资源描述
学前班班主任工作计划 一班级基本情况 本班现有学前班儿童18人,班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力参差不齐,有极个别孩子计较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。二、班级工作目标: 1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2.加强一日教学活动, 3.围绕本班子专题,做好户外体育活动。 4.环境创设,丰富主题墙内容。 5.确保幼儿安全,优化班级一日生活。6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。7.加强自身的学习,提高自身的业务素质。三、工作要点 1常规教育学前班是有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,有许多孩子在寒假一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,自己整理桌子,不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全。训练孩子有序的搭椅子, 讲话之前先举手。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应班级生活,并且产生安全感。 2.学生工作关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排。 3.家长工作每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通。做好保育工作,认真上课,让家长对幼儿园放心。 4.狠抓安全教育和安全管理。 学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳,活动空间几乎为零,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调。四、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施; 2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备; 3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、安全教育常抓不懈,每天强调; 5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。 五、具体安排 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育; 2、周二阳光活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。 六、教学计划 学前班是与小学接轨,我们班里的孩子都是准小学生,所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、综合、艺术等课程。孩子每日按照课程计划有序的进行学习。数学:对于幼儿来说,学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”,以便为将来入小学后继续学习数学,培养良好的兴趣和期待。升入学前班,幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握,并对所学内容进行复习巩固,以便更好地为升入小学打好基础。我们将本着一切为了孩子的原则,带领孩子走向更美好的明天。学前班安全教育教案第一课时活动分析:学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,怎样学会保护自己,学会自救。活动目标:1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程:活动一1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。(1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验:火的熄灭(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪支蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿讨论:(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)、怎么样防止火灾发生?(3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。2、逃生演习老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救活动结束老师总结。第二课时 一、教学内容1、防火的重要性。2、火的用途及危害。二、教学目标1、教育学生懂得防火的重要性,人人有防火的意识。2、知道火的用途及危害,增强防火意识。三、教学重点知道防火的方法,会防火自救。四、教学难点防火自救的方法。五、德育目标掌握一些火场自救的要诀,困境中就能获得新生。六、教学过程(一)导入新课1、说说火给我们带来了哪些好处、坏处?有什么作用?好处:火的用途很多,火能够给我们带来光明和温暖,能够用火取暖、做饭等,能造福人类。坏处:火灾能烧死、烧伤人,烧毁房屋、财物等。2、教育学生提高防火意识。(二)火是什么?火是一种释放热量并伴有烟或火焰的燃烧现象,燃烧必须具备三个条件,一要有可燃物,如木材、纸张、汽油、酒精;二要有氧化剂,也称助燃物,如氧气(空气中含有氧气),三要达到一定的温度,这三个条件要同时具备,并且相互作用时才会产生燃烧。(三)讲解消防安全知识1、消防安全标志的认识;2、火和火灾;3、自然火、人类学会造火、人类用火的伟大意义;4、火灾给人类带来的危害。小结:在日常生活中,我们既要用火又要防火,消防安全意识人人有,日子平安快乐多。(四)板书说 火防火: 光明 温暖造福毁房 毁财危害安全 平安欢乐(五)作业1、火给我们带来了什么?2、燃烧的条件是什么?第三课时 一、教学内容1、玩火的危害。2、怎样防火。二、教学目标1、使学生懂得玩火的危害,养成良好的习惯。