语文S版五年级上册第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习(I)卷

语文S版五年级上册第五单元第25课唐玄奘西行取经同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共76分)1. （2分）选择正确的读音。新（xn xng）_万（wn wng）_2. （2分）拼一拼，写一写。xi y_了，w men _跑着往家里赶。3. （4分）我会给下面句子中划线的词语找出近义词凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。_玄奘正束手无策 ， 碰到了一个当地人，说愿意给他带路。_玄奘和尚百折不挠的取经事迹，轰动了长安城。_唐僧取经的故事家喻户晓。_4. （6分）选择正确读音太阳(yng yng) _ 斧头(tou tu) _ 他俩(li ling) _潜入(qin qin) _ 纪念(nin lin) _ 命名(mn mng) _5. （4分）填关联词语恶龙躲在潭底，_请水性特别好的人_战胜他们。_拿到阿里山的金斧头和金剪刀，_能将它们制服。6. （8分）用同音字填空。 xing：_树 _机 大_目 shn： _份 _浅 人_请7. （1分）读了唐玄奘西行取经的故事，最令你感动的是：_。 8. （5分）用下列词语造句犒赏试探9. （9分）选择正确的读音。散失_（sn sn） 淹没_（mi m）暖和_（huo h） 埋怨_（mi mn）树冠_（gun gun） 挨近_（i i）渗进_（shn shng） 擦去_（c ch）河堤_（d t）10. （6分）整理句子的顺序。_哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。_我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。_一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。_我最爱玩秋千。_过了好久，才轮到我。_当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。11. （5分）抄写词语堡垒 索性 接待12. （5分）把陈述句换成把字句树木挡住了风沙。 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。13. （2分）把下列词语补充完整。束手_ 千辛_14. （5分）将下列陈述句改成反问句这本书真好看，叫人喜欢。 那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。15. （2分）给加横线字注音雪崩_ 赞赏_16. （5分）缩句一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 我紧紧地握着台湾教师的手。17. （5分）说出下列句子的修辞手法女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。二、 阅读题 (共4题；共30分)18. （5分）读课文家，说说课文中提到了几个民族？19. （5分）读课文唐玄奘西行取经，说说玄奘西行取经，途经哪些地方？ 20. （5分）读课文唐玄奘西行取经，说说你对这句话的理解玄奘想折回第四堡去取水，走了十几里，忽然想起临走的时候，他曾立下誓言，不达目的决不后退一步。 21. （15分）拓展阅读小松鼠今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。（1）找出描写小松鼠外形的语句。（2）联系上下文解释词语。适者生存：警惕：（3）本文表达了作者对小松鼠什么样的感情？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共17题；共76分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 阅读题 (共4题；共30分)18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、