西塞进鼻孔里去了