2、懂得防火是为你、为我、为他、为大家的道理,教育学生不玩火,养成良好的生活习惯。三、教学重点不玩火是为了自己和他人的幸福。四、教学过程(一)导入新课1、说一说火的用处和危害。2、阅读课文。(二)为什么说玩火惹祸1、不要玩火(举例会有什么危害)。2、燃放烟花爆竹要小心。(三)培养行为1、改掉不良的行为。2、一心为了他的幸福。(四)延伸怎样报火警?拨打火警电话“119”。儿歌:报警早,损失小,119电话要记牢;报清门牌和号码,说明火源和大小;跑到路口将车带,救火时间才能保;消防队员本领大,救火分文都不要。注意:使用明火不慎最容易引起火灾。乱扔未熄灭的烟头、火柴头等;使用蜡烛或煤油灯时周围有易燃物;易燃的蚊香或其他薰香靠近可燃物;在炉灶边乱放柴草;小朋友玩火。(五)作业1、怎样报火警?2、说一说玩火的害处?第四课时 一、教学内容1、不要随便放鞭炮。2、放鞭炮要注意什么?二、教学目标1、教育学生放鞭炮时不要忘记了安全的重要性。2、使学生遵章守法,禁放区内不能放炮。三、教学重点进行安全教育,引起注意。四、教学难点鞭炮的质量,燃放的地点。五、教学过程(一)谈话过年你放鞭炮了吗?你是怎么放鞭炮的?(二)授新课1、过年你是怎么放鞭炮的?在什么地方放鞭炮?2、你知道放鞭炮有危险吗?3、我们应该在什么地方放鞭炮?小结:我们放鞭炮时一定要保证安全,让父母选择质量好的鞭炮,选择地点,远离气站和油库,遵章守法,禁区内不放炮。板书:放鞭炮注意: 保证质量明标签 保证安全选地点 遵章守法禁放区总结:燃放烟花爆竹要小心。小朋友们都喜欢燃放烟花爆竹,因为它能给大家带来许多的快乐,但是,如果不能正确燃放,不仅会造成人员伤亡,而且还会引起火灾,造成的惨像令人触目惊心。第五课时 一、教学内容1、点蚊香的益处。2、点蚊香要注意什么?二、教学目标1、使用蚊香应注意什么?2、怎样使用蚊香和如何放置?三、教学重点使用蚊香应注意什么?四、德育目标热爱生活,消灭害虫。五、教学过程(一)导入新课1、说一说害虫,它们是怎样害人的?2、我们想什么办法消灭它们?(二)提问1、我们怎样消灭蚊子?2、蚊香是干什么用的?你们家在什么时候什么季节点蚊香?3、点蚊香应注意什么?(三)蚊香应放在什么地方为益?蚊香虽小也是火种,远离衣服、被褥、沙发,床头不要放,蚊香应放入铁盘内。(四)注意防火小心火灾小结:蚊香小危害大,处处留心防火害。板书:点蚊香 蚊香是火种不靠近衣服、被褥沙发 放入铁盘总结:使用蚊香时应注意什么?1、蚊香不能放在纸箱、塑料、木板等可燃物上,要放在专用支架上,支架的下方应放金属盘或瓷瓶。2、蚊香要远离床沿,以防蚊香、床单和衣物等可燃物引起火灾。3、不能把蚊香放到容易被风吹倒的地方。第六课时一、教学内容1、电的用处。2、怎样插电板。二、教学目标1、让学生认识接电线板,知道电老虎的利害,不能用手触摸接线板。2、让学生懂得一些有关电的知识,认识一些电容上的标志代表什么?三、教学重点知道电的好处多,但也要知道电的危害,接电线板不能乱拖。四、教学难点培养学生良好的习惯,不能做的事千万别做。五、教学过程(一)导入新课接线板提问:接线板你见过吗?它是什么样的,你们家里有吗?(二)电的有关知识电又称电老虎,你懂得电它很乖,你不懂得它很凶。(三)你家中有哪些地方用接线板或电1、电器上都要用电,用电就要用接线板。2、电视、电脑、电冰箱、微波炉、饮水机。3、提醒注意。火生电来,电生火,接电线板别乱拖,拖来拖去会出祸。(四)介绍接线板的种类。儿歌:电器线路到处拉,就怕破旧和老化;及时检查勤修理,适时更换最为佳;保险铅丝应保险,短路起火能避免;铜线铁丝代保险,造成悲剧后悔大;用电长期超负荷,好比小马拉大车;经常负重拉下来,马死车没酿大祸。第七课时 春 游一、教学内容1、春游时要遵守纪律,注意安全。2、不做危险活动。二、教学目标1、教育学生春游时要遵守春游的纪律,注意安全。2、春游时要留心观查周围的环景物,不做危险的活动,听从教师的指挥。三、教学重点遵守纪律,注意安全。四、德育目标热爱大自然,热爱祖国,热爱环境,尽情欣赏春天的美景,在大自然中尽情的畅游。五、教学过程(一)谈话现在是什么季节,你发现了什么,有哪些变化?(二)导入新课1、板书课题春游春天到了,春风吹来,百花盛开,乘着美好的春风去春游,如爬山、郊游、野炊。2、春游的好处开阔视野,锻炼身体,回归大自然,了解大自然,体验祖国山河的壮丽,激发学生热爱大自然的情趣。3、小结春游千万要注意安全,切记安全用火,平安伴我走四方。板书: 上风 春天 郊游不动火平安 野炊(三)在室外活动时看见火情要报警记得呼喊“着火了,着火了”,让大人们去救火,快速报告老师采取措施,快去拨打火警电话“119”。不要前去救火,要远离着火区域,要往上风方向撤离,千万不要回教室取书包等物品。特别提醒:灭火是十分危险的行动,要保护好自己,不要参加灭火。案例:有位小朋友,到树木里去玩,看见树木旁有鱼池,他们就捞了两条小鱼,点起火来烤鱼吃,结果没有把火扑灭,就走了。晚上刮起了大风,结果引起了一场火灾,大火烧死了很多小树。第八课时 秋 游一、教学内容1、秋天着火的原因。2、怎样防火。二、教学目标1、让学生懂得容易着火的原因,秋天记住把火防。2、秋天怎样防火,教育学生养成良好习惯。三、教学重、难点秋天是收获的季节,是果实累累的季节,是农民收获的季节,我们要热爱秋天的美丽景色。四、教学过程(一)谈话我们刚学完了春游,现在讲秋游,把春天和秋天相比,你发现有什么不一样吗?(二)导入新课1、现在的气候怎么样,周围的景色和大自然发生了什么变化,你发现了什么?2、你喜欢秋游吗,秋游时你看到了什么,想到了什么?小结:秋天到了天气凉爽,也是收获的季节,树叶落了,小草枯萎了,风多万物干死,容易着火我们秋游时也不要忘记防火。板书: 秋游防火(天气变凉 ) (落叶、草枯黄) (风多、植物干燥)提示:同学们在野外遇到火灾,要立即撤离逃生,撤离时应听从现场工作人员的指挥,不要慌乱拥挤,确定一参照物,防止在途中迷失方向。第十二课 柴草要远一、教学内容1、怎样防火?2、培养学生的防火意识?二、教学目标1、教育学生怎样防火,严格注意防火,培养学生的防火意识。2、教育学生平时要处处有防火的思想,在家里也要处处注意防火。三、教学重点培养学生的防火意识,家庭怎样防火。四、德育目标防火的思想要天天有,要做到有备无患。五、教学过程(一)复习说一说前面学过的防火措施,平时怎么防火,一旦失火应当怎么办?(二)导入新课柴草要远是什么意思?家里烧的柴草、喂牲畜的饲草要远离有火源的地方,防止失火。1、庭院周围怎么防火?柴草要远离住房,特别是厨房,水缸要装满水,以利救火,家里烧饭时不要离开人,用火时要管理好。