人教版2019-2020学年四年级上学期语文期末考试试卷B卷

人教版2019-2020学年四年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共40分)1. （10分）给形近字组词。 著_悄_坑_推_旅_暑_消_抗_堆_族_2. （2分）给多音字组词。还 hi _hun _3. （5分）按要求改写句子。 是呀，一个梦想，竞有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改陈述句）妈妈说：“瑞恩，70元钱可不是小数目，得靠你自己去挣。”瑞恩爽快地答应了。（该转述句）4. （4分）把诗句或俗语补充完整。 （1）意欲捕鸣蝉，_。 （2）停车坐爱枫林晚，_。 （3）_，无理寸步难行。 （4）一个篱笆三个桩，_。 5. （4分）想一想，下面的花是什么颜色，选一选。黄色的_白色的 _红色的_紫色的_A迎春花 B 玉兰花 C 桃花 D紫荆花 6. （1分）根据课文和我们一样享受春天内容填空。沙漠_的天下。7. （9分）按课文内容填空。 （1）曹操的儿子_，虽只有_岁，但想办法称出了_的重量，他真是一个_的孩子。 （2）玲玲_地端详着自己画的我家的一角，就在这时候，她不小心把画弄脏了。玲玲_地哭了起来。经过爸爸的启发，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了。玲玲_地笑了。 （3）露西给爸爸写信，第一次她写道，你不在，我们很不开心，第二次她写道，我们过得挺好。我喜欢第_次写的信，因为露西学会了_。 8. （5分）用下列词语造句保持仍然二、 阅读与理解 (共2题；共31分)9. （15分）课内古诗赏读。 题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（1）把这首诗补充完整：_，_。这首诗的作者是_诗人_。 （2）前两句写了诗人从_、_、_、_不同的角度，处在_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是_。 （3）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。 （4）从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ） A . 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B . 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C . 对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。10. （16分）阅读短文，回答问题。“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量(ling liang)片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dn cn)在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬(qi xi)意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽(yn yn)地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”（1）给文中加横线的字选择正确的读音。思量_（ling liang）片刻 蹲_ (dn cn)在惬_（qi xi）意 狼吞虎咽_（yn yn）（2）“僵硬”有两个意思：（肢体）不能活动；呆板，不灵活。请为下列句子中的“僵硬”选择正确的意思。A因为工作方法僵硬，所以工作的效果不太好。_B刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。_（3）文中画横线的句子表现了年轻人什么样的心理？（4）杰克逊为什么要把这个例外的年轻人留下来？三、 交际或实践 (共1题；共5分)11. （5分）我会用。亮晶晶花朵四、 写话或习作 (共1题；共5分)12. （5分）选择自己童年记忆中难忘的一件趣事，把令人发笑的情节写清楚，写具体。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 阅读与理解 (共2题；共31分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 交际或实践 (共1题；共5分)11-1、四、 写话或习作 (共1题；共5分)12-1、