人教统编版五年级上学期语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习C卷

人教统编版五年级上学期语文第14课圆明园的毁灭同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共50分)1. （5分）读拼音，写字词。我家f jn_有一个shng chng_，那里的shng pn_ji g_便宜。他的刻苦zun yn_，让他取得了hu hung_的成绩，我们yng gi_为他颁发jing zhng_。2. （16分）按课文 圆明园的毁灭 原文填空。 （1）圆明园在_，是一座举世闻名的_。它由_、_和_组成，所以也叫_。此外，还有许多_，分布在圆明园_、_、_三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。 （2）_年_月_日，英法联军侵入_，闯进圆明园。他们把园内_能拿走的东西，_掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就_破坏、毁掉。 （3）为了销毁罪证，_月_日和_日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧_天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的_、建筑艺术的_，就这样化成了一片_。 3. （10分）根据课文内容填空。课文是从_、_和_三个方面来描写圆明园的，其中第_个方面写得详细。4. （4分）多音字组词中zhng_ zhng_5. （4分）按要求写近、反义词。 （1）写近义词。 美妙-1 雄伟-2 热闹-3突然-4 温柔-5 快活-6（2）写反义词。 喜欢-1 容易-2 快乐3潮湿-4 激动-5 汇聚-66. （6分）读课文第三自然段，我们可以知道圆明园在园林建筑上三个主要特点是：_7. （5分）用关联词语合并成一句话。圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。 二、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （27分）阅读下文，回答问题 童年的小月亮张君超农村人除了春节过得相当隆重之外，其次便是中秋，因为这与庄稼收获有关。我从六岁便和母亲开始下地种田，一泻千里的鲁西平原，黄绿层接不穷，一如海浪涌动着希望和激情。我实在不喜欢钻玉米地，矮小的身子还够不到玉米棒，走不好还会把脚迈到某位老人的坟头上，一边祷告，一边以迅雷不及掩耳之势跑出如迷宫般的屏障，顾不得汗水，顾不得身上被刺的灼痛，头发上、眉毛上、浑身上下沾满了白色玉米穗屑儿，样子极其狼狈不堪。那时候，父亲刚师范毕业在离家很远的乡镇教学，大多数时间我是和母亲度过的。白天把玉米摘完，用镰刀割出一条小路，我们把玉米捡拾到地排车上，那夜，月亮着了素白色衣服，周围闪着光芒，照亮了我和母亲回家的路途。娘，该是中秋了吧？我询问，她伸伸腰，抬头望着月亮。是呀，回家给我们君超煮豆子、玉米吃。我兴奋地点点头。我又问母亲，娘，能多加点糖吗？她回头冲我笑笑，干脆地说能。紧挨着玉米地旁边就是豆地，农村人种它的主要目的是为了换些钱或煮了放入罐子里做成菜吃，配着萝卜居多。这个时节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳地出来，到处都是小东西的影子。母亲轻轻地握住豆柄，迅速地用镰刀把它割下，递给我放在包袱里。接着，母亲叮嘱我弯腰去捡落在地上的豆子，她说，这是小月亮。中秋节夜里，我就这样拥有了繁多的小月亮。乡下没有煤气，就连烧蜂窝煤也是点着数。母亲把豆子和玉米洗干净，倒入井水，木头在灶膛里噼里啪啦、噼里啪啦的声音至今我仍记得清楚。揭开大木头圆锅盖后，满屋子里都是玉米和豆子的香甜气息，母亲试着捏了捏，直到她说“熟啦”的时候，我才把口水咽到肚子里。直到成年，我仍然对豆类的食物情有独钟。在异乡生活了八年，每过中秋，心里依旧怀恋乡下的暖月清辉，万物静寂，口齿生香。（1）请你根据意思填写文中的成语。 困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。_对某个人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到上面。_形容江河奔流直下，流得又快又远。_（2）写出下列句子运用的修辞手法。 我从六岁便和母亲开始下地种田，一泻千里的鲁西平原，黄绿层接不穷，一如海浪涌动着希望和激情。_这个时节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳地出来，到处都是小东西的影子。_（3）选文第一自然段主要写了“我”从玉米地“逃跑”时的动作，你从中体会到“我”是一个怎样的孩子？ （4）题目中的“小月亮”指的是什么？“小月亮”寄托了作者怎样的思想感情。 9. （18分）阅读下文，回答问题。 金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅家中事有条理，不用妈妈再操劳。有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。（1）根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。 好光景：_。（2）根据短文内容填空。 老头儿在_得到了一个_的_，叫_。老婆儿在_得到了一个_的_叫_。（3）金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。 种苹果 做针线 养鸡鸭养鹅 栽葡萄金瓜儿_ 银豆儿_做饭菜 砍柴担水 碾米磨面 种蔬菜（4）读短文最后一个自然段，我们应该读出（ ）的语气。 A . 激动B . 高兴C . 羡慕D . 伤心（5）假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共50分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共45分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、