小结:教育学生不玩火,而且提醒让学生家长要处处注意防火,养成一个良好的习惯,平安每一家。板书: 柴草远离火 人 不离火第十三课 垃圾树叶别乱烧一、教学内容1、烧垃圾树叶要有人管理。2、不要随便点火。二、教学目标1、让学生懂得不要随便点火,烧垃圾树叶要有人管理。2、教育学生把垃圾树叶深埋,不能乱烧。三、教学重点平时垃圾树叶不能乱烧,以防火为主。四、德育目标想办法解决垃圾树叶,就地就近处理。五、教学过程(一)复习:防火的措施,遇到问题要想办法、动脑筋。(二)提问1、垃圾和树叶应如何处理?2、讨论:怎么烧?烧垃圾树叶时,要不要人管理,不管理会怎么样?小结:垃圾树叶不能乱烧,烧垃圾树叶时一定要有人管理,烧完以后一定要用土埋起来;其次是天天清扫,既防火来又环保,教育学生注意防火,千万不玩火,小心风吹起来招火害。板书:垃圾树叶不能烧常清扫又环保第十四课 出门要断电一、教学内容1、出门要关灯。2、节约用电。二、教学目标1、教育学生养成一个好习惯出门要关灯,既节约又安全。2、懂得节约用电的好处。三、教学重点节约用电,出门关灯,既节约又安全。四、德育目标出门关灯,为国家为社会节约每一度电。五、教学过程(一)谈话天一黑,家家户户都要开灯,家里的一切电器都离不开电,电是人们日常生活中不可缺少的。(二)我们怎么节约每一度电天亮时,出门时我们应该怎么做?1、要断电。2、断电的好处。既节约又安全。小结:电也能引起火灾,从小培养学生的防火意识,日久养成好习惯。(三)用电不当也是引起火灾的重要原因1、电线接头、插座与插头处因接触不良,造成过热而短路;2、电熨斗通电后无人看管;3、看完电视后,没有关闭电视机的总开关;4、电炉关闭后,没有等它降温就将可燃物放到电炉上。第十五课时 地震来了怎么办教学过程一、感受地震危害1976年我国的唐山大地震实况,并结合教材资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的伤害。唐山大地震毁了整个城市,当时估算损失达30亿美元(当时美元与人民币汇率1:1、76),人员死亡24万重伤十六万。间接损失难以计算。二、了解地震或灾害来临的征兆 1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆:“7月27下午,地磁报警器响个不停,就在那个下午,我发现鱼缸里的鱼一个劲的往上跳;在地下挖坑饲养的兔子也跑了;公鸡不进窝,哪里高就往那呆;猫不让我们进屋,站在我们的脚面上毛耸起来,给东西也不吃,叫声也很难听。这一连串的现象,引起了我的注意觉得有可能发生地震。我告诉别人,人们都不相信,只好自己做了预防地震的准备,在床头架起了东西,房梁也用棍子顶住了。发生地震时,我们全家5口人外加2个客人,都没有伤亡。而我们住的大院,有50口人,竟震亡20多人”2、提示引导:“听完贾师傅的话,你受到什么启发?”学生:“地震是有征兆的。了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害。”3、教师:“地震来临前会有什么征兆呢?结合教材的材料和你课外收集到的资料介绍一下。”4、教师根据学生介绍进行提炼。(1)地下水异常。地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。(2)生物异常。一些感觉十分灵敏的动物,在感触到地震的波动时,便会惊恐万状,以致出现冬蛇出洞,鱼跃水面,猪牛跳圈,狗哭狼吼等异常现象。动物异常的种类很多,有大牲畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等。(3)气象物理异常变化。大地会出现地声,地光;天空会出现电闪雷鸣或倾盆大雨等。(4)除了上面的异常现象,有些植物在震前也有异常反应,如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。三、地震中的自救1、教师引导:“当地震来临时,我们该怎样保护自己呢?”2、教师提供以下几种地震时所在的场所:(1)正在学校上课;(2)正在五楼自己的家中;(3)正在平房屋子中;(4)正在郊外游玩;3、课件出示几种错误和正确的逃生方法,让学生判断。4、教师教导学生进行交流:(1)不能慌张,保持冷静是安全逃生的前提。(2)住在高楼可不能从高楼往下跳,找个重心较低而且结识的桌子躲避,最好能用坐垫、枕头等物品保护头部。十六、食品安全教育一、教学过程1、讨论:小朋友,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见)2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来,一个人的健康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们一定要注意健康饮食。(板书课题:吃出你的健康来)学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?(二)好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。(故事大概内容:一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉,怕上学迟到又没有时间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,更别提上课认真听讲了。)2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说?早餐对我们有多重要呢?(三)饭前饭后多补水身体缺水时,新陈代谢大大减慢。所以,人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分,你应该每天喝两升水。这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中,大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过,即使你吃的是固体食物,你也有可能吸收了同样的水分。比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分。(四)有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食,把握好进食的时间,吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素,因此,可以适当吃一点零食。