苏教版语文五年级上册第一单元第3课古诗两首《寻隐者不遇》同步练习D卷

苏教版语文五年级上册第一单元第3课古诗两首寻隐者不遇同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共116分)1. （3分）看拼音写句子sn sh wn rn y q s l，y q ti q tu，zhn yng w xng hng q_，_，_2. （10分）读拼音，填上合适的字 _碌云_果元_mn渺_xio灭_流_售_人刀_面3. （8分）读拼音，写词语。xu xiop pnz biqn lin_m zher shuy shangjio hu_4. （7分）解释划线的词语。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。应怜：_。屐齿：_。小扣：_。柴扉：_。儿童急走追黄蝶 ， 飞入菜花无处寻。急走：_。黄蝶_。寻：_。5. （5分）翻译这首诗6. （5分）解释句中加横线的词语。她织出的绸缎色彩绚丽 ， 格外耀眼，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。7. （5分）缩句。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天到来的时候，村子里又开出了美丽的鲜花。8. （5分）读句子，用划线的词语造句。至于书里的意思，先生从来不讲。现在你们既然想听，我就讲讲吧！9. （12分）根据归类要求，请再各准确写出三个词语。动物：狗、_、_、_鲜花：梨花、_、_、_水果：香蕉、_、_、_古代奇迹：长城、_、_、_10. （5分）读诗所见，根据课文理解，写出诗句的意思牧童骑黄牛。歌声振林樾。11. （3分）读诗所见，解释诗句中加横线的词语牧童骑黄牛，歌声振林樾。_12. （5分）读古诗寻隐者不遇填空。寻隐者不遇这首诗的作者是_代诗人_。诗歌记述了_这件事。通过与童子的问答，体现了隐者_性格以及诗人对他的_。13. （8分）读古诗填空。所见是_朝诗人_的作品，诗人向我们描绘了_。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是_，忽然“_”，是因为他 “_”。我们还从诗中“_”一词中可见当时是_。14. （5分）把下列陈述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陈述句)把字句：被字句：15. （2分）读诗寻隐者不遇，根据课文内容填空松下问童子，_。只在此山中，_。16. （2分）根据课文寻隐者不遇内容填空例：客人问：你师傅到哪里去了？童子答：师采药去。客人问：_童子答：只在此山中。 客人问：_童子答：云深不知处。17. （5分）读诗寻隐者不遇，理解课文，回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？18. （5分）缩句清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。19. （5分）读诗寻隐者不遇，解释诗句内容只在此山中，云深不知处。20. （5分）解释诗句内容松下问童子，言师采药去。21. （6分）熟读寻隐者不遇回答问题这首诗中有_个人物，分别是_、_、_。 “只在此山中”是_说的话，省略的问话应是“_？”二、 阅读题 (共1题；共10分)22. （10分）阅读下面这首古诗，按要求答题。秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。注释社肉：祭土地神的肉。（1）“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共21题；共116分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共1题；共10分)22-1、22-2、