戴红帽的小姑娘教学设计.doc

小班早期阅读：戴红帽的小姑娘吴志华活动目标：认知：初步理解故事内容，学习词语：“特别”、“都”，学习讲述故事中角色的对话。 情感：激发幼儿的爱心，体验小姑娘乐于助人的美好品德，获得帮助他人和被人关心的内心感受。 能力：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展口语表达能力。活动准备：1、 一顶小红帽。2、 课件ppt（故事情景、录音，轻音乐）。活动重点：理解故事内容，体会小姑娘乐于助人的品德。活动难点：引导幼儿想象并表达：如果自己遇到了这件事，会怎样帮助小鸟？活动过程：一、 出示小红帽，激发幼儿兴趣。二、 演示课件，幼儿初步理解故事内容。1、 ppt演示课件，在轻音乐中讲述故事。2、 提问：小姑娘有一顶什么帽子？为什么她总爱带小红帽？三、 再次欣赏故事（ppt演示），帮助幼儿进一步理解故事内容。1、 幼儿再次完整欣赏故事。2、 使幼儿将自己与故事中的形象融合在一起。讨论：如何对待自己心爱的东西？3、 引导幼儿想办法帮助小鸟，萌发幼儿乐于助人的情感。提问：我们应该怎样帮助小鸟？4、 分享鸟妈妈的快乐，帮助幼儿初步体会被人关心的内心感受。提问：鸟妈妈在小红帽窝里做了什么事？四、 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展口语表达能力，强化美好情感。讨论：如果你遇到了这件事，你会怎么做？活动延伸： 让幼儿戴上头饰，表演自己的想法，培养幼儿的表演能力与想象力。并请家长配合，多给幼儿讲述关于爱的故事，培养幼儿乐于助人、爱护小动物的美好情感。