十七、小学生安全教育教案交通安全一、教学目标;根据教学内容的特点,结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求,我将本课的教学目标确定如下:通过学习有关交通安全知识,使学生懂得交通安全的重要性,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。认知目标:知道有关的交通标志和交通规则;情感目标:感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全当儿戏;行为目标:遵守交通规则,注意交通安全;遵守交通规则,行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹。二、重点难点(1)教学重点:认识遵守交通法规的必要性;了解相关的交通法规知识,自觉遵守交通法规。(2)教学难点:把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。一、导入课题激发兴趣师: 慌里慌张从教室外走入教室,并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴(让学生注意自己)看到教师脸部有外伤。师:知道为什么脸部受伤吗?生:不知道。师:沮丧的说:“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了,脸颊和地面“接吻”被咬了一口。生:哄堂大笑。师:知道为什么吗?二、课堂活动【案例分析】图片展示1:(妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆)图片展示2:(护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路)图片展示3:(肇事车尚未被拖走,行人又开始“跨栏)图片4:小学生骑车带人图片5:一辆自行车竟能“三人行”。图片6:骑车学生成群结队上下学时,或是与同伴打闹,或是跟人斗气,还有的压根儿不在意周围疾驰而过的机动车,仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”。流程二:设疑:同学们你们在上下学的途中是怎样过马路的?十八、防火自护、自救安全教学过程:同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同) 1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法:A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。十九、时时刻刻注意安全引入:同学们,你们好!四(1)班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品踢球老师问:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢?下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)1下课了,不能干什么:打球。追赶打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门:皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对:跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯怎样行:靠右行。靠左行。左右行都可以。师说:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。但放鞭炮,也要注意安全,请听快板快板表演:剧4 (人物:E、F)(课件出示)老师说:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。师说:刚才的同学都很聪明,对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?(9人站成圆弧形)安全警句朗读:剧5 (每人一句)(课件出示)(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。二十、交通安全一、导入课题,明确活动内容1、同学们,我们常常看到这样一句话:高高兴兴出门去,平平安安回家来。 那么,你是怎样理解这句话的呢?2、学生根据自己的理解各抒己见。3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。二、交流,介绍搜集到的交通标志。1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的交通警的规定。2、同学们,永不下岗的交通警指什么?(各种交通信号、交通标志和交通标线。)3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?6、学生交流。7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。三、讨论,小学生该遵守的交通规则。1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,我们一定要切记安全第一,规则第一。2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?3、学生讨论,交流,后小结。4、我们小学生注意遵守以下交通规则:不在马路上奔跑,打闹。走路要走人行道,过马路要走人行横道线。不满12周岁的儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好安全帽。四、活动延续。为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长,以今天课上获取的知识为主要内容,出一张安全小报。五、总结今天的课,同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后,我们还要坚持这样做,让我们的生活更轻松,更愉快。
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